人力資源管理故事課件

1、人力資源管理故事課件人力資源管理故事徐婷與您分享！人力資源管理故事課件 故事之一：什么是人，人是什么？ v有一謎語：早上四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的動物是什么？是人。意思是剛生下的孩子學(xué)爬行，年輕時兩條腿走路，到年老時拄著拐杖便是三條腿走路。人是什么？馬克思說，人是社會關(guān)系的總和。健康人的體能標(biāo)準(zhǔn)“五快、三能”。“五快”是吃的快、說的快、跑的快、拉的快、睡的快；“三能”是能吃下飯、能睡著覺、能開口笑。這表明一個人承受負(fù)荷的能力，恢復(fù)疲勞的速度以及要有平和的心態(tài)，因為平和的心態(tài)決定自己的命運(yùn)。 人力資源管理故事課件 故事之二：智商與情商 v智商是智力的體現(xiàn)，是先天賦予的，是心理年

2、齡與實際年齡之比乘以100，可以預(yù)測一個人的學(xué)業(yè)成就。情商是情緒的能力，是人的觀察力、理解力、記憶力、創(chuàng)新力的綜合體現(xiàn)，可以預(yù)測一個人的職業(yè)成就。黨中央、國務(wù)院新時期提出的四個尊重是：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。誠信為本、創(chuàng)新為魂，勞動最光榮、知識最高尚、人才最寶貴、創(chuàng)造最偉大。創(chuàng)新的原則就是簡單，不簡單就是把成千上萬件簡單的事做好。世界上能夠引起人內(nèi)心震撼的只有兩件事物：一是燦爛的星空，二是道德。人力資源管理故事課件 故事之三：錢的演變v考古發(fā)現(xiàn)，人類最早使用的錢幣是貝殼。財，有才就有財；貨，把貨化出去就賺錢；資，用次日的錢辦今天的事；貧，把錢分光就會貧；貪，把今天的錢全花光就是

3、貪；賺，兼營發(fā)展會賺更多的錢。掙錢用的是力氣，生錢靠的是股市的牛市來錢。 人力資源管理故事課件 故事之四：狼的團(tuán)隊精神 v狼的團(tuán)隊一般在78只，狼隊主要有三個特點：一是首領(lǐng)的奉獻(xiàn)精神，在冬季雪地行走時，狼會縱隊前進(jìn)，第一只狼在松弛的雪地踏出一個個腳印，后面的狼踩前面的腳印行走會比較輕松；二是狼的顧家精神，在母狼懷孕期間，公狼是絕不會離開母狼的；三是狼吃東西特別干凈，很少有剩余、不浪費(fèi)。人力資源管理故事課件 故事之五：高級人才素質(zhì)條件v孫子兵法“始計篇”曰：將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。智，智謀才能；信，賞罰有信；仁，愛撫士卒；勇，勇敢果斷；嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明。高級人才要具備“三識、三性、四歷、三足”。

4、“三識”就是膽識、見識、知識；“三性”就是悟性、理性、耐性；“四歷”就是學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷、心歷；“三足”就是做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。全體員工要努力成為“白骨精”：白領(lǐng)、骨干、精英。 人力資源管理故事課件 故事之六：育才型領(lǐng)導(dǎo)的特點v一是同舟共濟(jì)，以部屬為中心，由上級和下級共同決策，領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)教練的角色。二是組織的目標(biāo)有兩個：第一，完成工作任務(wù)；第二，使部屬不斷進(jìn)步，提高素質(zhì)。三是實行“育才型領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)具備三個要素：第一，建立起共同負(fù)責(zé)的團(tuán)隊；第二，持續(xù)培養(yǎng)每個人的才干；第三，確立共同的目標(biāo)。四是以育才為導(dǎo)向，使培養(yǎng)人成為組織的出發(fā)點和歸宿。人力資源管理故事課件 故事之七：魯肅吟

