實(shí)用的新教師發(fā)言稿(樣例5)

1、第 1 頁(yè) 共 38 頁(yè) 實(shí)用的新教師發(fā)言稿（樣例 5） 實(shí)用的新教師發(fā)言稿（樣例 5 ） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老 師： 大家好！ 自從進(jìn)入八圩中心幼兒園的那一刻起， 我就明白自己肩頭 責(zé)任有多重大，心頭壓力有多沉重。因?yàn)槲抑缽男ｉT走進(jìn)園 門 1 、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí)。我相信態(tài)度決定一 切！人的能力有強(qiáng)弱，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想 法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作，一定會(huì)把 班級(jí)管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn)，吃虧點(diǎn)，不要緊，因 為最終換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，一 定要多交流溝通，達(dá)成共識(shí)，形成良性循環(huán)效果，用自己的行 動(dòng)去影響對(duì)方，這是我進(jìn)

2、入八圩中心幼兒園后園中每一位老師 所帶給我的影響。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)，才能顯現(xiàn)工作的效率。想 了就做，不要猶豫，有時(shí)想得好不一定做得好，所以只有在實(shí) 踐操作中才能完善想法，邊想邊 做才能提高工作效率。 2、班中幼兒無(wú)小事，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，哪怕是幼 兒的一個(gè)小動(dòng)作。把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處 理幼兒之間的每一件事。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則，不放任自流，任 其發(fā)展?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓?！睂?duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī)， 這不是對(duì)幼兒的約束，而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。 3、不要低估幼兒的能力，其實(shí)幼兒的能力在我們老師的 引導(dǎo)下第 2 頁(yè) 共 38 頁(yè) 能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)

3、設(shè) 學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要怕他們學(xué)不會(huì)。 幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對(duì)我的信任，在本學(xué) 期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師，所以本學(xué) 期我在班級(jí)管理方 面制定了幾個(gè)目標(biāo)： 1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常 規(guī)，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵。 2、細(xì)心對(duì)待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長(zhǎng)所反饋 的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通，家園同步教育。 3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。 學(xué)無(wú)止境。沒(méi)有最好，只有更好！我要學(xué)的還很多，書(shū)本 上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高。如在班級(jí)管理方面（怎樣 對(duì)待班中特別不聽(tīng)話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在 環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境，便于幼兒

4、 更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時(shí)能更方便快捷）；在教學(xué)機(jī) 智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事 件）；在基本功方面（怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功，抽出空 余去看書(shū)充實(shí)自己，很好地調(diào)配工作、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間）等 等。我想我要多看多問(wèn)多反思。 多看相關(guān)方面的文章， 多問(wèn)有 經(jīng)驗(yàn)的老師，多思考工作中的問(wèn)題。積極把握、利用幼兒園為 我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件，相信我一定會(huì)努力 而有所收獲的！ “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”成為一名新教師是機(jī)遇也是 挑戰(zhàn)。第 3 頁(yè) 共 38 頁(yè) 作為一名新教師，在以后的工作中，要以成為一位“名 師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)娶愛(ài)

5、 崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生 ，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把 自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā) 展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 最后，我想跟各位新老師再共勉幾句： 初為人師，苦中多樂(lè)；立志從教，一生常樂(lè)！ 踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事！ 謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！我叫陳丹丹，很榮幸，我能夠作為新教師代 表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí) 現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為這個(gè)大 家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全 體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿

6、和最誠(chéng)摯的祝福！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！ 未踏入茂峰，我就對(duì)茂峰有所了解。茂峰學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)， 邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步，走過(guò)了十年歷程。十年來(lái)，全體茂峰 同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神，取得了許多驕人的成績(jī)！十 年磨一劍，茂峰已初顯鋒芒！十年時(shí)間，茂峰向社會(huì)和學(xué)生家 長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷。茂峰輝煌的過(guò)去令我們驕傲。除此 之外，茂峰學(xué)校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與老師們、 同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍 感責(zé)任重大。這對(duì)于我們 新教師來(lái)說(shuō)，更意味著鞭策、責(zé)任和使命。 第 4 頁(yè) 共 38 頁(yè) 作為新教師，青春是我們的資本，自信是

