最新小學(xué)語(yǔ)音教學(xué)

1、義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)一、一、語(yǔ)音板塊的功能語(yǔ)音板塊的功能why do we teach phonics?二、語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容二、語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容what do we teach?三、三、pep語(yǔ)音板塊教材解讀語(yǔ)音板塊教材解讀冊(cè)冊(cè) 次次 語(yǔ)語(yǔ) 音音 體體 系系 三上三上26個(gè)字母，輔音字母的發(fā)音規(guī)律個(gè)字母，輔音字母的發(fā)音規(guī)律 三下三下a, e, i, o, u對(duì)應(yīng)的短音發(fā)音規(guī)律對(duì)應(yīng)的短音發(fā)音規(guī)律 四上四上a, e, i, o, u對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)音發(fā)音規(guī)律對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)音發(fā)音規(guī)律 四下四下字母和字母組合：字母和字母組合：er, ir, ur, ar, al, or, le 五

2、上五上字母和字母組合：字母和字母組合：y, ee/ea/, ow, oo, ai,/ay, ou 五下五下字母組合字母組合cl /pl, br /gr, sh /ch, th, wh, ng/nk 六上六上學(xué)習(xí)重音、連讀、升降調(diào)等學(xué)習(xí)重音、連讀、升降調(diào)等 六下六下在復(fù)習(xí)單元中綜合復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)單元中綜合復(fù)習(xí) 每部分的意圖和要求每部分的意圖和要求1. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)26個(gè)字母以及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律。個(gè)字母以及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2. 能運(yùn)用字母的發(fā)音規(guī)律拼讀單詞（能運(yùn)用字母的發(fā)音規(guī)律拼讀單詞（blending）。）。 訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)單詞，分辨出單詞的首音字母。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)單詞，分辨出單詞

3、的首音字母。 訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)拆分所聽(tīng)到的音去辨認(rèn)單詞。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)拆分所聽(tīng)到的音去辨認(rèn)單詞。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)讀音規(guī)律，聽(tīng)音拼寫(xiě)單詞訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)讀音規(guī)律，聽(tīng)音拼寫(xiě)單詞。學(xué)習(xí)句子的重音、連讀、句子的語(yǔ)調(diào)。學(xué)習(xí)句子的重音、連讀、句子的語(yǔ)調(diào)。 how do we teach?四、四、 教學(xué)方法教學(xué)方法15體體驗(yàn)驗(yàn) 分分析析 推推理理 鞏鞏固固 拓拓展展 教學(xué)策略教學(xué)策略video 2運(yùn)運(yùn)用用 3246導(dǎo)入導(dǎo)入 盡量采用多種形式在有意義的盡量采用多種形式在有意義的語(yǔ)篇語(yǔ)境中導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容，從意語(yǔ)篇語(yǔ)境中導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容，從意義入手再過(guò)渡到音形。義入手再過(guò)渡到音形。zac the rat. 1.1.記憶活動(dòng)記

4、憶活動(dòng)2.2.拼讀訓(xùn)練拼讀訓(xùn)練3.3.拆音訓(xùn)練拆音訓(xùn)練4.4.聽(tīng)音寫(xiě)詞聽(tīng)音寫(xiě)詞5.5.篇章閱讀篇章閱讀操練活動(dòng)類型操練活動(dòng)類型記憶活動(dòng)記憶活動(dòng)手指拼讀活動(dòng)手指拼讀活動(dòng)拼讀活動(dòng)拼讀活動(dòng) lwhat sound do you hear at the beginning of _? (sun, foot, yes)lwhat sound do you hear at the end of _? (water, buff, candy, ten) 聽(tīng)音拆音活動(dòng)聽(tīng)音拆音活動(dòng)listen and circle the right number132how many sounds can you hear

5、in “cat”? read and tick( )( )( ) hot seatcatch the soundblending /making words句子讀音訓(xùn)練句子讀音訓(xùn)練通過(guò)聽(tīng)音了解句子中的重音、連讀以通過(guò)聽(tīng)音了解句子中的重音、連讀以及升降調(diào)的發(fā)音規(guī)律；及升降調(diào)的發(fā)音規(guī)律；2. 2. 提供大量例句，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)和讀進(jìn)提供大量例句，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)和讀進(jìn)行判斷；行判斷；3. 3. 在對(duì)話教學(xué)版塊以及讀寫(xiě)版塊中訓(xùn)練在對(duì)話教學(xué)版塊以及讀寫(xiě)版塊中訓(xùn)練學(xué)生鞏固運(yùn)用句子的發(fā)音規(guī)律。學(xué)生鞏固運(yùn)用句子的發(fā)音規(guī)律。 what can we use?五、五、 教學(xué)資源教學(xué)資源phonics入門(mén)網(wǎng)站 /worksheets.htmlphonics活動(dòng)，活動(dòng)，pdf文件，配圖文件，配圖 .hk/weblink/c-phonics/index.asp香港端口的免費(fèi)香港端口的免費(fèi)phonics歌曲和游戲。就像卡拉歌曲和游戲。就像卡拉ok一樣一樣，附歌詞，配樂(lè)，方便學(xué)習(xí)者在音樂(lè)的，附歌詞，