小學(xué)一年級(jí)班會(huì)課教案上下(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上消防安全教育一、活動(dòng)目標(biāo) 1使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。二、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教學(xué)過(guò)程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問(wèn)：發(fā)

2、生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？四、鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。五、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想六、班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻?/p>

3、天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我愛讀書一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)交流讀書心得，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。2、讓學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程 ：（一） 導(dǎo)入 。 導(dǎo)語(yǔ)： 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的

4、積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，為表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動(dòng)。今天的讀書交流會(huì)，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項(xiàng)活動(dòng)，將充分展示各位同學(xué)的才華。（二） 活動(dòng)過(guò)程。 1、 優(yōu)秀詩(shī)文朗誦。主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩(shī)文。（教師播放音樂(lè)。）學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩(shī)文。2、讀后感交流。主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無(wú)論是過(guò)去的，現(xiàn)在的，亦或是將來(lái)的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。下面

5、，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學(xué)生朗讀讀后感。3、 佳作欣賞。4、 主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。三、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。主持人：今天的活動(dòng)的確是豐富多彩，下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶ǎ懴聛?lái)。學(xué)生討論。2、班主任總結(jié)：今天的讀書交流活動(dòng)，可以說(shuō)令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思

6、想共鳴，總之，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了讀書的好處。學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激同學(xué)，感激父母，感激老師學(xué)會(huì)懂得珍惜，懂得用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對(duì)待周圍的一切。二活動(dòng)形式：圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩(shī)歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學(xué)生在欣賞一場(chǎng)生動(dòng)感人的表演中受到教育。三活動(dòng)過(guò)程：1、宣布隊(duì)會(huì)開始A：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽。B：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放。A：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭。B：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。A：詩(shī)經(jīng)中說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李?！彼嬖V我們要學(xué)

7、會(huì)回報(bào)。B：英國(guó)著名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。” 合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，新勝六中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！二、體驗(yàn)感恩。（通過(guò)中國(guó)古代二十四孝故事讓學(xué)生體會(huì)到人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩）1、故事一：黃香溫席故事二：臥冰求鯉2、請(qǐng)聽演講：學(xué)會(huì)感恩三、學(xué)會(huì)感恩1.感恩父母講述一個(gè)在汶川大地震中發(fā)生的真實(shí)故事，用心去感受一個(gè)母親對(duì)兒女那無(wú)以言表的愛。講述故事，背景音樂(lè) 母親 ：2、請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦他們給父母 1、下面讓我們來(lái)隨機(jī)訪問(wèn)幾位同學(xué)，測(cè)測(cè)我們的孝心。 (1)、你爸爸媽媽的生日分別是_、_。 (2)、你爸爸媽媽

8、的體重是_、_。 (3)、你爸爸媽媽的身高是_、_。 (4)、你爸爸媽媽穿_、_碼鞋。 (5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是_、_。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是_、_。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是_、_。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒?dòng)是_、_。 2.感恩老師 3、感恩同學(xué) 大合唱：相親相愛的一家人 四、總結(jié)學(xué)會(huì)節(jié)約一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。二、活動(dòng)過(guò)程：1、主持人講話：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)

9、該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。2、小組表演兒歌：浪費(fèi)糧食不應(yīng)該草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。吃米飯，盛大碗，吃了沒(méi)幾口，倒進(jìn)垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來(lái)扔一半兒。草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好?！倍‘?dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。 “沒(méi)吃夠，沒(méi)吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好。” “謝謝他，謝謝你，我怎么從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的好東西！”豬也笑，狗也笑。3、說(shuō)一說(shuō)一粒米、一滴水的大用處。小組匯報(bào)：我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時(shí)掉了米粒從不撿起來(lái)。有人還說(shuō)“一粒米有什么稀奇

10、，小意思。”昨天，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約千克大米。如果把這些糧食全部給你吃4、討論：我從中受到的啟發(fā)5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。主題7：當(dāng)好值日生一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也

11、是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、活動(dòng)要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、活動(dòng)過(guò)程：1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖笤帚、

12、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)）4談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出

13、示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！苯裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。四、活動(dòng)總結(jié)1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？主題8：誠(chéng)實(shí)與守信一、活動(dòng)目標(biāo)： 1