7、我們的個(gè)性，拼 搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長(zhǎng)；我們年輕，我們 豪情滿懷。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑，剛離開(kāi)大 學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人教書(shū)的道路上，還有很多路 要走。但我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，有老教師們的 熱心幫助，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己，盡 快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。 在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 的態(tài)度” 嚴(yán)格要求自己： 在教學(xué)上，我們將做到精心 備課，認(rèn)真上課，勤奮務(wù) 實(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭(zhēng)取在最 短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。 在工作中，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精

8、神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。多 聽(tīng)課，多思考，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力 量。 我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望， 我們將以滿腔熱情投入到工作中去，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生， 在茂峰實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 最后，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所 成！ 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！ 祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌！ 我的演講完畢，謝謝大家。 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家，下午好！ 很高興能與大第 5 頁(yè) 共 38 頁(yè) 家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種 緣分，注定我們將在 20 xx 年金秋，聚首青山，攜手相行，

9、 起揭開(kāi)人生的新篇章。 此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也 倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，我便見(jiàn)識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀 與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我 深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的第 6 頁(yè) 共 38 頁(yè) 言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有 一點(diǎn)，我 們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè) 行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我 抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。 首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。 我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但 是無(wú)論何種

10、原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一 部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或 對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)， 對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi) 始，朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài) 愛(ài)，我相信，只要抱著一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于 人們賦予教師的所有溢美之詞。 其次，教育的本質(zhì)在于育人。 韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教 育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué) 生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而 這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云， 為人

11、師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守 自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典 范。 再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù) 勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事 必做于細(xì)，天及熱 第 7 頁(yè) 共 38 頁(yè) 下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí) 著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。 以上是我對(duì)以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來(lái)的工作 中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。 展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不 安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻變成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折 與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我

12、相信，只有過(guò)不去的自 己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的 我 們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì) 擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。 這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們 以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借 鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育 家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。 最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 我很榮幸在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向 在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以本學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝 福！ 作為一名新教師，我深知自己在起步階段

13、 存在諸多不 足，我的業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有 待拓寬。在工作中我總會(huì)碰到各種各樣的困難，但作為一名新 教師，年輕就是資本，第 8 頁(yè) 共 38 頁(yè) 現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò) 程中變得成熟，我會(huì)盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭(zhēng)取在最短的 時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)秀的人民 教師。 在教學(xué)實(shí)踐中我深刻的意識(shí)到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先 要立足課堂， 教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。 “研在課前、 探在課 中、 思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡 管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的 情境進(jìn)行教學(xué) ，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)

14、步。雖然工 作不久，但我從老教師那里積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 學(xué)生的合作 意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。 一、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程及參與能力。 我認(rèn)為在課堂教學(xué)中， 教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表 現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要 讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要 讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程 成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安 排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料 之外，又是情理之中。 要在課堂 教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參 與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己

15、 的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下， 作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前 要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn) 備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)第 9 頁(yè) 共 38 頁(yè) 中學(xué)生依照提示就能熱熱 鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。 二、多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間 “我聽(tīng)說(shuō)了，就忘了；我看見(jiàn)了， 就領(lǐng)會(huì)了；我做過(guò)了，就理解了?！边@句名言突出了“做”的 重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。在工作不足 一月，我做了各種努力 讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手實(shí)踐，成為展示 他們探究活動(dòng)成果的舞臺(tái)，成為學(xué)生獲取知識(shí) 的樂(lè)園。但如 果沒(méi)有為學(xué)生提供充足的活動(dòng)時(shí)間作為保證，一切都

16、是空談。 因此沒(méi)講完一堂課，我都會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立 思考，去解決各種各樣的問(wèn)題，去經(jīng)歷探索研究的過(guò)程，發(fā)揮 他們的創(chuàng)造潛能。 三、設(shè)計(jì)多種活動(dòng)內(nèi)容，豐富學(xué)生參與的方式。 豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)， 死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生 在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師 講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在課堂教學(xué)中 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指 導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。 學(xué)生對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索

17、欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手 操作具體形象的物體。我們要通過(guò)科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué) 的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問(wèn)題，全面提高 學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué) 的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而要在科學(xué)課堂上第 10 頁(yè) 共 38 頁(yè) 多做工作，讓科 學(xué)課堂處 處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂、開(kāi)放的場(chǎng)所、創(chuàng)造 的樂(lè)園。在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)更加勤于鉆研，勇于 探索，把科學(xué)教學(xué)工作做得更好。 我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師的言傳身教，以你們深厚的 思想內(nèi)涵，豐富的文化知識(shí)，精湛的教學(xué)技藝，再加上我們誠(chéng) 懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)取的工作熱情，我們一定會(huì)在最短 時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步

