理解重要詞句的含義

1、 1.1.理解理解 B B （1 1）理解文中）理解文中重要詞語重要詞語的含義的含義 （2 2）理解文中）理解文中重要句子重要句子的含的含義義 2.2.分析綜合分析綜合 C C （1 1）分析作品）分析作品結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，概括作品，概括作品主題主題 （2 2）分析作品）分析作品體裁體裁的基本特征和主要的基本特征和主要表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 3.鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞評(píng)價(jià) D （1）感受重要語句的）感受重要語句的豐富含意豐富含意，品味精彩的，品味精彩的語言表達(dá)語言表達(dá) 藝術(shù)藝術(shù) （2）欣賞作品的）欣賞作品的形象形象，賞析作品的，賞析作品的內(nèi)涵內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力藝術(shù)魅力 （3）對(duì)作品表現(xiàn)出的）對(duì)作品表

2、現(xiàn)出的價(jià)值判斷價(jià)值判斷和和審美取向?qū)徝廊∠蜃鞒鲈u(píng)價(jià)作出評(píng)價(jià) 4.探究探究 F （1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)意蘊(yùn)、民族心理民族心理和和人文精神人文精神 （2）探討作者的）探討作者的創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景和和創(chuàng)作意創(chuàng)作意圖圖 （3）對(duì)作品進(jìn)行）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀個(gè)性化閱讀和和有創(chuàng)有創(chuàng)意的解讀意的解讀考點(diǎn)解說考點(diǎn)解說-理解文中重要詞句的含義理解文中重要詞句的含義 所謂所謂“文中文中”，有兩種含義：一是指對(duì)文章全局，有兩種含義：一是指對(duì)文章全局的的“整體把握整體把握”；二是指具體的詞語的上下文，即通；二是指具體的詞語的上下文，即通常說的常說的“語境語境”。在理解一個(gè)

3、詞語時(shí)這兩種含義在閱。在理解一個(gè)詞語時(shí)這兩種含義在閱讀分析過程中都同時(shí)起作用。讀分析過程中都同時(shí)起作用。 什么是語境呢什么是語境呢? ? 它包括它包括“內(nèi)部語境內(nèi)部語境”與與“外部語外部語境境”，所謂，所謂內(nèi)部語境內(nèi)部語境，對(duì)語義影響最直接的現(xiàn)實(shí)語境，對(duì)語義影響最直接的現(xiàn)實(shí)語境，如上下詞、上下句、上下段等，它對(duì)詞語的含義起著如上下詞、上下句、上下段等，它對(duì)詞語的含義起著限制或解釋作用。而限制或解釋作用。而“外部語境外部語境”，一定時(shí)代、社會(huì)，一定時(shí)代、社會(huì)條件下書面語交際的時(shí)間、場合、對(duì)象和話題的社會(huì)條件下書面語交際的時(shí)間、場合、對(duì)象和話題的社會(huì)語境以及由作者和讀者的文化修養(yǎng)、知識(shí)水平、生活語

4、境以及由作者和讀者的文化修養(yǎng)、知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)、語言風(fēng)格和方言基礎(chǔ)等構(gòu)成的個(gè)人語境。經(jīng)驗(yàn)、語言風(fēng)格和方言基礎(chǔ)等構(gòu)成的個(gè)人語境。 所謂所謂“重要詞句語重要詞句語”，是就這個(gè)詞語在文中的作，是就這個(gè)詞語在文中的作用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞句語，用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞句語，就很難準(zhǔn)確地把握文意。就很難準(zhǔn)確地把握文意。 1.詞詞義分類：義分類：基本義、修辭義、隱含義、臨時(shí)義、基本義、修辭義、隱含義、臨時(shí)義、附加義等附加義等 2.基本要求：基本要求：以以基本義為基礎(chǔ)，參照其它義項(xiàng)，基本義為基礎(chǔ)，參照其它義項(xiàng)，再結(jié)合語境揣摩再結(jié)合語境揣摩，這是理解的基本要求。，這是理解的

5、基本要求。 注意：注意：理解文中詞語的含義，最不能丟的是理解文中詞語的含義，最不能丟的是“文文中中”這兩個(gè)字。不是詞語某一義項(xiàng)的簡單復(fù)制，這兩個(gè)字。不是詞語某一義項(xiàng)的簡單復(fù)制，理解文中理解文中重要詞語重要詞語的含義的含義 3.3.考查對(duì)象：考查對(duì)象：一般地說，一般地說， 所謂所謂“重要詞語重要詞語”指指： 體現(xiàn)作者意圖、立場觀點(diǎn)的詞語；體現(xiàn)作者意圖、立場觀點(diǎn)的詞語； 表現(xiàn)文章主題思想的詞語；表現(xiàn)文章主題思想的詞語； 具有深層次含義的詞語；具有深層次含義的詞語； 作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語；作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語； 對(duì)文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的詞語；對(duì)文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的詞語； 使用修辭的詞語；使用修辭的