5、詩和解v諸葛亮出使東吳游說吳蜀聯(lián)合抗曹之事。周瑜嫉妒諸葛亮的才智，總想找借口殺他，在一次宴會上，周瑜故意對諸葛亮說：“孔明先生我吟一首詩你來對，對的出有賞，對不出以殺頭問罪如何？”諸葛亮從容笑到：“軍中無戲言，請都督說?！敝荑ご笙玻_口便道：“有水便是溪，無水也是奚，去掉溪邊水，加鳥便是雞。得志貓兒勝過虎，落坡鳳凰不如雞?！敝T葛亮聽罷，隨口便道：“有木便是棋，無木也是其，去掉棋邊木，加欠便是欺。龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺?！比肆Y源管理故事課件 故事之七：魯肅吟詩和解v周瑜聽了大怒，但礙于有言在先，不便發(fā)作，便又出一句：“有手便是扭，無手便是丑，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長得丑，百里

6、難挑一個丑?！敝T葛亮聽了知道這話是在嘲笑自己的夫人黃阿丑長得丑，便立即應(yīng)道：“有木也是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江中吳女大小喬，曹操銅雀鎖二嬌?！敝荑ぶ肋@話是在奚落自己的夫人，怒發(fā)沖冠，幾次都想發(fā)作。人力資源管理故事課件 故事之七：魯肅吟詩和解v劍拔弩張之時，魯肅在一邊和了句：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當(dāng)今之計在破曹，龍虎相斗豈不糟！”詩罷眾人一齊喝彩。周瑜見有人從中和解，無奈只好收場。千年彈指已過，故人化為黃土值得借鑒。，而魯肅化干戈為玉帛的做法人力資源管理故事課件 故事之七：魯肅吟詩和解v一是為了增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，“和事佬”有藝術(shù)，“打圓場”有方法，“調(diào)和諧

7、”有批評，目標(biāo)一致是求同存異的基礎(chǔ)。二是非原則的“內(nèi)耗”若不休止，勢必親痛仇快，兩敗俱傷，內(nèi)部傷元氣，外部損形象。蛤蚌相爭，漁翁得利。家和萬事興！三是形成合力，無往不勝。書經(jīng)有句話：和之弓?！敝傅氖菑澋墓椭钡南蚁鄥f(xié)調(diào)，箭頭才能準(zhǔn)確有力射向靶林。人和勝過天時地利?！皟蓚€文明建設(shè)”任務(wù)何等艱巨，發(fā)展才是硬道理，安定團(tuán)結(jié)，興旺發(fā)達(dá)是我們多年夙愿。雖然，我們今日贊賞魯肅的“和為貴”，并非是不講原則，不辯是非，重赴“中庸之道”后塵。領(lǐng)導(dǎo)干部“將相和”，職工群眾“同心圓”，上下齊聲“大合唱”，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展快加鞭。愿我們的生活中有一些“魯肅”。人力資源管理故事課件 故事之八：人力資源管理的基本內(nèi)容v人力

8、資源管理的基本內(nèi)容，是要有效開發(fā)、合理利用、科學(xué)管理人力資源。通俗講就是“求才、用才、育才、激才、留才”。留才中的“五子登科”，解決帽子、位子、票子、房子、孩子的問題。酒，看著象水，喝了象鬼，走路拌腿，說話撅嘴，躺在床上象政治局常委。 人力資源管理故事課件 故事之九：人力資源管理軟化的藝術(shù)法則v人力資源管理軟化的藝術(shù)法則有四條，一是人們的行為總是朝著受鼓勵的方向發(fā)展，多表揚(yáng)少批評，要賞識員工。員工做了好事要及時表揚(yáng)，不要在眾人面前批評員工。二是人們總是在自己尊敬和喜歡的人面前表現(xiàn)得更好。三是人們在和諧、高尚的氛圍中會更加完善自己。四是人的需求是動態(tài)的、開放的、顯示個性的，領(lǐng)導(dǎo)要絕對尊重員工的隱

9、私，關(guān)注特殊員工的需求。人力資源管理故事課件 故事之十：經(jīng)營高于管理v世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的。俗語解釋為“世界是東西的，東西是動彈的，動彈是有哈數(shù)的”。經(jīng)營是找對的事做，管理是把事情做對，經(jīng)營管理就是正確地做正確的事情。正確地反映的是效率，正確的反映的是效果。經(jīng)營是企業(yè)對外的聯(lián)系，管理是企業(yè)內(nèi)部行為，管理強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)，把事情做細(xì)做小。 人力資源管理故事課件 故事之十一：做事先做人 v現(xiàn)代組織的一個重要目標(biāo)，就是培養(yǎng)高素質(zhì)的、全面發(fā)展的人?！白鍪孪茸鋈恕保呀?jīng)成為項目管理培訓(xùn)班的道德規(guī)范。這是借鑒日本松下公司的座右銘“造物之前先造人”，結(jié)合工廠的實際情況總結(jié)得出的。松下幸之