18、，我們一定不會(huì)讓給予我們殷切期望的 領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望的，請(qǐng)相信我們！ 謝謝大家 ! 展開(kāi)閱讀第一篇全文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！非常榮幸，今天作為新教師中的一員 在此 發(fā)言。 我是今年的新進(jìn)教師張婷婷，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，去年 任職于英杰學(xué)校，而今天我很高興和大家一起站在南崗路小學(xué) 的校園里，暢想我們的新學(xué)期！ 這一學(xué)期，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將擔(dān)任四年級(jí)班主任 和數(shù)學(xué)老師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時(shí)， 當(dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起，我們就肩負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)，深 感責(zé)任的重大，我們必須努力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師承 諾，在今后的工作中我們將努力做到以

19、下幾點(diǎn)： 一、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師 我們將以老教師為榜 樣，虛心向老教師請(qǐng)教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤 懇工作。 第 11 頁(yè) 共 38 頁(yè) 不斷提升自己多方面的能力， 努力探索教學(xué)方法， 做到因 材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭(zhēng)取在最 短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。 二、做一名品德高尚的教師 古人云： “學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不 僅要有廣博的知識(shí)，更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情 懷。我們會(huì)以自己的道德意識(shí)去喚醒學(xué)生的道德意識(shí)，以自己 的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué) 生的道德行為?！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘

20、記于心。 三、做一名有責(zé)任感的教師 教書(shū)育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑 也”。我們會(huì)以高度的責(zé)任 感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心 講解，耐心解答。我們會(huì)把更多的愛(ài)心投入到我們的工作中 去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué) 生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。 秋高氣爽，我們將會(huì)迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)，今天我們播 下知識(shí)的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會(huì)收獲一個(gè)美好 的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷 - 國(guó)廈棟梁節(jié) 節(jié)高” 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 我很榮幸在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向 在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以本

21、學(xué)期最美好的 祝愿和最真摯的 祝福！ 第 12 頁(yè) 共 38 頁(yè) 作為一名新教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足， 我的業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓 寬。在工作中我總會(huì)碰到各種各樣的困難，但作為一名新教 師，年輕就是資本，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中變得成熟，我會(huì)盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭(zhēng)取在最短的時(shí) 間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)秀的人民教 師。 在教學(xué)實(shí)踐中我深刻的意識(shí)到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先 要立足課堂， 教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。 “研在課前、 探在課 中、 思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡 管課時(shí)任 務(wù)重，我仍盡力精

22、心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅 的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。雖然工 作不久，但我從老教師那里積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 學(xué)生的合作 意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。 一、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程及參與能力。 我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表 現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要 讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要 讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程 成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安 排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參 與及參與過(guò)程中的生存既是意 料之外，又是情理之中。 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主

23、性，就要讓學(xué)生參與， 讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話 歸納出來(lái)，然第 13 頁(yè) 共 38 頁(yè) 后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出 正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做 好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備， 帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧 參與到教學(xué)活動(dòng)中去。 二、多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間 “我聽(tīng)說(shuō)了，就忘了；我看見(jiàn)了， 就領(lǐng)會(huì)了；我做過(guò)了，就理解了?！边@句名言突出了“做”的 重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。在工作不足 一月，我做了各種努力讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手實(shí)踐，成為展示他 們探究活動(dòng)成果的舞臺(tái)，成為學(xué)

24、生獲取知識(shí) 的樂(lè)園。但如果 沒(méi)有為學(xué)生提供充足的活動(dòng)時(shí)間作為保證，一切都是空談。因 此沒(méi)講完一堂課，我都會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立思 考，去解決各種各樣的問(wèn)題，去經(jīng)歷探索研究的過(guò)程，發(fā)揮他 們的創(chuàng)造潛能。 三、設(shè)計(jì)多種活動(dòng)內(nèi)容，豐富學(xué)生參與的方式。 豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)， 死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生 在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師 講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在課堂教學(xué)中 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指 導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。 小學(xué)科學(xué)課程是以