6、詞語； 有特殊指代義的詞；有特殊指代義的詞； 概括性極強(qiáng)的詞語；概括性極強(qiáng)的詞語； 多義詞語多義詞語把握指代詞和臨時(shí)在文中有指代作用的詞把握指代詞和臨時(shí)在文中有指代作用的詞語的含義；語的含義；把握同義詞或近義詞在文中含義的差別；把握同義詞或近義詞在文中含義的差別；理解詞語在語境中被臨時(shí)賦予特定含義；理解詞語在語境中被臨時(shí)賦予特定含義；理解詞語在特殊語境中暗示的言外之意或理解詞語在特殊語境中暗示的言外之意或隱含的深層含義。隱含的深層含義。4.4.考查角度考查角度: :5.總總體方法技巧體方法技巧 1.結(jié)合基本意義理解其語境結(jié)合基本意義理解其語境義義 2.結(jié)合語境（上下文、全文結(jié)合語境（上下文、全

7、文,特別是上特別是上 下文中的提示語下文中的提示語）理解）理解 3.結(jié)合藝術(shù)手法理解（比喻、擬人、象征可先找結(jié)合藝術(shù)手法理解（比喻、擬人、象征可先找到其本體，用還原法來理解）到其本體，用還原法來理解） 4.結(jié)合主旨及寫作背景理解結(jié)合主旨及寫作背景理解.文中反復(fù)出現(xiàn)的文中反復(fù)出現(xiàn)的“針挑土針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵？（有哪些豐富的內(nèi)涵？（6分）分）解析：解析：(1)指黑妮所從事的工作就像指黑妮所從事的工作就像“針挑土針挑土”一樣，從生活的點(diǎn)一樣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從瑣碎的事情做起點(diǎn)滴滴做起，從瑣碎的事情做起; (2)黑妮的黑妮的“湘援游湘援游”從事的是從事的是湘西苗族文化保護(hù)的事業(yè)，但進(jìn)展如針

8、推土一樣艱難湘西苗族文化保護(hù)的事業(yè)，但進(jìn)展如針推土一樣艱難; (3)針挑土針挑土來自民間俗語，正體現(xiàn)了湘西人世世代代堅(jiān)持不懈，永不言敗的來自民間俗語，正體現(xiàn)了湘西人世世代代堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神精神! 文末文末“既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難，那么，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什么意義呢？樣難，那么，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什么意義呢？”正是點(diǎn)明了這一正是點(diǎn)明了這一 參考答案：參考答案：黑妮工作狀態(tài)的寫真：從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，黑妮工作狀態(tài)的寫真：從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，積土成山。積土成山?！跋嬖蜗嬖巍爆F(xiàn)狀的

9、隱喻：苗族傳統(tǒng)文化正慢慢消退，現(xiàn)狀的隱喻：苗族傳統(tǒng)文化正慢慢消退，要促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，如針挑土。要促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，如針挑土。水滴石穿、永不言敗的象征：水滴石穿、永不言敗的象征：“成家好比針推土成家好比針推土”，“賺錢好比針挑土賺錢好比針挑土”，“世世代代世世代代”， 站在故鄉(xiāng)的原野上向周遭望去，有一個(gè)灰蒙蒙站在故鄉(xiāng)的原野上向周遭望去，有一個(gè)灰蒙蒙的大圓環(huán)繞著我；向天宇望去，也有一個(gè)灰蒙的大圓環(huán)繞著我；向天宇望去，也有一個(gè)灰蒙蒙的大圓環(huán)繞著我。蒙的大圓環(huán)繞著我。這兩個(gè)大圓本是重合著的，這兩個(gè)大圓本是重合著的，是天和地?zé)嵛菚r(shí)留下的唇痕。是天和地?zé)嵛菚r(shí)留下的唇痕。大人們告訴

10、我這大人們告訴我這就是就是地平線地平線，我忽然異想天開：走，到地平線，我忽然異想天開：走，到地平線外看世界去?？墒俏揖谷话l(fā)現(xiàn)，在平地上認(rèn)為外看世界去?？墒俏揖谷话l(fā)現(xiàn)，在平地上認(rèn)為是地平線的地方，在高山上就不是；是地平線的地方，在高山上就不是；孩子孩子認(rèn)為是地平線的地方，在大人眼里就不是。原認(rèn)為是地平線的地方，在大人眼里就不是。原來，來，地平線并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過是地平線并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過是一種視感罷了。一種視感罷了。地平線：人們視感中的天地交界處地平線：人們視感中的天地交界處(本義本義)結(jié)結(jié)合基本意義理解其語境合基本意義理解其語境義義 每個(gè)人都有屬于自己的每個(gè)人都有屬于自己的