14、、通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生了解“誠(chéng)信”做人的重要性。內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人，懂得誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，幫學(xué)生樹立愿意做誠(chéng)信的人的人生觀。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的含義。 3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信豐富的精神內(nèi)涵。 二、活動(dòng)過(guò)程：1、主持人講話：說(shuō)文圖解這樣解釋：“誠(chéng)，信也，從言成聲”，“信，誠(chéng)也，從人言”。 在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。 誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。2、講述發(fā)生在我們班幾位同學(xué)身上不誠(chéng)實(shí)的事情。3、學(xué)習(xí)誠(chéng)信美德故事學(xué)生1：上帝的回答（寓言）一個(gè)鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。 “難道你不知道你沒(méi)有允許進(jìn)入天堂的最重要的一種東西

15、？”上帝問(wèn)，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個(gè)人生的背囊，是不是？” 鬼想起來(lái)了：年輕時(shí)，有一次乘船，不知過(guò)了多久，風(fēng)起云涌。小船險(xiǎn)象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣?xùn)|西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽(yù)他舍不得，最后，他拋棄了“誠(chéng)信”。他曾答應(yīng)妻子永遠(yuǎn)不背叛她，答應(yīng)朋友要一起做一番事業(yè)。而后來(lái)，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢 上帝打斷他，說(shuō)：“看到?jīng)]有？沒(méi)了誠(chéng)信，你做了多少背信棄義的勾當(dāng)。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛情統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地

16、獄！ “下地獄去吧！”上帝說(shuō)完，飄然而去。學(xué)生2.曾參殺豬示誠(chéng)信曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說(shuō)回來(lái)后殺豬煮肉給他吃。這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”三、總結(jié)綠色環(huán)保一、

17、活動(dòng)目的：宣傳綠色校園，調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保，讓大家認(rèn)識(shí)并了解植樹節(jié)的來(lái)歷, 此次活動(dòng)來(lái)提高大家保護(hù)校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,并以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。二、活動(dòng)過(guò)程：1、同學(xué)們，大家好！ 今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保 2、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？ （世界上最早的植樹節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的。） 我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979 年 2 月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì) 第六次會(huì)議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。） 師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？ （為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱

18、噪聲， 凈化空氣、防風(fēng)固沙） 師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō) 40 億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候， 熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏 540 度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴 四起，滿目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后， 才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件， 譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。 師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染）。 師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言） 1972 年 6

19、月 5 日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通 過(guò)了人類環(huán)境宣言，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共 同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？ 學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。 現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī) 3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生

20、活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己 一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉一、準(zhǔn)備目的：1、了解媽媽對(duì)孩子的愛，了解媽媽的艱辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，培養(yǎng)感恩情懷，宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2、在活動(dòng)的同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)員熱愛生活、體驗(yàn)生活、注入關(guān)愛親情、珍視親情的德育內(nèi)涵。二、活動(dòng)過(guò)程： 1、主持人出場(chǎng)（四個(gè)人）母親就像地基，支撐著我們，在最需要的時(shí)候，是母親，給了我們鼓舞和力量。 男 ：一年一度的“三八”婦女節(jié)到了，我們

21、利用班會(huì)課舉行了這場(chǎng)“贊美 母愛”系列主題班會(huì)，在短短的60 分鐘里，讓我們盡情的享受母愛的力量吧！女、男：2010 年慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！ 2讀濃情卡 女：一份心 男：一份愛 女：讓我們欣賞本班同學(xué)獻(xiàn)給媽媽的濃情卡 3唱歌：七子之歌（ ） 男：還記得澳門回歸時(shí)的那首歌嗎？ 女：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下七子之歌吧。 4小提琴獨(dú)奏 5回憶中的媽媽 （朗誦）男：每個(gè)人都有媽媽 女：我們也不例外 男、女：接下來(lái)我們就傾聽一下回憶中的媽媽 6游戲 男：前面看了那么多節(jié)目大家一定很感動(dòng)吧 女：下面讓我們休閑一下來(lái)做個(gè)游戲吧 女：從出生起，我們躺在媽媽的懷抱里的時(shí)間最多，撒撒嬌、談?wù)勑?，現(xiàn)在

22、我們長(zhǎng)大了，躺在媽媽懷抱里的時(shí)間日夜減少，現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次 感覺(jué)到媽媽身上那種特別的感覺(jué)？ 7舞蹈：魯冰花（郭瑋、馬詩(shī)嫻、顧穎蓮、朱瑾、徐佳敏、馮詩(shī)伊） 男：剛才的游戲大家一定玩得很高興吧 女：下面我們就來(lái)欣賞舞蹈魯冰花 8詩(shī)朗誦（冰心作品）女：冰心奶奶曾經(jīng)寫過(guò)許多關(guān)于母愛的詩(shī) 男：下面 就讓我們欣賞其中的一首吧 9講述孩子童年的趣事（朗誦） 女：童年是幸福的 男：童年是歡快的 男、女：童年是難忘的，請(qǐng)孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧。 10頒獎(jiǎng) 男：前面聽了那么多濃情卡大家一定很感動(dòng)吧 女：現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ淖髡甙岐?jiǎng) 11擁抱合影四人一起：下面讓我們和媽媽一起拍張照吧 12主

