三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試訓(xùn)練語(yǔ)文S版

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試訓(xùn)練語(yǔ)文S版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 fú zhung guó qí lng dú zho yn yng zi hung y hù xing zì rán jìn tóu g chàng xin z qì wèi wéi qún nun huo k lián 二、 比一比，組成詞語(yǔ)。葫（_）撥（_）蘑（_）染（_）浪（_）胡（_）潑（_）磨（_）

2、雜（_）狼（_）三、 照樣子，連一連。一對(duì) 圖畫 伶俐可愛的 天空 一幅 翅膀 爛漫無(wú)比的 湖面 幾支 細(xì)線 波光粼粼的 春天 幾痕 木桿 曠亮無(wú)比的 小燕子 四、 請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。搖頭晃（_） 張牙（_）爪 （_）疾（_）快天高云（_） 金桂（_）香 春華（_）（_）百（_）百（_） 百（_）百（_） 百（_）百（_）五、 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)1.他低下頭，（_）幫我把鞋帶系好。2.下課鈴響了，同學(xué)們 （_）走出教室。3.戰(zhàn)火中，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。激勵(lì) 鼓勵(lì) 勉勵(lì)4.大家的掌聲給了我極大的（_），使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活

3、。5.我們一定要 （_）自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才會(huì)不斷適應(yīng)新時(shí)代的需要。6.暑期夏令營(yíng)即將結(jié)束，同學(xué)們互相（_），拍照留念。六、 按要求改寫句子。1用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_，所以_。2趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)建造的。（修改病句）_3麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來(lái)造紙的方法沒有普及（用關(guān)聯(lián)詞連成一句） _4難道清明上河圖不是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？ （把句子換一種說(shuō)法，保持句意不變）_七、 課文內(nèi)容鞏固。（1）陶罐與鐵罐，這是一則_（體裁），講的是國(guó)王御廚中兩個(gè)罐子的故事，鐵罐自以為_，看不

4、起_，經(jīng)常奚落它，而陶罐并沒有與它_，許多年后，_出土為文物，而鐵罐則化成為_，這則故事告訴我們_。（2）鹿角與鹿腿，_差點(diǎn)讓鹿送了命，而_則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態(tài)度，闡明了一個(gè)道理：_。（3）池子與河流，這是一首_，通過_之間的對(duì)話，表達(dá)了他們_。池子_；河流_。他們最終的命運(yùn)_：_。八、 閱讀下文，回答問題。 燕子一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對(duì)小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小

5、房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享    報(bào)告

6、   撞    銜一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂。2在等待燕子時(shí)，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂3“我”重點(diǎn)描寫了燕子_的活動(dòng)。A建房子 B唱歌 C吃蟲子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _九、 按要求作文。愛玩是孩子的天性。你平時(shí)都喜歡玩什么呢？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？請(qǐng)你回憶一下，然后寫下來(lái)吧！要求：1要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情，語(yǔ)句要

7、通順、連貫。2書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句。3自擬題目，不少于250字。_答案1、服裝 國(guó)旗 朗讀 招引 影子 荒野 互相 自然 盡頭 歌唱 仙子 氣味 圍裙 暖和 可憐2、葫蘆 撥開 蘑菇 染色 波浪 二胡 潑水 磨米 雜物 灰狼 3、 4、腦 舞 眼 手 淡 飄 秋 實(shí) 發(fā) 中 戰(zhàn) 勝 依 順5、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 鼓勵(lì) 激勵(lì) 勉勵(lì) 6、他需要一瓶酒 讓孩子去買酒 趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的。 因?yàn)槁榧埍容^粗糙，不好書寫，所以用麻來(lái)造紙的方法沒有普及 清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫。 7、寓言 牢不可破 陶罐 計(jì)較 陶罐 泥土 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視

8、自己的短處，相互尊重，和睦相處。 美麗的鹿角 難看的四條腿 不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價(jià)值。 寓言詩(shī) 池子與河流 表達(dá)了他們對(duì)生活、對(duì)人生不同的態(tài)度 享受無(wú)憂無(wú)慮、清閑自在的生活，認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得 則立志做一條“偉大的河流”，認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息，保持清潔，給人們帶來(lái)利益。 截然不同 河流至今長(zhǎng)流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了8、1撞；銜；報(bào)告；分享2B3A4燕子勤勞的精神。9、范文：我最喜歡的游戲我喜歡玩的游戲有很多比如有有趣的抓人、有好玩的蕩秋

9、千、有驚險(xiǎn)的三個(gè)字，但是我最喜歡玩的游戲還是捉迷藏！捉迷藏分2等，第1等是抓得人看到了被抓得人就輸了！第2等是抓得人看到了而且還抓到了被抓得人才輸了！我玩的是第一等。每到星期六晚上我、鐘舒琪、李炯宏、劉彩蕓，都在一起玩捉迷藏我和鐘舒琪一組，劉彩蕓和李炯宏一組，我知道的秘密基地比較多所以他們每次都找不到我們！這天是星期六，我們跟往常一樣在玩捉迷藏，我還是跟鐘舒琪一組！開始了，是他們抓。我們兩個(gè)人先出我們小區(qū)，再去對(duì)面的一個(gè)小巷子，在走完三棵樹之后往右走，之后往右拐進(jìn)去。我們就在那里靜靜的等。等了十幾分鐘，我們等不急了！所以兵分兩路走，怕他們發(fā)現(xiàn)！我去我們小區(qū)里，看他們的著急樣兒！我上前去拍拍劉彩