11、地平線地平線，都有屬于自己，都有屬于自己的封閉的圈的封閉的圈由自己建構(gòu)的環(huán)形山。誰想讓自由自己建構(gòu)的環(huán)形山。誰想讓自己環(huán)形山里的面積大些，誰就得站的高些己環(huán)形山里的面積大些，誰就得站的高些 。原來，原來，地平線竟是以自我為中心閱世覽人的產(chǎn)地平線竟是以自我為中心閱世覽人的產(chǎn)物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限。物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限。只要這個(gè)只要這個(gè)立足點(diǎn)不變，就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子。立足點(diǎn)不變，就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子。 人之所以感到世界環(huán)閉，感到人生如藏身巨蚌人之所以感到世界環(huán)閉，感到人生如藏身巨蚌之一隅，或許，之一隅，或許，他還沒有沖破思想的牢籠。他還沒有沖破思想的牢籠。地平線：人們思

12、想意識(shí)的局限性地平線：人們思想意識(shí)的局限性聯(lián)系語境，聯(lián)系語境，抓住抓住上下文中的提示語，上下文中的提示語，分析含義分析含義 高考中對(duì)重要詞語的含義的理解，一般不可能是純粹的平面高考中對(duì)重要詞語的含義的理解，一般不可能是純粹的平面詮釋（字典意義），而是動(dòng)態(tài)的解釋（特定語境中的詞義）。特詮釋（字典意義），而是動(dòng)態(tài)的解釋（特定語境中的詞義）。特定語境中的詞義，是由文章的具體內(nèi)容所賦予的，這就是要求我定語境中的詞義，是由文章的具體內(nèi)容所賦予的，這就是要求我們應(yīng)著眼于具體的文句，聯(lián)系上下文并緊扣文章的有關(guān)內(nèi)容，得們應(yīng)著眼于具體的文句，聯(lián)系上下文并緊扣文章的有關(guān)內(nèi)容，得出切合該詞的特定環(huán)境意義的理解。出切

13、合該詞的特定環(huán)境意義的理解。 他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢，如他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達(dá)的可能。命，才有飛黃騰達(dá)的

14、可能。 可是，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就可是，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。 真是空的嗎？真是空的嗎？ 不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙宇宙有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世、草木一秋的豁有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世、草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱呢

15、喃，有清風(fēng)明月的和唱笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。秒時(shí)光都格外靜謐而美好。 那一節(jié)節(jié)那一節(jié)節(jié)空空里，是永遠(yuǎn)的里，是永遠(yuǎn)的滿盈滿盈。 淡竹淡竹“空空”，指的是淡竹對(duì)名利、金錢、權(quán)勢的漠視（或，指的是淡竹對(duì)名利、金錢、權(quán)勢的漠視（或“指淡竹指淡竹笑忘功名利祿笑忘功名利祿”）。）?！坝瘽M盈滿”，指的是淡竹滿懷堅(jiān)持、智慧、感恩、愛和友情。，指的是淡竹滿懷堅(jiān)持、智慧、感恩、愛和友情。注意修辭方法，正確理解詞義注意修辭方法，正確理解詞義 在一些文章中常用修辭方法來將抽象的道理說明白，將描寫在一些文章中常用修辭方法來將抽象的道理說明白，將描寫的內(nèi)容具體化、生

16、活化、形象化。在閱讀理解時(shí)，我們也應(yīng)該聯(lián)的內(nèi)容具體化、生活化、形象化。在閱讀理解時(shí)，我們也應(yīng)該聯(lián)系這些修辭方法來理解詞語背后所隱藏的含義。（化為平易、樸系這些修辭方法來理解詞語背后所隱藏的含義。（化為平易、樸實(shí)實(shí)還原法）還原法）比喻的還原比喻的還原 他說：他說：“只因?yàn)橥匡椞?，廢話太多，所以很不容易察出只因?yàn)橥匡椞?，廢話太多，所以很不容易察出底細(xì)來。正如通過密葉投射在莓苔上面的月光，只看見點(diǎn)點(diǎn)的底細(xì)來。正如通過密葉投射在莓苔上面的月光，只看見點(diǎn)點(diǎn)的碎影。碎影。”所以要從書中獲得真正的教益和可靠的知識(shí)，就必須所以要從書中獲得真正的教益和可靠的知識(shí)，就必須能夠撥開遮掩月光的能夠撥開遮掩月光的密

17、葉密葉，使，使“碎影碎影”成為普照的清輝。對(duì)文成為普照的清輝。對(duì)文學(xué)作品也是這樣，他既充分地肯定了如學(xué)作品也是這樣，他既充分地肯定了如儒林外史儒林外史的的“秉持秉持公心，指摘時(shí)弊公心，指摘時(shí)弊”，如，如紅樓夢紅樓夢的的“正因?qū)憣?shí)，轉(zhuǎn)成新鮮正因?qū)憣?shí)，轉(zhuǎn)成新鮮”的杰出成就，也尖銳地指出了許多舊小說的掩蓋矛盾、粉飾現(xiàn)的杰出成就，也尖銳地指出了許多舊小說的掩蓋矛盾、粉飾現(xiàn)實(shí)的實(shí)的“瞞瞞”和和“騙騙”的實(shí)質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)要的實(shí)質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)要“睜了眼看睜了眼看”，就是細(xì)，就是細(xì)心觀察歷史和社會(huì)的實(shí)際，認(rèn)真思索，看這些文藝作品究竟是心觀察歷史和社會(huì)的實(shí)際，認(rèn)真思索，看這些文藝作品究竟是否正視和反映了現(xiàn)實(shí)和人生。否正