25、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。 學(xué)生對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手 操作具體形象的物體。我們要通過(guò)科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué) 的思維方式解決自身第 14 頁(yè) 共 38 頁(yè) 學(xué)習(xí)、日常生活中遇 到的問(wèn)題，全面提 高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教 學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而要在科學(xué)課堂上多做工作， 讓科學(xué)課堂處 處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力， 成為科學(xué)的殿堂、開(kāi)放的場(chǎng)所、創(chuàng)造 的樂(lè)園。在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)更加勤于鉆研，勇于 探索，把科學(xué)教學(xué)工作做得更好。 我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師的言傳身教，以你們深厚的 思想內(nèi)涵，豐富的文化知識(shí)，精湛的教學(xué)技藝，再加上我們誠(chéng)

26、懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)取的工作熱情，我們一定會(huì)在最短 時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步，我們一定不會(huì)讓給予我們殷切期望的 領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望的，請(qǐng)相信我們！ 謝 謝大家 ! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué) 們： 大家早上好！我叫陳丹丹，很榮幸，我能夠作為新教師代 表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí) 現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為這個(gè)大 家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全 體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿 和最誠(chéng)摯的祝福！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！ 未踏入茂峰，我就對(duì)茂峰有所了解。茂峰學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)， 邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)

27、健的腳步，走過(guò)了十年歷程。十年來(lái)，全體茂峰 同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神，取得了 許多驕人的成績(jī)！ 十年磨一劍，茂峰已初顯鋒芒！ 十年時(shí)間， 茂峰向社會(huì)和學(xué)生 家長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷。第 15 頁(yè) 共 38 頁(yè) 茂峰輝煌的過(guò)去令我們驕傲。除 此之外，茂峰學(xué)校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還 有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與老師 們、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。這對(duì)于我 們新教師來(lái)說(shuō)，更意味著鞭策、責(zé)任和使命。 作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼 搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長(zhǎng)；我們年輕，我們 豪情滿懷。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困

28、惑，剛離開(kāi)大 學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人 教書(shū)的道路上，還有很多 路要走。但我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，有老教師們 的熱心幫助，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己， 盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。 在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 的態(tài)度” 嚴(yán)格要求自己： 在教學(xué)上，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課，勤奮務(wù)實(shí)， 虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭(zhēng)取在最短的 時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。 在工作中，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精 神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。多 聽(tīng)課，多思考，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示 范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份

29、力量。 我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望， 我們將以滿腔熱情投入到工作中去，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生， 在茂峰實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 第 16 頁(yè) 共 38 頁(yè) 最后，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所 成！ 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！ 祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌！ 我的演講完畢，謝謝大家。 展開(kāi)閱讀第二篇全文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們： 大家上午好 ! 又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季 節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬(wàn)分 激動(dòng) ! 首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，給予我 親切關(guān)懷、無(wú)私 幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感

30、激和最衷 心的祝福 ! 小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書(shū)。我 的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課， 放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家，風(fēng)雨無(wú)阻。教過(guò)我的老 師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在 我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，他們對(duì)我的教育和幫助，也正是他們 的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平 凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下 去。 大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師： “怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的 教師呢 ?”他想了 想，回答我： “有愛(ài)，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái)，初 為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講

31、臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自 如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。 20 xx 年 9 月 16 日，我第一次來(lái)到 XX 小學(xué)這個(gè)大家 庭，成為 第 17 頁(yè) 共 38 頁(yè) XX 小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有 后悔過(guò)，也想到了放棄， 因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕煟?以 前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階 段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該 是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇 氣，到上學(xué)期期中考試的 時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的 時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。 對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)， 說(shuō)實(shí)話這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我 也沒(méi)有找到真正具體的答案。

32、我想在座的各位老師針對(duì)不同的 學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什 么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧： 一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的 聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注 意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極 的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。 上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃 ”，我在文具店 買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生 的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉 之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類 的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不

33、好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但 是以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行 鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高。第 18 頁(yè) 共 38 頁(yè) 一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得效 果還不錯(cuò)。 二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步 一個(gè)人的力量是有限 的，而集體的力量是無(wú)限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組， 每組 4 5 名同學(xué)，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀、各方面能力較 強(qiáng)的同 學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé) 背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn) 來(lái)。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂 上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查 組員的作業(yè)完成情況，這樣讓

