教學(xué)案例提交格式

1、熱愛自然一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)熱愛自然一節(jié)是計(jì)算機(jī)平面美術(shù)設(shè)計(jì)案例教材CORELDRAW部分的教學(xué)內(nèi)容，對該課的教學(xué)設(shè)計(jì)我采用了兩條主線展開，一是按照“范例導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)合作探究交流評價”的教學(xué)過程，使學(xué)生理解并會圖形精確定位、修剪、圖框精確剪裁和文字處理沿路徑分布、透空標(biāo)題文字等繪圖基本方法和基本技巧。二是通過“訪問我國的名勝風(fēng)景圖片網(wǎng)站尋找我喜歡的圖片為“熱愛自然，保護(hù)家園”制作宣傳畫”的情感主線展開。 通過讓學(xué)生了解我國的名勝景點(diǎn)，優(yōu)美景色，增強(qiáng)熱愛自然，熱愛祖國，保護(hù)環(huán)境的愛國情結(jié)和環(huán)保意識；一、教材分析1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書計(jì)算機(jī)平面美術(shù)設(shè)計(jì)案例第二章第七節(jié)。2、

2、教學(xué)對象：（1）職專二年級學(xué)生（2）初步具備了用CORELDRAW進(jìn)行圖形繪制、圖像處理和網(wǎng)上搜索的基本技能。（3）已初步形成協(xié)作探究能力。（4）能利用網(wǎng)絡(luò)獲取與主題相關(guān)的素材。3、教學(xué)目標(biāo)：（1）會選擇CORELDRAW中適當(dāng)?shù)膱D形圖像處理工具呈現(xiàn)主題、表達(dá)創(chuàng)意。（如：圓的繪制、修剪、圖像的導(dǎo)入、圖形的精確定位）（2）靈活運(yùn)用圖框精確剪裁和文字沿路徑分布功能來設(shè)計(jì)制作宣傳畫（3）在小組活動中提高與他人的合作、交流能力。（4）能對自己和他人的創(chuàng)作過程和作品進(jìn)行負(fù)責(zé)、客觀評價。（6）以祖國的壯麗河山激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然，注意從自身做起，保護(hù)我們的校園環(huán)境、社會環(huán)境，保護(hù)我們共同的

3、家園。4、教學(xué)重點(diǎn)：主題體現(xiàn)、圓的修剪、圖框精確裁剪和文字沿路徑分布等的運(yùn)用5、教學(xué)難點(diǎn)：圖框精確裁剪、表達(dá)創(chuàng)意6、教學(xué)策略：情境導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)協(xié)作探究實(shí)踐創(chuàng)新拓展評價7、教學(xué)資源：（1）硬件環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。（2）軟件資源營造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境（提供供學(xué)生查找圖片的專題網(wǎng)站）CORELDRAW程序。8、評價方法：從知識、創(chuàng)意、情感態(tài)度三個維度進(jìn)行評價，評價方法采用過程評價與效果結(jié)果評價相結(jié)合1 / 6評價主體：小組自評、互評和教師點(diǎn)評相結(jié)合9、課型：實(shí)習(xí)課10 .課時:2課時 二、教學(xué)過程步驟老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖(一)創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣15分鐘播放輕音樂，幻燈片展示祖國的名 勝風(fēng)景圖片（桂林山水

4、、長城、泰山等）在音樂中欣賞圖片在欣賞美景的過程中使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴，為學(xué)生非常愿意設(shè)計(jì)制作熱愛自然的宣傳畫作好鋪墊展示有代表性的熱愛自然宣傳畫，提出本節(jié)課的實(shí)習(xí)任務(wù)欣賞對比幾幅宣傳畫，分析討論其不同的表現(xiàn)效果及制作方法直觀展示任務(wù)，激發(fā)創(chuàng)作欲望，聯(lián)系學(xué)過的知識點(diǎn)了解其制作方法(二)任務(wù)（案例）分析，自主學(xué)習(xí)20分鐘個案分析：實(shí)現(xiàn)本例效果需用的主要工具、命令及布局設(shè)計(jì)參與分析，討論，學(xué)習(xí)工具、菜單的用法（1）圓-地球，圓的畫法及修剪方法（2）圖畫填充透空文字效果（置于容器內(nèi)）（3）圖像精確剪裁（4）文字沿路徑分布重點(diǎn)操作的提示、學(xué)習(xí)，為宣傳畫的制作作知識準(zhǔn)備任務(wù)要求：小組合作的方式設(shè)計(jì)制作