10、助指出：“松下電器公司與其他公司最不同的地方，就是在員工的培訓(xùn)與訓(xùn)練上。這種“造就人才”的風(fēng)氣，竟成為推動公司發(fā)展的原動力?！彼上乱囵B(yǎng)的人才，是德、智、體全面發(fā)展的，并把這三育稱作人類的三根支柱。他還特別重視德育，指出：“德育從某種意義來說，比智育、體育還要重要?！薄爸挥?位員工的商店，可以靠精神信條，趕上沒有店訓(xùn)的大商店?！碑?dāng)前，永濟(jì)電機(jī)廠的領(lǐng)導(dǎo)模式已經(jīng)逐步從指揮型領(lǐng)導(dǎo)向育才型領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)誠實守信、開拓創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊的員工成為企業(yè)的出發(fā)點和歸宿。人力資源管理故事課件 故事之十二：系統(tǒng)優(yōu)化的原則v系統(tǒng)由若干個相聯(lián)系的分系統(tǒng)組成，小道理要服從大道理；局部要服從全局。雕塑家羅丹幾經(jīng)辛

11、苦終于雕塑好了巴爾扎克的全身雕塑像，請來他的朋友和弟子們欣賞，大家一致贊揚(yáng)，巴爾扎克的全身雕塑像最優(yōu)美之處是手部。羅丹當(dāng)即感覺到局部美影響了整體美，便取來榔頭將雕塑的雙手砸掉，頓時大家感覺到雕塑整體大放光芒。 人力資源管理故事課件 故事之十三：從經(jīng)驗管理、科學(xué)管理到文化管理v1911年，泰羅的科學(xué)管理原理問世，標(biāo)志著企業(yè)管理由漫長的經(jīng)驗管理階段邁進(jìn)劃時代的科學(xué)管理新階段。20世紀(jì)80年代興起的以企業(yè)文化建設(shè)為龍頭的企業(yè)管理模式已經(jīng)成為世界管理的大趨勢。企業(yè)的管理由人治到法治最終轉(zhuǎn)變到文治，由直線制管理到職能型管理最終轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)型組織，由事為中心向以人為中心的思想轉(zhuǎn)變，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)由師傅型向指揮型

12、最終轉(zhuǎn)變到育人型領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，好的領(lǐng)導(dǎo)不等于控制一切，更應(yīng)調(diào)動員工的主觀能動性。人力資源管理故事課件 故事之十四：七十歲的人生v上帝制造萬物。最先制造了牛，上帝對牛說，你到人世間去拉犁開荒，給你50歲的壽命。牛一聽，不行太辛苦了，我只要20歲的壽命，上帝答應(yīng)了。又制造了猴子，對猴子說，你到人世間逗大家取樂吧，給你20歲的壽命。猴子一聽，不行我只要10歲，上帝也答應(yīng)了。又制造了狗，讓狗給人去看門，也給它20年的壽命，狗一聽，我也要和猴子一樣只要10年的壽命。最后制造了人，對人說，讓你們到人世間去享樂去吧，給你20歲的壽命。人一聽很高興，但覺得壽命太少了，讓上帝增加壽命，上帝便把牛、猴子、狗不要的壽命全給了人。你看，現(xiàn)在的人20歲以前吃穿玩樂不用發(fā)愁，盡情享受；2050歲期間象牛，奔波奮斗，養(yǎng)家糊口；5060歲期間象猴子，成了老小孩，逗大家取樂嬉笑；6070歲就成了狗，腿休在家，孩子們出去游玩、看電影，便對老人說，“爸，我們出去了，你在家看著門”。人力資源管理故事課件 故事之十五：大慶精神 v大慶精神“三老、四嚴(yán)、四個一樣”，“三老”是說老實話、辦老實事、做老實人，“四嚴(yán)”是要有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律，“四個一樣”是領(lǐng)導(dǎo)在場和不在場一個樣、有人監(jiān)督和無人監(jiān)督一個樣、晴天和