34、學(xué)生有事可做，不僅可以提高他 們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。 三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課 從上學(xué)期開(kāi)始， 我們開(kāi)始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的 去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教 案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。 提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證 40 分鐘 的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方 面： 1. 在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。 2. 語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。 3. 在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因 素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。 第 19 頁(yè) 共 38 頁(yè) 4

35、. 盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。 5. 上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的 交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。第 20 頁(yè) 共 38 頁(yè) 6. 上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué) 生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我在課堂上 要多讓他們發(fā) 言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽(tīng)講。 總之，到 XX 小學(xué)任教一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助 下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下 一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做 一名合格的優(yōu)秀教師。 最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言 , 寬慰每一位教師的 心靈 : 春有百花秋望月，夏有

36、涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿目 便是我們自豪時(shí)。 謝謝大家 ! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué) 大家早上好！非常榮幸，今天作為新教師中的一員在此發(fā) 我是今年的新進(jìn)教師張婷婷，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，去年 任職于英杰學(xué)校，而今天我很高興和大家一起站在南崗路小學(xué) 的校園里，暢想我們的新學(xué)期！ 這一學(xué)期，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將擔(dān)任四年級(jí)班主任 和數(shù)學(xué)老師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時(shí)， 當(dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起，我們就肩負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)，深 感責(zé)任的重大，我們必須努力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師承 諾，在今后的工作中我們將日， 們： 第 21 頁(yè) 共 38 頁(yè) 努力做到以下幾點(diǎn)： 一、做一名

37、業(yè)務(wù)水平合格的教師 我們將以老教師為榜 樣，虛心向老教師請(qǐng)教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤 懇工作。不斷提升自己 多方面的能力，努力探索教學(xué)方法， 做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭(zhēng) 取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。 二、做一名品德高尚的教師 古人云： “學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不 僅要有廣博的知識(shí)，更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情 懷。我們會(huì)以自己的道德意識(shí)去喚醒學(xué)生的道德意識(shí)，以自己 的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué) 生的道德行為?！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘記于心。 三、做一名有責(zé)任感的教師 教書(shū)育人是教師的

38、天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會(huì) 以高度的責(zé)任 感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心 講解，耐心解答。我們會(huì)把更多的愛(ài)心投入到我們的工作中 去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué) 生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。 秋高氣爽，我們將會(huì)迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)，今天我們播 下知識(shí)的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會(huì)收獲一個(gè)美好 的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷 - 國(guó)廈棟梁節(jié) 節(jié)高” 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！第 22 頁(yè) 共 38 頁(yè) 我叫陳丹丹，很榮幸，我能夠作為新教師代 表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校

39、 給我們一個(gè) 實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為這個(gè) 大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表 全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝 愿和最誠(chéng)摯的祝福！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！ 未踏入茂峰，我就對(duì)茂峰有所了解。茂峰學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)， 邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步，走過(guò)了十年歷程。十年來(lái)，全體茂峰 同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神，取得了許多驕人的成績(jī)！十 年磨一劍，茂峰已初顯鋒芒！十年時(shí)間，茂峰向社會(huì)和學(xué)生家 長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷。茂峰輝煌的過(guò)去令我們驕傲。除此 之外，茂峰學(xué)校有著 溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還 有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)懷。

40、想到以后將在這里與老師 們、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。這對(duì)于我 們新教師來(lái)說(shuō)，更意味著鞭策、責(zé)任和使命。 作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼 搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長(zhǎng)；我們年輕，我們 豪情滿懷。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑，剛離開(kāi)大 學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人教書(shū)的道路上，還有很多路 要走。但我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，有老教師們的 熱心幫助，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己，盡 快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。 在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 的態(tài)度” 嚴(yán)格要求自己： 第 23 頁(yè) 共 38 頁(yè) 在教學(xué)上

41、，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課，勤奮務(wù)實(shí)， 虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭(zhēng)取在最短的 時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。 在工作中，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精 神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。多 聽(tīng)課，多思考，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力 量。 我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望， 我們將以滿腔熱情投入到工作中去， 將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué) 生，在茂峰實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 最后，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所 成！ 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！ 祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌！ 我的演講完畢，謝謝大家。

