立焊單面焊雙面成形PPT課件

1、1五、教學(xué)過程 三、教學(xué)目的 二、學(xué)情分析 一、教材分析 說說課課內(nèi)內(nèi)容容四、教學(xué)方法 六、板書設(shè)計(jì) 第1頁/共13頁立焊單面焊雙面成形是中國勞動保障出版社焊工技能訓(xùn)練第二單元課題三的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，立焊單面焊雙面成形是焊條電弧焊很重要課實(shí)訓(xùn)題之一，學(xué)好本課題為以后課題的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，要求每一位同學(xué)都能對此項(xiàng)內(nèi)容做良好的掌握。一、教材分析一、教材分析第2頁/共13頁二、學(xué)情分析 授課的對象是中級焊接專業(yè)的學(xué)生，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), ,通過手把手教學(xué)，學(xué)生動手操作，克服恐懼心理，建立敢于獨(dú)立工作的信心和能力 ，促進(jìn)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，體會學(xué)習(xí)的快樂。 第3頁/

2、共13頁 基于本校辦學(xué)特點(diǎn)，以焊工技能訓(xùn)練大綱為依據(jù)，設(shè)定以下教學(xué)目標(biāo)： 三、教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 立焊的概念。立焊的概念。 立焊的特點(diǎn)及操作立焊的特點(diǎn)及操作要求。要求。 V V形坡口立焊單面形坡口立焊單面焊雙面成形的操作過程。焊雙面成形的操作過程。 1、教學(xué)目標(biāo) 第4頁/共13頁教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)立焊的操作要領(lǐng)。立焊的操作要領(lǐng)。能夠分析實(shí)習(xí)焊件的缺能夠分析實(shí)習(xí)焊件的缺陷及產(chǎn)生原因。陷及產(chǎn)生原因。能夠進(jìn)行能夠進(jìn)行V形坡口立焊形坡口立焊單面焊雙面成形，并能焊單面焊雙面成形，并能焊出優(yōu)質(zhì)焊縫。出優(yōu)質(zhì)焊縫。第5頁/共13頁教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識

3、目標(biāo)情感目標(biāo)通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生理論通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、質(zhì)量觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和創(chuàng)新量觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和創(chuàng)新意識。意識。使學(xué)生接受思想教育，使學(xué)生接受思想教育，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性、安全文明生產(chǎn)等。性、安全文明生產(chǎn)等。第6頁/共13頁2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)開開V V形坡口立焊單面焊雙面成形的操作手法。形坡口立焊單面焊雙面成形的操作手法。鋸齒運(yùn)條示意圖蓋面焊運(yùn)條方法第7頁/共13頁教學(xué)難點(diǎn)打底焊熔池溫度、形狀的控制。打底焊熔池溫度、形狀的控制。正常正常 稍高稍高 過高過高第8頁/共13頁1教

4、師講授注重知識點(diǎn)的銜接，講述由淺入深簡明透徹，淡化難點(diǎn)，重在結(jié)論的理解和應(yīng)用。多媒體演示充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，圖文并茂，引人入勝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3示范指導(dǎo)解決實(shí)際問題。課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，互為補(bǔ)充。2四、 教學(xué)方法第9頁/共13頁概念獲得教學(xué)模式此模式教師借助于現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，運(yùn)用合理的方法把概念直接傳授給學(xué)生 。與與自主探究教學(xué)模式此模式鼓勵(lì)學(xué)生充分利用各種資源自我學(xué)習(xí)，尤其是多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn) 提供了可能。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主和協(xié)作的環(huán)境中，通過探究完成任務(wù)或解決問題，從而獲得知識、培養(yǎng)技能、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教教學(xué)學(xué) 第10頁/共13頁首先

5、復(fù)習(xí)并提問，檢查學(xué)生對上節(jié)課知識的掌握程度，為本節(jié)課的講授做好鋪墊，起到承上啟下的作用。復(fù)習(xí)提問新課導(dǎo)入步驟一巡回指導(dǎo)步驟一布置作業(yè)講授新課課題小結(jié)以復(fù)習(xí)提問的內(nèi)容為基礎(chǔ)，列舉生產(chǎn)中的實(shí)例，引入新課，讓學(xué)生更好的認(rèn)清本次課的重點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課題的新授做好準(zhǔn)備。一）、 焊前準(zhǔn)備二）、試件裝配三）、焊接操作 1、確定焊接工藝參數(shù)2、打底焊3、填充焊4、蓋面焊5、清理1、教師示范2、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。簡單回顧，強(qiáng)調(diào)本節(jié)知識的重要性，總結(jié)需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容, 幫助學(xué)生理解記憶，形成其知識技能結(jié)構(gòu)。布置作業(yè)，使學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)鞏固；教師在批改作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，以便下堂課進(jìn)行重復(fù)講解，不留知識死角，為其他位置的焊接打好基礎(chǔ)。五、 教學(xué)過程第11頁/共13頁開開V V形坡口立焊單面焊雙面成形形坡口立焊單面焊雙面成形一、焊前準(zhǔn)備1.試件材料2.試件尺寸3.焊接材料4.焊接設(shè)備、工具二、裝配定位焊 1.修磨鈍邊0.5-1mm 2.裝配間隙 3.定位焊 4.反變形三、操作過程 1.打底焊 I= A