18、視和反映了現(xiàn)實(shí)和人生。書中種種涂書中種種涂飾和廢話飾和廢話擬人的還原擬人的還原 天然湖泊也在被迫天然湖泊也在被迫精簡機(jī)構(gòu)精簡機(jī)構(gòu)。由于地下水位的迅速降低，。由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填灘蓋療養(yǎng)院，瀑布都有了由于污染，由于填灘蓋療養(yǎng)院，瀑布都有了管教管教，平時(shí)野性全，平時(shí)野性全無，被引去耕地發(fā)電。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來了，才開閘放松轡頭，暫現(xiàn)無，被引去耕地發(fā)電。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來了，才開閘放松轡頭，暫現(xiàn)片刻龍騰虎躍的真身，幕閉鑼鼓停。如此觀瀑布，跟看馬戲團(tuán)片刻龍騰虎躍的真身，幕閉鑼鼓停。如此觀瀑布，跟看馬戲團(tuán)表演差不多。尤其當(dāng)你聽說，放兩個(gè)鐘頭的水，將損失表演差不多。尤其當(dāng)你聽說，放兩個(gè)鐘頭的水，將損失

19、50005000塊塊錢，你便覺得那白花花流的都是銀子，因而很是心疼。錢，你便覺得那白花花流的都是銀子，因而很是心疼。 不忘露珠寂靜之味不忘露珠寂靜之味 湖泊水位降低、湖泊水位降低、面積縮減面積縮減瀑布被人類控制、瀑布被人類控制、失去自然之態(tài)失去自然之態(tài)象征的還原象征的還原 開門是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種開門是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。即使在

20、悲傷之際，一扇門的開啟也許會(huì)帶來安慰：它改變悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會(huì)帶來安慰：它改變并重新分配人類的力量。然而，門的關(guān)閉要可怕得多，它是最并重新分配人類的力量。然而，門的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門的關(guān)終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。一扇門輕輕關(guān)上常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。每一個(gè)人都一扇門輕輕關(guān)上常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道把門關(guān)上之后接踵而來的揪心之痛，尤其是當(dāng)所愛的人音知道把門關(guān)上

21、之后接踵而來的揪心之痛，尤其是當(dāng)所愛的人音容猶在，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。容猶在，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。 門門作者開頭說：作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含義最深的動(dòng)作。開門和關(guān)門是人生中含義最深的動(dòng)作?！闭?qǐng)根請(qǐng)根據(jù)文意寫出據(jù)文意寫出“開門開門”“”“關(guān)門關(guān)門”的含義。的含義。 “開門開門”預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn) “關(guān)門關(guān)門”意味著一個(gè)結(jié)束意味著一個(gè)結(jié)束 結(jié)合主旨及寫作背景理解結(jié)合主旨及寫作背景理解，確定詞語的內(nèi)涵，確定詞語的內(nèi)涵 有些文章有很強(qiáng)的時(shí)代感，如果對(duì)文章的時(shí)代背景缺乏了有些文章有很強(qiáng)的時(shí)代感，如果對(duì)文章的時(shí)代背景缺乏了解，那么有些與背景相關(guān)的詞語將變得費(fèi)

22、解。只有熟悉與作品解，那么有些與背景相關(guān)的詞語將變得費(fèi)解。只有熟悉與作品相關(guān)的背景材料，才能弄懂有關(guān)詞語的含義。相關(guān)的背景材料，才能弄懂有關(guān)詞語的含義。世間最美的墳?zāi)故篱g最美的墳?zāi)?記1928年的一次俄國旅行 奧地利斯茨威格 無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這在這個(gè)特殊的日

23、子里個(gè)特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個(gè)有勇氣，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了看上去都不像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，看上去都不像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。 注

24、注 ：列夫：列夫托爾斯泰托爾斯泰(1828-1910)(1828-1910)是是1919世紀(jì)末世紀(jì)末2020世紀(jì)初俄國最偉大世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。 問：問：“這個(gè)特殊的日子這個(gè)特殊的日子”指的是什么日子？指的是什么日子？托爾斯泰誕托爾斯泰誕辰辰100100周年周年6.指代詞意義的理解指代詞意義的理解指代義：指代義：指一篇文章中某些詞語中指指一篇文章中某些詞語中指代具體內(nèi)容或含義，包括代具體內(nèi)容或含義，包括代詞的指代義代詞的指代義和和非代詞的指代義非代詞的指代義兩種。兩種。代詞的指代義：代詞的指代義：在語境（在語境