42、 展開(kāi)閱讀第三篇全文 各位老師： 大家好！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)見(jiàn)習(xí)一年的時(shí)間了。從學(xué)校畢業(yè)踏 上了工作崗位，就擔(dān)任了一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)并兼學(xué)校電 腦課程。由于所學(xué)專業(yè)不是數(shù)學(xué)，一下子教數(shù)學(xué)，尤其是一年 級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難。 一開(kāi)始上課的時(shí)候手足無(wú)措、緊張心慌，摸不著頭腦、拎 不清重點(diǎn)，急于把本節(jié)課知識(shí)講授完，就 象一個(gè)人在表演一 樣，忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且課堂 組織能力也很不好。第 24 頁(yè) 共 38 頁(yè) 由于自己不得法的教學(xué)，原本不懂事的一 年級(jí)學(xué)生更加心不在焉了，大多同學(xué)開(kāi)始講話，甚至在課堂上 吵鬧，完全無(wú)視我的存在，可我卻一籌莫展，望著亂糟糟的學(xué) 生，心情甚是沮喪

43、，指導(dǎo)老師告訴我： 一年級(jí)一開(kāi)始不要急著上課要先抓好紀(jì)律， 只要紀(jì)律抓好 以后的課就好上了。 聽(tīng)了她的話心里暗想， 抓好紀(jì)律或許應(yīng)該 讓學(xué)生怕我吧。于是，和風(fēng)細(xì)雨化作了判官臉，走進(jìn)教室的是 繃緊的肌肉，板起的臉孔，以期從嚴(yán)管理能奏效。學(xué)生表面是 被我的“威嚴(yán)”嚇住了，卻不愛(ài)搭理，課堂上學(xué)習(xí)不積極，還 是我自說(shuō)自話的多。后來(lái)李老師指正我： 你自己看似很有威信，但這樣會(huì)拉大你跟學(xué)生之間的距 離，師生之間在心理上很容易產(chǎn)生“敵對(duì)”情緒，形成隔膜。 你要學(xué)會(huì)使用一些兒童語(yǔ)言，讓學(xué)生喜歡你，不能一節(jié)課都是 繃著臉，學(xué)生不喜歡這樣的老師，更別指望聽(tīng)你的課和配合你 了。在和李老師的交談中，我突然明白了過(guò)于寬

44、松和嚴(yán)厲都是 不可取的，原來(lái)教學(xué)還需要藝術(shù)，并不僅僅是教知識(shí)那么簡(jiǎn) 單。 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，尤其學(xué)習(xí)塑造陽(yáng)光心態(tài)后我更加明 白了首先老師要有陽(yáng)光心態(tài)，要讓自己的語(yǔ)言充滿陽(yáng)光。一年 級(jí)的小朋友，因?yàn)樗麄冞€小，對(duì)他 們的教育不能講大道理， 不能太深了。要淺顯易懂、充滿情趣，在慢聲細(xì)語(yǔ)中進(jìn)行。所 以，一定要有耐心，十分的耐心。而這種耐心的養(yǎng)成和堅(jiān)持， 就是一種陽(yáng)光的心態(tài)。在這點(diǎn)上我會(huì)繼續(xù)努力的，帶著微笑走 進(jìn)課堂，盡量在課堂不讓學(xué)生感到沉悶。 第 25 頁(yè) 共 38 頁(yè) 其次，我明白了要改變態(tài)度面對(duì)壓力。老實(shí)說(shuō)，我們學(xué)校 是一所各種常規(guī)工作和活動(dòng)都抓得比較扎實(shí)的學(xué)校，可這一切 對(duì)我這個(gè)剛走出校門的人來(lái)

45、說(shuō)就顯得很不適應(yīng)，覺(jué)得工作沒(méi)有 頭緒一直處理不完。困惑時(shí)，李老師開(kāi)導(dǎo)我： 學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都是有意義的， 如果你把它當(dāng)做單獨(dú) 的一件事來(lái)做，你會(huì)覺(jué)得學(xué)校怎么會(huì)有這么多事 ，一直都做 不完，但如果你換個(gè)角度看，把那項(xiàng)工作跟你的教學(xué)聯(lián)系起 來(lái)，滲透你的教學(xué)，就能起到兩全其美的作用，既完成學(xué)校布 置的工作又加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到我應(yīng) 改變自己對(duì)待工作的態(tài)度。 當(dāng)我學(xué)會(huì)了改變心態(tài)看待我的工作和學(xué)生后， 發(fā)現(xiàn)自己不 再那么悲觀了，我發(fā)現(xiàn)雖然我在工作上還沒(méi)有作出什么成績(jī)， 但與自己剛踏上崗位后卻有很大的改觀 . 一年來(lái)，我做了幾 方面的努力： 1、認(rèn)真鉆研教材，預(yù)設(shè)孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能

