語(yǔ)文八年級(jí)上人教新課標(biāo)第二單元綜合性學(xué)習(xí)：《讓世界充滿愛(ài)》說(shuō)課稿

1、語(yǔ)文八年級(jí)上第二單元綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛(ài)說(shuō)課稿趙新玲一、教材分析：讓世界充滿愛(ài)是八年級(jí)第二單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二單元主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，都是寫(xiě)普通人的。在七年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)安排了一個(gè)寫(xiě)杰出人物的單元，讓學(xué)生領(lǐng)略了世界杰出人物的風(fēng)采。那么有必要再安排一個(gè)寫(xiě)普通人的單元，讓學(xué)生對(duì)人世間億萬(wàn)普通人民有更深刻的認(rèn)識(shí)。這一單元的前邊；恰恰是一個(gè)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的單元，顯得十分沉重。因此，這個(gè)單元有必要高聲贊頌人間的愛(ài)，呼喚，“讓世界充滿愛(ài)”。通過(guò)這個(gè)單元，可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面，受到熏陶和啟示。 教材通過(guò)這三個(gè)板塊引導(dǎo)學(xué)生去觀察，發(fā)現(xiàn)，從而了解

2、認(rèn)識(shí)并關(guān)愛(ài)弱勢(shì)人群，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人相處，與人合作，激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心！二、學(xué)情分析：沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒(méi)有了親情與友情，缺少了真誠(chéng)與傾心。當(dāng)代學(xué)生，多是獨(dú)生子女，多自私自利，對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人。通過(guò)本次活動(dòng)，呼喚他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)一年的中學(xué)生活后，已經(jīng)能獨(dú)立地思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，有一定的小組合作能力，掌握了一定的觀察方法，并能將自己搜集的資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育是非常適當(dāng)?shù)?。三、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)（1

3、）讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)人群。（2）培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處，與人合作的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，例如勇于發(fā)言，積極參與討論，善于與人溝通的能力。2過(guò)程與方法目標(biāo)(1) 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，熟練運(yùn)用各種方法進(jìn)行觀察、實(shí)踐。（2）引導(dǎo)學(xué)生正確地搜集、整理材料。3.情感目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心。四、教學(xué)重點(diǎn)1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，熟練運(yùn)用各種方法進(jìn)行觀察、實(shí)踐。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，用心思考的良好習(xí)慣。3、通過(guò)觀察、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心。五、教學(xué)準(zhǔn)備（提前一周布置）1、觀察周圍的人，了解哪些人需要關(guān)愛(ài)，需要什么樣的關(guān)愛(ài)？2、搜集有關(guān)愛(ài)話題的感人故事。

4、六、教學(xué)過(guò)程：（一）故事引入： 暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚(yú)。當(dāng)太陽(yáng)升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚(yú)兒只有死路一條。一個(gè)小男孩正一條一條地將小魚(yú)撿起來(lái)，扔進(jìn)大海。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說(shuō)：“這條魚(yú)在乎!這條也在乎!還有這一條這一條”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚(yú)的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚(yú)的生命。小男孩的愛(ài)心令人肅然起敬。愛(ài)是一種博大的感情 設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師。通過(guò)激發(fā)興趣，人的積極性甚至可以增加34倍。學(xué)生從小就喜歡聽(tīng)故事，以故事的形式引入，激發(fā)了童趣，引領(lǐng)學(xué)生在故事的海洋中了解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。（

5、二）唱響愛(ài)曲利用學(xué)生喜歡音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感悟愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)口動(dòng)腦能力。（三）我來(lái)話愛(ài)1 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片對(duì)比展示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，通過(guò)講述自己搜集的愛(ài)心故事引導(dǎo)他們關(guān)心他人熱愛(ài)祖國(guó)，既可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)口能力，又可以為下一步的交流做好充分準(zhǔn)備。全班交流則讓學(xué)生思維火花得以碰撞，更能激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心。） 綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程，就是通過(guò)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中獲得豐富的感官體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)。（四）談收獲。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、親身體驗(yàn)，知識(shí)和能力不斷得到增長(zhǎng)和加強(qiáng)?；顒?dòng)中，他們一定會(huì)有令人興奮的收獲，于是，成果交流便成了綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)，我注重學(xué)生兩個(gè)層面的交流：一是知識(shí)與技能層面的交流。二是情感態(tài)度、價(jià)值觀層面的交流。引導(dǎo)他們?cè)诮涣鳌⒀杏?、評(píng)價(jià)的過(guò)程中，資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提升認(rèn)識(shí)。（五）教師小結(jié)：在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒(méi)有愛(ài)，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間，共同唱響愛(ài)的奉獻(xiàn)。(學(xué)生齊唱愛(ài)的奉獻(xiàn)，渲染一種濃濃