25、（上文上文）中，理解尋找。）中，理解尋找。代入原文，檢驗(yàn)合適與否。代入原文，檢驗(yàn)合適與否。根據(jù)題目要求進(jìn)行整合。根據(jù)題目要求進(jìn)行整合。了解代詞的用法。了解代詞的用法。如如“這這”“”“這個(gè)這個(gè)”“”“這些這些”是近指；是近指；“那那”“那個(gè)那個(gè)”“那些那些”是遠(yuǎn)指；是遠(yuǎn)指；“某某”“”“某類某類”是不定指等等。是不定指等等?！八薄啊薄八薄啊薄八比耍ㄎ铮┓Q代詞人（物）稱代詞 19331933年當(dāng)林語堂主持的年當(dāng)林語堂主持的論語論語人世間人世間等期刊提倡等期刊提倡以以“幽默幽默”、“閑適閑適”為內(nèi)容的小品文的時(shí)候，魯迅先為內(nèi)容的小品文的時(shí)候，魯迅先生曾寫過一篇文章，題為生曾寫過一篇文章

26、，題為小品文的危機(jī)小品文的危機(jī) 他以為有生命的散文小品必須是富有戰(zhàn)斗性的他以為有生命的散文小品必須是富有戰(zhàn)斗性的, ,是是“匕首匕首”和和“投槍投槍”，或能在精神上給人以健康的，或能在精神上給人以健康的“愉愉快的休息快的休息”的作品，而絕不是的作品，而絕不是“小擺設(shè)小擺設(shè)”。這篇文章這篇文章的的重要意義不僅在于魯迅先生的這些意見非常全面和正確重要意義不僅在于魯迅先生的這些意見非常全面和正確，以及，以及它它在當(dāng)時(shí)起了很大的戰(zhàn)斗的和指導(dǎo)的作用；特別在當(dāng)時(shí)起了很大的戰(zhàn)斗的和指導(dǎo)的作用；特別值得我們注意的是他的這些意見是從豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)中值得我們注意的是他的這些意見是從豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)中概括出來的概括出

27、來的 “這篇文章這篇文章”指代什么？指代什么？“它它”指代什么？指代什么？小品文的危機(jī)這些意見非代詞的指代義：非代詞的指代義： 非代詞的非代詞的指代義與代詞的指代義一樣，指代義與代詞的指代義一樣，都可以從原文中找到，所不同的是前者的都可以從原文中找到，所不同的是前者的尋找范圍并不只限于上文。非代詞的指代尋找范圍并不只限于上文。非代詞的指代義，在義，在上下文上下文里總會(huì)有與之對(duì)應(yīng)的里總會(huì)有與之對(duì)應(yīng)的闡釋句闡釋句，找到了闡釋句幾乎就等于找到了答案。找到了闡釋句幾乎就等于找到了答案。 給匆忙走路的人給匆忙走路的人 我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過，因?yàn)榇颐ξ覀兠棵吭谝恍〇|西的邊端上經(jīng)過，因?yàn)榇颐κ刮覀?/p>

28、的頭低下，往往已經(jīng)走過了幾次，還使我們的頭低下，往往已經(jīng)走過了幾次，還不知不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。 這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都日子同精力都白白地消費(fèi)在期待白白地消費(fèi)在期待一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)時(shí)刻，那個(gè)時(shí)刻那個(gè)時(shí)刻對(duì)于他好對(duì)于他好像是一筆橫財(cái)，那一天臨到了，將要償還他的一像是一筆橫財(cái)，那一天臨到了，將要償還他的一切。于是他切。于是他棄掉棄掉那一刻那一刻以前所有的日子以前所有的日子在焦慮粗在焦慮粗率之中，也許真的那一刻率之中，也許真的那一刻可以令他滿足，可以令他滿足，可是可是不知道他袋子內(nèi)所有的時(shí)刻已經(jīng)花盡了。我的心不知道他袋子內(nèi)

29、所有的時(shí)刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。不免替他難過。根據(jù)文意，解釋根據(jù)文意，解釋“匆忙走路的人匆忙走路的人”的含義的含義指那些不指那些不注重過程之美注重過程之美只追求結(jié)果的只追求結(jié)果的人。人。一條溪水往下注時(shí)，它就迸發(fā)著，沖激地發(fā)光地往一條溪水往下注時(shí)，它就迸發(fā)著，沖激地發(fā)光地往平坦的地方流去。在中途，一根直立的蘆葦可以使它產(chǎn)平坦的地方流去。在中途，一根直立的蘆葦可以使它產(chǎn)生一個(gè)漩渦，一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時(shí)間生一個(gè)漩渦，一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時(shí)間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)的曲折，不少別的細(xì)流匯集像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)的曲折，不少別的細(xì)流匯集添加，最后才徐徐地帶著白沫流

30、入大海里，添加，最后才徐徐地帶著白沫流入大海里，它的被人嘆它的被人嘆賞決不是因它最后流入了海。賞決不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光，它的旺盛；哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力，它的是它的閃光，它的旺盛；哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力，它的曲折。它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上，這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上，而不是那個(gè)終點(diǎn)。而不是那個(gè)終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié)，到達(dá)了終點(diǎn)，已經(jīng)終點(diǎn)是它的完結(jié)，到達(dá)了終點(diǎn)，已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。沒有了它。它完結(jié)了。我們豈可忽略我們途程上的每一瞬！我們豈可忽略我們途程上的每一瞬！理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的

