高中物理圓周運動說課（課堂PPT）

1、.1圓周運動圓周運動.2說課流程說課流程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)重難點板書設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程.3教材分析地位地位：人教版高中物理必修二第五章第四節(jié)作用作用：1.加深對曲線運動的學(xué)習(xí)，理解力與 運動的關(guān)系。 2.為研究圓周運動規(guī)律以及學(xué)習(xí)萬有引力與航天和電子在磁場中的運動打下基礎(chǔ)課題知識與結(jié)構(gòu)課題知識與結(jié)構(gòu)：第一節(jié)課是概念課，掌握線速度，角速度的概念。.4學(xué)情分析學(xué)情分析1.好奇心強，探究欲望強烈。2.已學(xué)習(xí)曲線運動基本知識，具有一定邏輯思維能力。3.圓周運動在生活中很常見，便于學(xué)生理解，理論聯(lián)系實際。1.形象思維為主，抽象思維能力不強。2.對極限

2、思想運用較少，認(rèn)識不夠全面。3.分析現(xiàn)象，解決問題的能力較為薄弱。優(yōu)勢優(yōu)勢劣勢劣勢.5知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀1. 1.理解線速度、角速度以及周期的概念。2. 2.會用相應(yīng)公式進行計算。3. 3.會用圓周運動知識解決實際問題。1.引導(dǎo)學(xué)生運用極限思維解決問題。2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察并分析現(xiàn)象的過程，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力，激發(fā)學(xué)生探究的激情。1. 1.將物理知識與生活中的現(xiàn)象結(jié)合起來，加深對知識的理解與學(xué)習(xí)興趣。2. 2.理論聯(lián)系實際，有利于學(xué)生利用所學(xué)知識去解決生活中更多的問題。.6教學(xué)重難點教學(xué)重難點重點難點勻速圓周運動的特點及性質(zhì)描述勻速圓周運

3、動的物理量以及各物理量之間的聯(lián)系理解線速度、角速度的物理意義用圓周運動知識解決實際問題.7教學(xué)過程概念教學(xué)課堂小結(jié)探究教學(xué)課堂訓(xùn)練新課引入.8新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練ABCD讓學(xué)生復(fù)習(xí)和回憶曲線運動相關(guān)知識，加深對曲線運動的理解。教師演示并讓學(xué)生討論演示中做圓周運動的物體的運動情況。討論后引入圓周運動的概念讓學(xué)生例舉生活中常見圓周運動現(xiàn)象.9新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練自行車的前輪和后輪中的質(zhì)點都在做圓周運動，哪些點運動更快些？.10.11新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練類比直線運動中速度的定義比較物體在一段時間內(nèi)通過圓弧的長短其實是在比較什么？引出線速度這

4、個物理量及其定義觀察直線和曲線運動中速度定義的差別引出極限的方法對線速度的定義進行解釋并判定線速度方向.12新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練tlv（單位：m/S ） 其中L是弧長類比勻速直線運動，圓周上各點的速度大小都相等是勻速圓周運動。.13新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練角度比較物體在同一時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度的大小其實是在比較比較物體在同一時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度的大小其實是在比較什么？什么？角速度：質(zhì)點所在半徑轉(zhuǎn)過圓心角的角速度：質(zhì)點所在半徑轉(zhuǎn)過圓心角的 和所用的時間和所用的時間t t的的比值比值速t（單位：（單位：rad/s）思考在勻速圓周運動中，角速度會發(fā)生變化嗎？.14

5、.15新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練討論探究.16新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練觀察日常生活中自行車飛輪和后輪的轉(zhuǎn)動觀察日常生活中自行車飛輪和后輪的轉(zhuǎn)動學(xué)生討論：a.當(dāng)角速度一定時B、C兩點線速度的關(guān)系；b.當(dāng)角速度一定時B、C兩點周期的關(guān)系；c.當(dāng)線速度一定時A、B兩點角速度的關(guān)系；d.當(dāng)線速度一定時A、B兩點轉(zhuǎn)速的關(guān)系。.17新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練教師引導(dǎo)得出結(jié)論：教師引導(dǎo)得出結(jié)論：a.當(dāng)角速度一定時，v與r成正比；b.當(dāng)角速度一定時，周期T相等；c.當(dāng)線速度一定時，w與r成反比；d.當(dāng)線速度一定時，n與r成反比。rvnT22frnrTrrv222.18新課引入概念教學(xué)探究教學(xué)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：一、圓周運動的定義二、描述圓周運動有關(guān)物理量1.線速度 a.定義 b.公式 ： c.單位：m/S2.角速度 a.定義 b.公式 ： c.單位：rad/s3.周期、頻率及轉(zhuǎn)速 a.定義 b.單位三、各物理量之間的關(guān)系.19.20板書設(shè)計5.45.4圓周運動圓周運動一、定義二、描述快慢的物理量 1.線速度 a.定義 b.公式