人美小學美術四上《第2課：生活中的暖色》word教案-(5)

1、四年級美術教案 第二課 生活中的暖色教學目標：1、認知目標：暖色的色彩特點和所表達的感受，簡單畫幅暖色的畫。           2 、情感目標：培養(yǎng)學生表達生活，熱愛生活的思想。           3 、能力目標：提高學生色彩審美感受能力。重 難 點：1 、重點：通過本課學習，了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知識，并根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中

2、的暖色為主的景象。          2 、難點：暖色為主的畫中，冷暖色的搭配和感受。突破方法：從生活入手，加強欣賞和教師演示突破重難點。教學評價：1、 能否快樂、積極的參與本次學習活動。 2 、能否大膽發(fā)表自己的感受。          3 、能否大膽展示和表演。課前準備：1 、教師準備色卡，暖色為主的圖片，繪畫用具。  &#

3、160;       2 、學生準備繪畫用具，收集暖色繪畫作品。注意事項：1 、對學生思維進行啟發(fā)引導，回憶感悟暖色景象。          2 、學生使用繪畫用具的安全。          3 、及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵學生有創(chuàng)意的想法。教學程序：一 、表演 回憶 發(fā)

4、表          1 、觀察圖片，生活中的暖色，思考生活中的暖色的使用。          2 、觀察分析優(yōu)秀作品，采用什么方法，表現(xiàn)什么內(nèi)容。 3 、欣賞書中名家作品。          評價：能否大膽指出暖色并說出表現(xiàn)的內(nèi)容。   

5、       二 、觀察 賞析 感受          1 、討論：暖色適合表現(xiàn)什么場面，什么內(nèi)容？                   在暖色作品中出現(xiàn)的冷色起什么作用？   &

6、#160;      2 、根據(jù)回憶生活中以暖色為主的景象，用你喜歡的形式，畫張暖色為主的畫。          評價：能否通過分析，小組討論等活動，體會顏色給人不同的感覺，并大膽發(fā)表自己的看法。          三 、思考 探索 創(chuàng)作     &

7、#160;    1、教師輔導，選用不同方法，多種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)內(nèi)容 2 、學生完成作業(yè)。          評價：能否確定表現(xiàn)內(nèi)容，運用暖色大膽表現(xiàn)畫面。          四 、展示 延伸          1 、學

8、生自評、互評。          2 、小結，了解暖色最適合表現(xiàn)的內(nèi)容和題材。          評價：能否大膽發(fā)表應肯定自我的表現(xiàn)，并匯報本節(jié)課的收獲。課后活動：觀察生活中人們是怎樣運用暖色的。板書設計：生活中的暖色暖色：熱烈 歡快 喜慶 溫暖點彩：用大小不同的點繪成教學反思：         本課內(nèi)容是繪畫基礎知識和練習課，是為學生學習色彩基礎知識而設置的。主要培養(yǎng)學生感受和認識色彩的冷暖，能辨別暖色調(diào)并感受其美感，提高學畫色彩畫的興趣。學生通過本課學習，能初步了解暖色的色彩特點和所表達的感受。并能大膽的表現(xiàn)生活中