31、含意考綱分析：考綱分析： 縱觀近幾年高考試題，縱觀近幾年高考試題，“重要重要句子句子”通常指以下三種類型語句：通常指以下三種類型語句：1 1 內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語句內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語句2 2 使用了修辭、表現(xiàn)手法的語句使用了修辭、表現(xiàn)手法的語句3 3 結(jié)構(gòu)（層次）比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)（層次）比較復(fù)雜的句子 方法技巧：方法技巧： 1、從句子的關(guān)鍵詞入手（、從句子的關(guān)鍵詞入手（運(yùn)用詞語理解法運(yùn)用詞語理解法） 2、從分析句子的結(jié)構(gòu)入手、從分析句子的結(jié)構(gòu)入手 3、從分析句子的修辭手法入、從分析句子的修辭手法入 4、從分析句子在文中的位置入手、從分析句子在文中的位置入手 關(guān)鍵詞，是在句子中起關(guān)鍵作用

32、、核心關(guān)鍵詞，是在句子中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語。句子中的關(guān)鍵詞往往是些作用的詞語。句子中的關(guān)鍵詞往往是些動(dòng)動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，或是定、狀、詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，或是定、狀、補(bǔ)等修飾成分，補(bǔ)等修飾成分，它們常常揭示事物的性質(zhì)它們常常揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息?；驙顟B(tài)的重要信息。 那些詞是關(guān)鍵詞那些詞是關(guān)鍵詞方法技巧：方法技巧：1 1、從句子的從句子的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞入手入手（運(yùn)用詞語理解法運(yùn)用詞語理解法） 有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。以推知整句的意思。 解題思路：解題思路：（找關(guān)鍵找關(guān)鍵+巧

33、分析巧分析+建答案建答案）答題模式：句子表層義+深層義（言外義、情感義）第一步：第一步：分析句子找出句中關(guān)鍵詞分析句子找出句中關(guān)鍵詞第二步：第二步：結(jié)合結(jié)合本義、本義、語境（語境（重重抓上下抓上下文中的提示語）文中的提示語）、修辭等分析，由表、修辭等分析，由表層義到情感義層義到情感義 第三步：第三步：按點(diǎn)組織答案按點(diǎn)組織答案,盡量用上下盡量用上下文中關(guān)鍵詞語，忌完全照搬原文文中關(guān)鍵詞語，忌完全照搬原文例例1（08山東卷）山東卷）歌德之勺歌德之勺“今天終于以另一種方式接近了你今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的這句話在文中的含意是什么？（含意是什么？（2分）分）相關(guān)語境：相關(guān)語境： 今天

34、終于以另一種方式接近了你。今天終于以另一種方式接近了你。今天今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術(shù)家生活過的來到了從小就覺得神秘的這位藝術(shù)家生活過的實(shí)實(shí)在在的空間。多么不可思議，多么幸福。實(shí)實(shí)在在的空間。多么不可思議，多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西，小心我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西，小心翼翼。我們?cè)噲D通過逝去的詩人遺留在器物中翼翼。我們?cè)噲D通過逝去的詩人遺留在器物中的神秘，去接通那顆偉人的靈魂。的神秘，去接通那顆偉人的靈魂。關(guān)關(guān) 鍵鍵 詞詞 語語答：通過尋訪詩人生活過的實(shí)實(shí)在在的空間和遺留答：通過尋訪詩人生活過的實(shí)實(shí)在在的空間和遺留的器物，去接通（感受）歌德那顆偉人的靈魂。表的

35、器物，去接通（感受）歌德那顆偉人的靈魂。表達(dá)了（或：達(dá)了（或：“通過用手撫摸一下詩人觸摸的東西通過用手撫摸一下詩人觸摸的東西”，“去接通歌德那顆偉人的靈魂去接通歌德那顆偉人的靈魂”也可。）也可。） 例：例： 春春天的風(fēng)似乎抽出了那冰冷的骨刺，變得柔和、天的風(fēng)似乎抽出了那冰冷的骨刺，變得柔和、流暢起來。輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟流暢起來。輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團(tuán)云絮，既沒有象夏季風(fēng)那樣的燥熱，也沒有得像一團(tuán)云絮，既沒有象夏季風(fēng)那樣的燥熱，也沒有冬天北風(fēng)呼嘯著那樣的堅(jiān)硬，卻讓人感到有一種措手冬天北風(fēng)呼嘯著那樣的堅(jiān)硬，卻讓人感到有一種措手不及。均勻而敏捷的速度叫人感覺如