46、會(huì)出現(xiàn)的 困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；每堂課之前努力做好上課的 準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，預(yù)先列出提 綱，做到教材 心中有數(shù)。 2、做好課后輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自 控能力，課堂上不認(rèn)真。因此在時(shí)間上，我把中午的時(shí)間利用 了起來(lái)，我讓先來(lái)上學(xué)的同學(xué)練習(xí)幾道當(dāng)天課堂上所講授內(nèi)容 的問(wèn)題，檢查他們作業(yè)的情況，做到自己心中有數(shù)，然后再統(tǒng) 一評(píng)講。對(duì)學(xué)困生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手， 摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 3、積極參與聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。聽(tīng)過(guò)許多 老師的第 26 頁(yè) 共 38 頁(yè) 課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維 慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，

47、一切都好象是水到渠成的，這都需 要我努力去學(xué)習(xí)的。每次聽(tīng)完課后，我 都會(huì)將他們很多優(yōu)點(diǎn) 和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工 作中肯定有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)等。 我想在今后我應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)： 爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；改進(jìn)課堂紀(jì)律調(diào) 控；經(jīng)常向前輩老師們學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)；經(jīng)?？?書(shū)，多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息； 在從受教育者轉(zhuǎn)變 為一個(gè)教育者的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道只要我不斷努 力，總有收獲的一天。在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲， 繼續(xù)努力工作。謝謝大家！ 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家，下午好！ 很高興能與大家在此相遇相聚 ，我想，這

48、是冥冥中的一 種緣分，注定我們將在 20 xx 年金秋，聚首青山，攜手相行， 一起揭開(kāi)人生的新篇章。 此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也 倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，我便見(jiàn)識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀 與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我 深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的 言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有 一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，第 27 頁(yè) 共 38 頁(yè) 我們都選擇了教育這樣一個(gè)行 業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒 發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工 作的些許思考。 首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，

49、對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。 我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但 是無(wú)論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一 部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或 對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)， 對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi) 始，朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱 愛(ài)，我相信，只要抱著一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于 人們賦予教師的所有溢美之詞。 其次，教育的本質(zhì)在于育人。 韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教 育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué) 生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全

50、的人是教育最深的內(nèi)涵。而 這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云， 為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守 自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典 范。 再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù) 勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事 必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí) 著的姿態(tài)，眷顧謙虛第 28 頁(yè) 共 38 頁(yè) 的心，眷顧 勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。第 29 頁(yè) 共 38 頁(yè) 以上是我對(duì)以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來(lái)的工作 中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。 展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許

51、，同時(shí)也揣著忐忑與不 安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻變成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折 與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過(guò)不去的自 己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們 在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁 有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。 這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們 以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng) 借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教 育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。 最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們： 大家好！ 今天，我很榮幸，能夠作為新教師代表上臺(tái)發(fā)言，

52、心中感 到無(wú)比激動(dòng)。學(xué)校為我們新教師創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，選派 優(yōu)秀教師指導(dǎo)我們的教學(xué)以及班主任工作，這對(duì)于我們無(wú)疑是 一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 在此， 我謹(jǐn)代表全體新教師向?qū)W 校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心 指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以最崇高的敬意。 驗(yàn)為 第 30 頁(yè) 共 38 頁(yè) 學(xué)校，是育人的搖籃， 教師，作為學(xué)校教育的工作者， 肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在業(yè)務(wù)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理 等方面，我深知與老教師之間的差距。為了盡快達(dá)到科學(xué)、嚴(yán) 謹(jǐn)、生動(dòng)、新穎的教風(fēng)，我們需要在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成 熟，盡快完善。 因此，我代表新教師保證： 第一，樹(shù)榜樣，立旗幟。老