5、熱愛自然的宣傳畫1、對主題的要求：展示出大自然是地球上人類生存的保證，號召人們要共同保護(hù)我們的家園，熱愛大自然2、對主題表達(dá)的要求：4幅畫分別鑲嵌在象征地球的圓中。圓的上方有呈弧形分布的宣傳詞“讓我們共同保護(hù)我們的家園”，圓的下方有用自然風(fēng)景圖畫填充的透空標(biāo)題文字“熱愛大自然”3、對技術(shù)的要求：上網(wǎng)搜索圖片并保存、頁面設(shè)置、輔助線的使用、圖形精確定位、修剪、圖框精確剪裁和文字沿路徑分布、透空標(biāo)題文字等繪圖基本方法和基本技巧明確學(xué)習(xí)任務(wù)：1、.確定作品主題2.自主學(xué)習(xí)，探究圓的畫法、圖畫填充透空文字效果（置于容器內(nèi)）、修剪、及圖框的精確定位操作方法，文字沿路分布等4.協(xié)作創(chuàng)作5.交流評價(三)分

6、組探究，學(xué)習(xí)新知；圍繞主題，協(xié)作創(chuàng)作20分鐘教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，并提供圖片下載網(wǎng)站。及時對學(xué)生遇到的問題給予輔導(dǎo)。上網(wǎng)下載需要的風(fēng)景圖片，動手進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，制作過程中可分組討論，協(xié)作學(xué)習(xí)，共同研究學(xué)習(xí)操作中遇到的技術(shù)操作問題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為調(diào)動學(xué)生有效進(jìn)行探究、創(chuàng)作提供保障。巡視指導(dǎo)調(diào)控課堂氣氛展開小組創(chuàng)作組間交流協(xié)助師生交流反饋鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作、開展小組協(xié)作。(四)作品欣賞交流評價新知拓展10分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組自評引導(dǎo)學(xué)生開展組間互評優(yōu)秀作品點(diǎn)評：如創(chuàng)意設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)。讓一組學(xué)生或?qū)W生代表，圍繞某一新的技術(shù)操作，在教師機(jī)上，通過大屏幕，邊操作邊口述操作步驟和操作技巧等）利用局域多

7、上傳作品到教師機(jī)各小組填寫作品創(chuàng)作說明和評價表。欣賞作品（每個小組選出一個代表對制作實(shí)施作品網(wǎng)上評論，展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)們的作品，并毫不保留地對這些作品加以評價，既培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，同時也使得學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力得以訓(xùn)練。（在課后可以挑選一些較優(yōu)秀的作品放到校園網(wǎng)上，請全校的師生共同參與評選）宣傳畫簡單的介紹）根據(jù)評價表和作品創(chuàng)作說明，進(jìn)行小組自評、互評。課后研究性作業(yè)(積極探索課外延伸)（10分鐘）現(xiàn)象思考：討論和保護(hù)環(huán)境不合協(xié)的校園不文明現(xiàn)象，以后我們應(yīng)如何從自身做起保護(hù)我們的環(huán)境學(xué)生利用各種方式討論（課余時間、QQ聊天、BB論談等）這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識特 點(diǎn)（教學(xué)反思）成功之處源于教材，而不依賴教材；在信息實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的信息道德規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)方式；民主和諧的教學(xué)氛圍不足之處教學(xué)網(wǎng)站的控制