36、一只懶散的小貓不及。均勻而敏捷的速度叫人感覺如一只懶散的小貓伸出的小爪，撓得人癢癢的。體現(xiàn)在花花草草上，春伸出的小爪，撓得人癢癢的。體現(xiàn)在花花草草上，春天的速度又更加異常，像是一位急不可耐的天的速度又更加異常，像是一位急不可耐的“催生催生婆婆”，省卻了，省卻了“十月懷胎十月懷胎”的過程，在一夜之間就分的過程，在一夜之間就分娩出鮮活的生命?？莶菟ト~，一下子就有了水靈靈的娩出鮮活的生命?？莶菟ト~，一下子就有了水靈靈的生意，有了綠，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意生意，有了綠，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意瘋長的綠葉，有了鮮花的怒放，有了一日比一日更甚瘋長的綠葉，有了鮮花的怒放，有了一日比一日更甚

37、的的蓬勃的生命氣象。的的蓬勃的生命氣象。它們的到來竟然讓人體會(huì)不出它們的到來竟然讓人體會(huì)不出春姑娘應(yīng)有的春姑娘應(yīng)有的靦腆、局促靦腆、局促；相反，越發(fā)變得；相反，越發(fā)變得局促局促起來起來的卻是我們自己。的卻是我們自己。 春天的速度春天的速度因?yàn)樗俣忍欤緫?yīng)靦腆不好意思的春姑娘讓人感到風(fēng)風(fēng)火火，因?yàn)樗俣忍欤緫?yīng)靦腆不好意思的春姑娘讓人感到風(fēng)風(fēng)火火，本應(yīng)該逐漸變化的春天的景象讓人感覺變化太迅捷突然；人們本應(yīng)該逐漸變化的春天的景象讓人感覺變化太迅捷突然；人們還沒有心理準(zhǔn)備，有點(diǎn)不知所措。表達(dá)了對(duì)生機(jī)勃勃的春天的還沒有心理準(zhǔn)備，有點(diǎn)不知所措。表達(dá)了對(duì)生機(jī)勃勃的春天的喜愛之情。喜愛之情。靦腆：羞羞答答

38、靦腆：羞羞答答局促：拘謹(jǐn)、不自局促：拘謹(jǐn)、不自然然2 2、從分析句子的結(jié)構(gòu)入手、從分析句子的結(jié)構(gòu)入手 有許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，就可以把握句子的基本意思。有許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，就可以把握句子的基本意思。如果是單句，先找準(zhǔn)主、謂、賓，然后再看修飾成分；如果是如果是單句，先找準(zhǔn)主、謂、賓，然后再看修飾成分；如果是復(fù)句，先找準(zhǔn)其第一層，然后再分析句子間的關(guān)系。復(fù)句，先找準(zhǔn)其第一層，然后再分析句子間的關(guān)系。 后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?/p>

39、。它只是樹林中的一個(gè)小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓中的一個(gè)小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。這個(gè)比誰都感這個(gè)比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的保護(hù)列保護(hù)列夫夫托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；托爾

40、斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。話。 世間最美的墳?zāi)故篱g最美的墳?zāi)雇袪査固┚拖竦箶赖牧骼藵h、無名的陣亡士兵一樣在世上消失。托爾斯泰就像倒斃的流浪漢、無名的陣亡士兵一樣在世上消失。 陽關(guān)，昔日絲綢之路上的一個(gè)關(guān)隘，原本不過是一道陽關(guān)，昔日絲綢之路上的一個(gè)關(guān)隘，原本不過是一道關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學(xué)家站在這兒宣稱，關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學(xué)家站

41、在這兒宣稱，即使人生從同一起點(diǎn)出發(fā)，也有不同的道路。即使人生從同一起點(diǎn)出發(fā)，也有不同的道路?！澳阕吣愕哪阕吣愕年栮P(guān)道，我過我的獨(dú)木橋陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”，抽象的對(duì)立概念如此生動(dòng)地，抽象的對(duì)立概念如此生動(dòng)地寫在陽關(guān)之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，寫在陽關(guān)之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，道盡多少離愁別緒和萬，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。般無奈。然而然而，最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家，最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對(duì)他們與詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對(duì)

42、他們來說，無異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，來說，無異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關(guān)上的那彎月，清冷而高遠(yuǎn)。他們?cè)谶@條原本傳播文像陽關(guān)上的那彎月，清冷而高遠(yuǎn)。他們?cè)谶@條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺明的古道，沖沖殺殺于是，于是，這些走過生死之劫的將軍這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人，他們留下的點(diǎn)滴感慨，震，他們留下的點(diǎn)滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。撼著無數(shù)人的心靈。 陽光古道蒼涼美陽光古道蒼涼美 答：出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對(duì)生答：出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對(duì)生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留

43、下了哲理和詩情。活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲理和詩情。 要領(lǐng)：分析分句關(guān)系，要領(lǐng)：分析分句關(guān)系，“走過生死之劫走過生死之劫”( (這是條件這是條件) )，“便成了哲學(xué)家與詩人便成了哲學(xué)家與詩人” ” (這是結(jié)果這是結(jié)果) ，為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)這樣，“哲學(xué)家與詩人哲學(xué)家與詩人”又有怎樣的特點(diǎn)。又有怎樣的特點(diǎn)?？磫栴}非常深刻！看問題非常深刻！目光敏銳，心思細(xì)膩！目光敏銳，心思細(xì)膩！第一步第一步 分析句子，確定手法分析句子，確定手法第二步第二步 “還原還原”手法，分析表達(dá)效果、手法，分析表達(dá)效果、 深層含深層含義義第三步第三步 組織答案，答出深層含義、作用組織答案，答出深層含義、作用情