23、持人教大家“愛是我們共同的語(yǔ)言”（啞語(yǔ)） 女：我們一起來(lái)做啞語(yǔ)吧 13結(jié)束拉. 梅雨樂(lè)曲中結(jié)束 14女：十年前，隨著嬰兒的啼哭聲，我們來(lái)到了這個(gè)光明的世界，從此， 一個(gè)辛勤的身影，總在我們最無(wú)助、最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我們面前。對(duì)，那個(gè)人 就是母親。男：我曾經(jīng)在大風(fēng)雨中獨(dú)自一人行走過(guò)，歡笑過(guò)，也流淚過(guò)。很多很多的回 憶都可以隨歲月流逝被淡忘，但惟有大風(fēng)雨中母親的形象難以忘卻。 男：母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，讓我們?cè)僖淮螌?duì)母親說(shuō)母親，節(jié)日快樂(lè)。勞動(dòng)最光榮一、活動(dòng)目標(biāo) 使學(xué)生知道勞動(dòng)的重要作用。 教育學(xué)生要愛勞動(dòng)。 學(xué)會(huì)如何勞動(dòng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、收集關(guān)于勞動(dòng)的故事。 、音樂(lè)：勞動(dòng)最光榮

24、三、教學(xué)過(guò)程主持人：懷德小學(xué)一（1）中隊(duì) “勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持人： 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。 后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們 全班同學(xué)齊唱：勞動(dòng)最光榮。主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸

25、的老牛是我同伴每當(dāng)唱起這首鄉(xiāng)間小路時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦晚歸主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦礦工的太陽(yáng)主持人：彭德懷是我們國(guó)家的開國(guó)元?jiǎng)祝彩前寺奋姷目傊笓]，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽彭德懷開田的故事 主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦五一頌。 主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽故事我的名字叫勞動(dòng)者 主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦五一

26、節(jié)勞動(dòng)之歌 主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，勞動(dòng)創(chuàng)造了人。 主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦站在季節(jié)邊緣。 主持人；勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)聽為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事勞動(dòng)者的故事。 主持人：沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們漂亮的教室，舒適的房間，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦建筑工人。 主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景， 勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱蝸牛與黃鸝鳥 主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞

27、動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！ 主題班會(huì)到此結(jié)束 ！女、男：主題班會(huì)，到此結(jié)束。團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝一、活動(dòng)目的： 1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班 集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué) 會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。 二、活動(dòng)過(guò)程： part 1 情景劇將心比心，換位得友誼 情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那 位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了 情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本破書

28、發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使 得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試 (教師引導(dǎo)大家換位思考) 換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無(wú)私和理解 情景三：主動(dòng)與感激 part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足 由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙 上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同 學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。 part 3 信任團(tuán)結(jié)力量 全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作， 完成比賽。比賽流程如下： 第一關(guān)

29、：人生的導(dǎo)航燈友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障 礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。 第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想 辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。 第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí) 接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快 的一組為勝利。 part 4 合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。 后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。 走近父母一、活動(dòng)目的：父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母

30、的了解實(shí)為甚少。而要 真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近 父母的行為。 二、教學(xué)過(guò)程：所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？ 3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 提問(wèn)：你有多了解你的父母呢？ 第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問(wèn)卷及班上同學(xué)是 否了解父母喜好的調(diào)查問(wèn)卷 將調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、 請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn) 向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng).（也 可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂(lè)

31、） 分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊 第二板塊：你了解父母的心理嗎？ 辯論： 對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約 束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān) 家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。?如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想 （可以 參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容） 第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 請(qǐng)同學(xué)談感想 向同學(xué)們給予建議 作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?小生活? 小生活?大科學(xué)一、活動(dòng)目的：1、開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生科普知識(shí)。 2、讓學(xué)生了解科學(xué)在我們生活中所起的作用及影響。 用科學(xué)的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。 3、激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。 4、從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)過(guò)程：主持人宣布班會(huì)開始： 1、引入科技與生活息息相關(guān)，并播放動(dòng)畫科技，