53、教師們就是我們新教師的榜 樣，就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，我們要向他們學(xué)習(xí)精湛的業(yè)務(wù) 水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效的班級(jí)管理。通過(guò)不斷地聽(tīng)老教 師們上課，請(qǐng)老教師們來(lái)自己的課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取他們對(duì)課堂的 意見(jiàn)和看法，努力向他們靠攏。在今后的教學(xué)工作中，我們定 會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，邊學(xué) 習(xí)、邊反思、邊總結(jié)，盡快勝任教師這份 職業(yè)，盡快蛻變成一名合格的中學(xué)教師。 第二，低姿態(tài)，高要求。我們要在自己的工作崗位上，嚴(yán) 格要求自己。俗話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們一定要 端正態(tài)度，不能用新教師的身份來(lái)包容自己的懶惰，我們要堅(jiān) 持多聽(tīng)課，多備課，多開(kāi)課，聽(tīng)課要范圍廣，備課要多角度， 開(kāi)課要有反饋。我們要在老教師的指導(dǎo)下

54、， 盡快形成自己的教 學(xué)風(fēng)格， 盡快養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。 第三，多學(xué)習(xí)，多參與。鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，課程 標(biāo)準(zhǔn)，提高自身業(yè)務(wù)水平；鉆研學(xué)生，懂得學(xué)生心理，感情思 想，成為學(xué)生愛(ài)戴老師；鉆研課堂，講 究課堂藝術(shù)，班級(jí)氛 圍，建立和諧師生關(guān)系。我們要積極進(jìn)行課題的申報(bào)與研究， 主動(dòng)撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)心得體會(huì)，參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活 動(dòng)，盡快適應(yīng)城中，盡快融入城中。 第 31 頁(yè) 共 38 頁(yè) 天空蔚藍(lán)任鳥(niǎo)飛，大漠雄鷹展翅起。相信，在城中這個(gè)絢 爛多彩的舞臺(tái)上，我們新教師，將會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步，將會(huì)給 城中的發(fā)展帶來(lái)新的活力，新的生命力，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué) 校的期望和教師們的希望，為城中的教育事業(yè)奉

55、獻(xiàn)自己的青春 和熱血。 謝謝大家！ 展開(kāi)閱讀第四篇全文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài) 的同學(xué)們： 大家早上好！我叫陳丹丹，很榮幸，我能夠作為新教師代 表站在這 里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè) 實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為這個(gè) 大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表 全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝 愿和最誠(chéng)摯的祝福！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！ 未踏入茂峰，我就對(duì)茂峰有所了解。茂峰學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)， 邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步，走過(guò)了十年歷程。十年來(lái)，全體茂峰 同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神，取得了許多驕人的成績(jī)！十 年磨

56、一劍，茂峰已初顯鋒芒！十年時(shí)間，茂峰向社會(huì)和學(xué)生家 長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷。茂峰輝煌的過(guò)去 令我們驕傲。除 此之外，茂峰學(xué)校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還 有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與老師 們、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。這對(duì)于我 們新教師來(lái)說(shuō)，更意味著鞭策、責(zé)任和使命。 作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼 搏是我第 32 頁(yè) 共 38 頁(yè) 們的誓言。我們年輕，我們渴望成長(zhǎng)；我們年輕，我們 豪情滿懷。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑，剛離開(kāi)大 學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人教書(shū)的道路上，還有很多路 要走。但我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)

57、懷，有老教師們的 熱心幫助，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己，盡 快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。 在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 的態(tài)度” 嚴(yán)格要求自己： 在教學(xué)上，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課，勤奮務(wù)實(shí)， 虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭(zhēng)取在最短的 時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。 在工作中，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精 神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。多 聽(tīng)課，多思考，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力 量。 我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望， 我們將以滿腔熱情投入到工作中去， 將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)

58、 生，在茂峰實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 最后，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所 成！ 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！ 祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌！ 我的演講完畢，謝謝大家。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 第 33 頁(yè) 共 38 頁(yè) 自從進(jìn)入八圩中心幼兒園的那一刻起， 我就明白自己肩頭 責(zé)任有多重大，心頭壓力有多沉重。因?yàn)槲抑缽男ｉT走進(jìn)園 門 1 、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí)。我相信態(tài)度決定一 切！人的能力有強(qiáng)弱，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想 法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作，一定會(huì)把 班級(jí)管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn)，吃虧點(diǎn)，不要緊，因 為最終換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，一 定要多交流溝通，達(dá)成共識(shí)，形成良性循環(huán)效果，用自己的行 動(dòng)去影響對(duì)方，這是我進(jìn)入八圩中心幼兒園后園中每一位老師 所帶給我的影響。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)，才能顯現(xiàn)工作的效率。