44、感情感態(tài)度態(tài)度解題思路：解題思路：答題模式：答題模式：點(diǎn)明手法點(diǎn)明手法+ “還原還原”手法手法（ +作用）作用）+深層含義深層含義(情感情感)3、從分析句子的修辭手法入手、從分析句子的修辭手法入手例例2（0808重慶高考）重慶高考）時(shí)間怎樣地行走時(shí)間怎樣地行走怎樣理解怎樣理解“它在清晨的它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意。在文中的含意。（4 4分）分）相關(guān)語境：相關(guān)語境：十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨

45、的曙光中像一道它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。分析分析:挑主干挑主干，“它刺痛了我的眼睛它刺痛了我的眼睛”，“它它”指指“白發(fā)白發(fā)” 析修辭析修辭，比喻，本體是，比喻，本體是“白發(fā)白發(fā)”，體喻是體喻是“明麗的雪線明麗的雪線”。 抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞，“刺痛刺痛”，表吃驚、哀嘆之情。，表吃驚、哀嘆之情。為什么？為什么？“刺刺痛痛”的僅僅是的僅僅是眼睛？眼睛？答案：答案：用比喻的手法寫一根銀白的頭發(fā)的刺眼，

46、形用比喻的手法寫一根銀白的頭發(fā)的刺眼，形象地表現(xiàn)了白發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老，驚嘆歲月象地表現(xiàn)了白發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老，驚嘆歲月的流逝。的流逝。明手法明手法“還原還原”手手法法深層含義深層含義(情感情感) 在去陽關(guān)古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無在去陽關(guān)古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處，把廣袤的戈壁灘映刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠(yuǎn)方地襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠(yuǎn)方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。

47、那屏障原平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進(jìn)林帶，是一條林帶。我們的汽車駛進(jìn)林帶，就好象突然闖進(jìn)就好象突然闖進(jìn)了綠色的海洋了綠色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬木爭春的景象，仿佛這水渠交錯(cuò)、萬木爭春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。就是可愛的江南水鄉(xiāng)。 要領(lǐng)：抓修辭，是比喻，抓住本體及特點(diǎn)；要領(lǐng)：抓修辭，是比喻，抓住本體及特點(diǎn)；這是寫景的句這是寫景的句子，要分析到感情。子，要分析到感情。 運(yùn)用比喻表明寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使運(yùn)用比喻表明寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。我突然產(chǎn)生了驚喜之感。 明手法明手法“還原還原”手手法法情感情

48、感4 4、從分析句子在文中的位置入手、從分析句子在文中的位置入手 如果要求理解的句子是總領(lǐng)句，就要結(jié)合其領(lǐng)起的范圍作如果要求理解的句子是總領(lǐng)句，就要結(jié)合其領(lǐng)起的范圍作答；如果是總結(jié)句，就要結(jié)合總結(jié)的范圍作分析；如果是重要答；如果是總結(jié)句，就要結(jié)合總結(jié)的范圍作分析；如果是重要的過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。的過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。 在這個(gè)大淺盤的最低處是一片水，當(dāng)?shù)亟信葑?，其?shí)就是在這個(gè)大淺盤的最低處是一片水，當(dāng)?shù)亟信葑樱鋵?shí)就是一個(gè)小湖。當(dāng)年康熙帝的舅父曾帶兵在此與陰謀勾結(jié)沙俄叛國一個(gè)小湖。當(dāng)年康熙帝的舅父曾帶兵在此與陰謀勾結(jié)沙俄叛國的噶爾丹部決一死戰(zhàn)，并為國捐軀。因此這地名就叫將軍泡子。的噶爾丹部決一死戰(zhàn)，并為國捐軀。因此這地名就叫將軍泡子。水極清，也像凝固了一樣，連倒影的云朵也紋絲不動(dòng)。對(duì)岸有水極清，也像凝固了一樣，連倒影的云朵也紋絲不動(dòng)。對(duì)岸有石山，鮮紅色，說是將士的血凝成。歷史的活劇已成隔世渺茫石山，鮮紅色，說是將士的血凝成。歷史的活劇已成隔世渺茫的傳說。我遙望對(duì)岸的紅山，水中的白云，覺得這泡子是一塊的傳說。我遙望對(duì)岸的紅山，水中的白云，覺得這泡子是一塊凝入了歷史影子的透明琥珀，或一塊凝有三葉蟲的化石。往昔凝入了歷史影子的透明琥珀，或一塊凝有三葉蟲的化石。往昔歲月的深沉和眼前大自然的純真使我陶醉。歲月的深沉和眼前大自然的純