清明節(jié)的作文600字錦集五篇（精選匯編）

1、management is decision-making.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）清明節(jié)的作文600字錦集五篇 清明節(jié)的作文600字 篇1又是一年清明時，起風。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開清明時節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤心頭，也喚醒我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起那個他在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節(jié)，但細雨紛紛，讓人

2、感受到那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下雨中行路者的心情清明時節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當然地想起已故的親人。他們走，卻永遠留在我們心中。但卻免不多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂。杜牧或許與我同樣的心情?？茨谴河隄裆溃腥斯律碲s路，觸景傷懷，心頭的滋味復(fù)雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添一層愁緒。于是，他寫下這句千古名句路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。雨不知不覺，我的愁緒仿佛收斂回來。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下“借問酒家

3、何處有？牧童遙指杏花村?！边@一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗?；蛟S人生總有那么一些死結(jié)，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開那顆憂愁的心清明節(jié)的作文600字 篇2清明假期中，我們?nèi)乙黄鹑メ陨降娜收皡^(qū)游覽踏青。吃過早飯，我們出發(fā)了。經(jīng)過了1個多小時的路程，我們來到了嵩山腳下。從車上下來，我抬頭向上一看，只見漫山遍野的桃花正在盛開，遠遠望去像一

4、片燦爛的朝霞。這時，突然一陣云霧飄過，桃花在云霧里若隱若現(xiàn)，像是給云霞擦上了一層粉色的胭脂。連綿起伏的山巒被粉色的云霧遮住了半邊，十分美麗。在桃花之間巧妙地穿插了一些雪白的梨花，在云霧中，它和云霧溶為一體，為山峰增添了幾分神秘的色彩。小溪在山中穿行，發(fā)出了叮咚叮咚的聲音，好像是神仙在山中為人們演奏樂曲呢！就在我感嘆山下美景的時候，我們開始爬山了。順著幽靜的山間小路往山上走，彎彎曲曲的山路看不到頭，我心想，三皇寨算什么，白云山我都征服了三皇寨更不在話下。我邊走邊欣賞四周的美景，山路兩邊全是灌木叢，給大山形成了一個天然的保護傘。這時，突然我一腳踏空，差點跌進原始森林里，嚇得我出了一身冷汗，媽媽說：

5、“注意安全，你沒有看到山下的提示么 爬山時不觀景，觀景時不爬山，現(xiàn)在明白是什么意思了吧，希望你能吃一塹長一智”。接下來的路途中我一定要吸取教訓(xùn)，不能漫不經(jīng)心的爬山，一定要注意力集中，注意安全。山路越來越難走了，幾乎成垂直的了，我汗流浹背，手腳并用。一陣疾風吹過，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，把本來就幽靜的大山變得更加神秘。我發(fā)現(xiàn)山路旁邊有一個突起的小山丘，便三下五除二地爬了上去，不久我就發(fā)現(xiàn)，上山丘是一個最壞的選擇，因為山上的風很大，在上面很容易被刮倒跌進深山里面成為蛇的午餐，我越想越害怕。就在這時，一陣狂風刮過，將我手里的小木棍刮得不知去向，我馬上用雙手抱住大樹，才沒有被大風刮倒，我的心里就像

6、十八個吊桶打水七上八下。等這陣大風刮過之后，我和爸爸、媽媽快馬加鞭的往山頂前進。經(jīng)過我們的一番努力，終于到達了山頂。山頂云霧繚繞，十分美麗，太陽公公也露出了笑臉，似乎是在慶祝我們登上了山頂。我們成功地攀上了嵩山的最高峰。清明節(jié)的作文600字 篇3云遮艷陽雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細雨綿綿下個不停，渲染著迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂愁與悲傷。幸運的是今天天公作美，終于肯放了一點晴，我們一路人，出發(fā)準備去掃墓，但更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。車行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著天空的光輝，顯得格外生機盎然，雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗。沒有工筆雕琢的刻

7、意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫出春的律動。多想駐足，漫步到那無際的花海中去啊。但是還有任務(wù)在身，我只希望能在接下來沿途會遇見更多的春景。下了車，一棵桃樹，終于來到我的眼前，粉紅的花兒，已經(jīng)被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的.如一個個含羞嬌美的女子，紛紛投來盈盈的笑意。走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個山陵，兩旁仍是一年四季清麗的草兒，還有點點細細羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在草兒之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說是可以做清明團子的東西。在綠葉外面好像是裹了一層絨毛，這樣看上去好像是

