推薦高二周記4篇

1、推薦高二周記4篇 高二周記 篇1 冬天來了，大地披上了銀裝。同學們在雪地里堆雪人，打雪仗，無比的開心。連那些大人們也跟著打鬧起來了，好像時光倒流，又回到了他們的童年時代?？墒?，你們注意到那些微不足道的小雪花了嗎？爸爸對我說：“世界上飄下來的雪花沒有那兩片是相同的?！蔽腋械椒浅Ｆ婀?。多輕多軟的雪花呀，你就像那仙女一樣婀娜多姿的從云層里高傲的飄下來，又像快樂的小伙伴，調(diào)皮的蹦下來。趴在墻上；翹著二郎腿坐在光禿禿的樹梢上，欣賞人間的樂趣；躲在人們的頭發(fā)里；無憂無慮的躺在大地上；這更體現(xiàn)了你們的頑皮，天真可愛。你們，象征著純潔，象征著善良。走在街上，滿地都是雪，那雪白的發(fā)亮，白的我都不忍心踩它們。飄下

2、來的雪花左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走步?？罩?，隨風飄揚的雪花，一會兒貼在了墻上，一會兒貼在了玻璃上，一會兒上，一會兒下，到處飛舞，好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上一條白紗巾。那飛舞的雪花，在落下來的時候，是朝著一個方向的，好像是商量好的。它們無憂無慮的飛在天空中，有的慢慢飛著，像有心事的蝴蝶，有的飛快的飛下來，又像自由自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飄著，不時轉一個圈，好像是調(diào)皮的小孩在施展自己的武藝，在翻跟頭。它們有的是六邊形的，有的是五邊形的，有的“花瓣”是松

3、樹樣子；有的“花瓣”是五角星樣子；有的“花瓣”是蜘蛛網(wǎng)的樣子。雪花，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子。雪花，是圣誕老人送給我們的禮物，祝每一個少年兒童健康快樂。雪姑娘的到來不需雷公電母的大聲喧嘩，她總是悄然而至，來到你的身邊為你送去驚喜。雪姑娘她飄飄灑灑，楚楚動人。她就像一個愛害羞的小姑娘，在你溫暖的手心里忽然逃走，只有那微涼的足跡觸動著你的心房。每當充滿希望的早晨來臨時，我一睜開眼，便走到窗前，閉著眼慢慢的打開窗戶，好像在迎接著什么驚喜。當我遇到困難，看到你們時：我的那顆憂愁的心，便被你們撕碎了，迎接我的便是一顆充滿希望、打敗困難的心。無論你們被人們的腳底踩得多臟，可你們的心是

4、純潔的。啊！高傲的雪花，你是大自然中的杰作啊！ 高二周記 篇2 經(jīng)過幾場秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來了寒冷的冬季。我們把自己包得像個粽子一樣，路邊大樹的葉子也紛紛落下來，小草也開始躲進了泥土里，連小動物們也開始冬眠了。到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運動。但我們作為陽光少年，每天的運動是必不可少的。由于天氣變冷，學校取消了很多運動項目，改成了冬季長跑。每天大課間鈴聲一響，我們絡繹不絕地走到教室外的走廊排隊，然后按班級順序井然有序地走到操場。等各班級全部在操場集合完畢后，廣播里會響起響亮的口號聲，一、二、三、四，老師帶著一年級開始沿著操場慢跑

5、，一個年級跟著一個年級，當所有的班級都跑起來后，一年級的和最后的六年級剛好接成了一個大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時候，操場上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號聲，那聲音驚天動地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來了精神抖擻的新面貌。跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項運動，更是一項目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來了溫暖和快樂。讓我們在這寒冷的冬季，一起快樂的長跑吧！ 高二周記 篇3 成功的喜悅出生于地地道道農(nóng)民家庭的我不會種地，真是悲哀呀！為了體驗農(nóng)民在田間地頭辛苦勞作的感受，我在自家后院開墾了

6、一小片土地，當起了“小農(nóng)民”。首先，松松土，然后一粒一粒小心仔細的把玉米種在剛開墾的土地里。種完之后小心埋在土里，拉起水管，打開水閥，水緩緩的流入了我的田地，接下來要趁著澆水補充一點肥料幾天以后，我的玉米苗已經(jīng)長得有二十厘米左右了，可是我在田間地頭發(fā)現(xiàn)了許多“惡霸”，搶奪玉米的養(yǎng)分，于是我毫不留情的處決了他們。連日來，太陽總是高高的掛著，土地明顯干旱了許多，處決了眾多“惡霸”之后我又及時的為玉米苗沖了個澡，頓時，一個個精神抖擻，水珠順著葉柄緩緩的流下來。就這樣，我不辭辛勞日復一日的蹲在田地旁，曬得我如木炭一般，終于，有一天我的玉米在精心照顧下一天一天長大，終于，有一天，我發(fā)現(xiàn)玉米抽出了紅纓，這

7、代表我已經(jīng)成功了一半。在以后的幾天里我加強了管理，金燦燦的玉米長成了。我成功了，終于成功了，為了今天這一刻，我可謂是煞費苦心那！可付出終有回報，我獲得了大豐收。 高二周記 篇4 縱然今天的天氣不是特別好，但同學們的熱情是無法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學子都陸陸續(xù)續(xù)的來甬江職高進行為期一天的職業(yè)體驗。我所選擇的是飾品設計，于是一到校我就來到了崇德樓的502教室，等待老師的到來。在八點半的時候，老師準時上課。首先，老師發(fā)給我們一人一份手工材料，講解了相關內(nèi)容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個鑰匙圈的設計，這東西看起來很簡單，等真正上手以后，才發(fā)現(xiàn)它真的很難完成。因為它涉及了很多方面的生活技能，比如穿針引線，縫補，粘合在完成第一個鑰匙圈的過程中，我經(jīng)歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過線等等，這導致我心情很浮躁，于是我的第一個成品并不是特別美觀。而在制作第二個鑰匙圈的時候，我總結了一下之前的經(jīng)驗，改善了方法，于是我的第二個成品算是真正完成了。而在創(chuàng)作第三個鑰匙圈的時候，我的技術已經(jīng)越來越熟練了。最后的一個成品是我最滿意的一個。經(jīng)過這次的飾品設計，我感悟到飾品的設計創(chuàng)作與加工制作就是一個修行的過程，要耐得住寂寞，沉得下心來。手工飾品收到多方面條件的制約