小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《電影院》教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案范本四篇

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)電影院教學(xué) 優(yōu)質(zhì)教案范本四篇 這部分知 識(shí)的教學(xué)是建立在上 節(jié)課 學(xué) 習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，以及 對乘法的 進(jìn) 位 也有一定 經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是使學(xué)生 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) （進(jìn)位）的算法。 下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)三年 級(jí)數(shù)學(xué)電影院教學(xué) 優(yōu)質(zhì)教案范本， 歡迎大家 閱讀! 教學(xué)目 標(biāo) 1、結(jié)合具體的 問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）的乘法，并 經(jīng)歷這 一過程。 2、會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）的乘法計(jì)算，并能解決一些 簡單的實(shí)際問題 。 3、經(jīng)歷估算與交流算法多 樣化的 過程。 教學(xué)重點(diǎn) 豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有 進(jìn)位）。 教學(xué)難點(diǎn) 豎式計(jì)

2、算兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有 進(jìn)位）。 教具準(zhǔn) 備 演示板，掛 圖 等。 教學(xué)過程 一、復(fù) 習(xí)鋪墊 1、 計(jì) 算下面各 題。 16X 1112X 1432 x 21 2、結(jié)合以上各 題，說說上一 節(jié)課的學(xué) 習(xí)內(nèi)容。 二、講授新 課 1 、引入 談話 。 今天，我 們將繼續(xù) 學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 計(jì)算方法，它與上一 節(jié)課虛偽系內(nèi)容有 什么不同呢， 請同學(xué)們在探索過程中曲 發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。 2、教學(xué)例 題。 (1) 出示 課本主題圖 。 (2) 認(rèn)真審視主題圖 ，說一說，你知道哪些信息。 一共有 500 人來 電影院 ; 電影院里的座位一共有 21 排 ; 每一排一共可以坐 26 人。 (3) 提

3、出問題：這是 21 排26 號(hào)，這句話是什么意思 ?它告訴我們什么? (4) 想一想：怎 樣列式，可以算出一共有多少個(gè)座位 ? 21 X 26 或 26 X 21 (5) 估算 結(jié)果。 讓學(xué)生獨(dú)立思考探索，然后同伴 間交流、提 問、回答 結(jié)果?，F(xiàn)在先 請同學(xué)們估算一下 (6) 探索筆算。 第一種方法：口算法， 26X 20=520，26X 1=26， 520+26=546 第二種方法： 簡便運(yùn)算， 26X 21=26X 3X 7=78X 7=546 第三種方法：筆算， 26X 21=546 26 X 21 26 .1 排有多少個(gè)座位。 52 .20排有多少個(gè)座位。 546 .21 排有多少個(gè)座

4、位。 再次強(qiáng)調(diào)： 第一：因數(shù) 21 十位上的 2 表示什么 ?(這里十位上的 2 表示 2 個(gè)十，即 20 。) 第二： 積“52中”的 2，為什么要寫在十位上 ?(這里的 52 ，是表示 52 個(gè)十，即 520。 這里是把個(gè)位上的 0 省略不寫。 ) 最后， 讓學(xué)生比 較這 三種算法中，哪一種 簡單、方便。容易掌握，位了今后能解決 較 復(fù)雜的乘法計(jì)算，一般情況要求學(xué)生 應(yīng)該掌握用 豎式計(jì)算方法 三、課堂活 動(dòng) 1、打開課本，看書，有不理解的 問題提出來， 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 。也可以 讓同學(xué)之間相 互幫助。 2、課本第 31 頁的“試一試 ”。 四、鞏固 練習(xí) 1、課內(nèi)作業(yè)。（課本第 32 頁“練