8、銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說不是滿載而歸卻也已是收獲不少。到了太公墓前，像一把大交椅。經(jīng)歷了一年的風吹日曬，這里布滿了雜草與一些蜘蛛。大家都動起手來清理，我看自己幫不上什么忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏在松軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長條的花瓣，花朵不是很大，卻散發(fā)著淡淡的幽香，后來知道說這種花是可以止血的。祭奠過后，我們就帶著一路春色準備啟程回家了。遠遠地，揮手再見，春色明年我們再來。清明節(jié)的作文600字 篇4“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

9、”四月四日，天上下起了傾盆大雨，溪水發(fā)出的“丁冬”聲，在此時聽來，似乎是一首悲惋的樂曲，濕軟的土地上印著人們深深的腳印，這好像是大自然的哭訴，是對死去的生靈的哀悼。我和大人們撐著傘，走在每年這個時候都會經(jīng)過的小路上，心情十分沉重。走了一會，我們來到了躺著太爺爺?shù)哪骨?，我一出神，眼前仿佛出現(xiàn)了太爺爺活著時候的和藹和帥氣，雖然我出生時，太爺爺就已經(jīng)不在了在不知不覺中，我瞟向了身后已滿頭白發(fā)卻不顯老的爺爺，他比我更出神地望著用石頭砌成的墓，兩只有神的眼睛里有幾顆晶瑩的淚珠在滾動，臉上則是我平時從來都沒見過的憂愁和傷感。雖然下著雨，可我們并不在意。我們仔仔細細地將長得到處都是的雜草給清理掉，原本雜草亂

10、生的墓在我們齊心協(xié)力之下煥然一新。我?guī)椭鷭寢専恍┵I好的紙錢和帥氣的“西裝”，而爸爸則幫助爺爺將早就準備好的食物擺在太爺爺?shù)哪贡?。做完所有的一切掃墓工作后，我們才快馬加鞭的收拾好東西朝山下趕去?；丶业穆飞?，悲傷已悄悄跑沒影了，爺爺?shù)哪樕弦仓匦聮焐狭藝烂C，可我的心里卻一直裝著兩個問題：1：為什么清明節(jié)會在四月四日：2：關(guān)于清明節(jié)到底有著哪些傳說?于是我拉著媽媽的手使勁搖換著，向她提出了這兩個問題，可是媽媽卻搖搖頭表示不知道，我無奈的低下頭去，擺弄著懸在空中的兩只小腳，心想：哼，等我再長大一點后，一定要找遍所有的電腦，找到答案，一定要!下意識地，我握緊了拳頭。此時，我忽然相信這兩個關(guān)于清明節(jié)的問

11、題好像已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽了，它就等著開花結(jié)果的那一天，等著答案浮出水面的那一天!四月四日，清明節(jié)，你是我們與死去的親人近一步的橋梁嗎?清明節(jié)的作文600字 篇5“清明時節(jié)雨紛紛”，下過幾陣蒙蒙的細雨，潤濕的空氣中飄著豌豆花和青草的香味，我和家人提著鮮花、蠟燭來到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。順著石階拾級而上，掃墓的人真多??！一位老奶奶獨自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經(jīng)，仿佛在念著什么密碼，我一句也聽不懂。可她看起來是那樣莊嚴虔誠，姑姑說她是在超度亡靈，我也聽不懂，我正想問，又想起母親給我打的“預(yù)防針”莊嚴的場合不要隨便說話，我只好硬生生地把問題咽了回去。忽然耳邊傳來一陣哀痛的

12、哭聲，我循聲望去，只見一位女士正拍打著墳?zāi)雇纯拗?，邊哭邊訴說著什么。多可憐啊，她準是失去了自己最親愛的家人，我呆呆地望了她一會兒，心里有一種說不出的難受。一群孩子跑上來了，他們急著想要放萬花筒呢，聽著那震耳欲聾的聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧靜。終于到爺爺?shù)哪骨傲?，站在爺爺?shù)哪骨?，我小聲地念著墓碑上的字，念完，我心里一震，原來爺爺在一九九八年就去世了，離現(xiàn)在有十五年了，遺憾的是我根本沒見過爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會向爺爺請教，由于爺爺一定有辦法嘛。姑姑點燃了蠟燭、香，燒起了紙錢，她對著墳?zāi)构ЧЬ淳吹匕萘似饋恚葜葜?，我發(fā)現(xiàn)姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來，我的心里也感到酸酸的。父親告訴我，爺爺是一個勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁岙小學(xué)的校長，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學(xué)校，招聘優(yōu)秀的老師，把學(xué)校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經(jīng)常為村民們寫信、寫春聯(lián)，婁岙老人亭的柱子上