5、一練”的1-4 題） 第1 題，首先讓學(xué)生獨(dú)立 計(jì)算，然后交流 結(jié)果。 第2 題，用豎式計(jì)算題目。由學(xué)生獨(dú)立完成，然后同伴交流。 第3 題，注意“第17 屆”中的“17，”預(yù)防學(xué)生拿來列式 計(jì)算。 第4 題，是一道簡單的應(yīng)用題，這一題的難點(diǎn)在于時(shí)間單位的統(tǒng)一，要讓虛偽上理解： 為什么要把 1 時(shí)轉(zhuǎn)化為 60 分，才能 進(jìn)行列式計(jì)算。還要注意 時(shí)間的進(jìn)率。 五、作 業(yè)設(shè)計(jì) 1、小黑板。 2、“五”對應(yīng)的練習(xí) 。與“口算”對應(yīng)的練習(xí)。 六、板 書設(shè)計(jì) 電影院 列出算是：21 X 26或26X 21 筆算，26 X 21=546 26 X 21 26 . 1 排有多少個(gè)座位。 52 . 20排有多少

6、個(gè)座位。 546 . 21 排有多少個(gè)座位。 、教學(xué)內(nèi)容 北師大基 礎(chǔ)教育版小學(xué)數(shù)學(xué)三年 級(jí)下冊第 28-29 頁 二、教材內(nèi)容分析 這部分知 識(shí)的教學(xué)是建立在上 節(jié)課 學(xué) 習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，以及 對乘法的 進(jìn) 位 也有一定 經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是使學(xué)生 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) (進(jìn)位)的算法。 本節(jié)課主要通 過“電影院”這一學(xué)生熟悉的生活情境，在引 導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生 的估算意 識(shí)和估算能力 ;讓學(xué)生在經(jīng)歷具體的活 動(dòng)中，拓展學(xué)生的思 維，體驗(yàn)算法策略的多 樣化， 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) (有進(jìn)位)的算法。 三、學(xué)生狀況分析 我班學(xué)生思 維活躍，能 積極參與數(shù)學(xué)學(xué)

7、 習(xí)活動(dòng)，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲 ;并具有一定 的獨(dú)立思考、合作交流的能力，以及 較強(qiáng)的實(shí)踐能力;能結(jié)合具體情境提出 問題，解決 問題; 已掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的 計(jì)算方法， 對處理乘法的 進(jìn)位，也有一定的 經(jīng)驗(yàn) ，通過本節(jié)課的 學(xué)習(xí)將更 進(jìn)一步的掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) (進(jìn)位)的算法。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知 識(shí)與技能。 (1) 結(jié)合“電影院 ”的具體情境。 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) (有進(jìn)位)的計(jì)算方法。 (2) 對兩位數(shù)乘兩位數(shù) (有進(jìn)位)能進(jìn)行估算和 計(jì)算。 (3) 能解決一些 簡單實(shí)際問題 。 2、過程與方法。 (1) 在合作交流的學(xué) 習(xí)過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 觀察思考、比 較分析、歸納總結(jié)

8、、與人 交流、合作學(xué) 習(xí)的能力。 (2) 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 聯(lián)系實(shí)際提出問題，解決 問題的能力。 (3) 在學(xué)習(xí)及與他人交流各自算法的 過程中， 獲得積極的、豐富的情感體 驗(yàn)，感知數(shù) 學(xué)的價(jià) 值，增 進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、情感 態(tài)度價(jià) 值觀。 (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的思考 問題 的習(xí)慣。 (2)使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)能幫助我 們更好地解決生活中的一些 問題，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)的 主動(dòng)性、 積極性。 五、教學(xué)重、 難點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù) (有 進(jìn) 位 )的 豎 式計(jì) 算方法 六、教學(xué) 過程： 一、創(chuàng)設(shè) 情境、 導(dǎo)入新 課 最喜歡看的 電影是什么 ?在哪里看的 ? 師揭題：今天我 們就去 電影院發(fā)現(xiàn)新的知 識(shí)。

9、 板書：電影院 二、自主探索、學(xué) 習(xí) 新知 1、觀察情景 圖，提出數(shù)學(xué) 問題 1）課件播放情景 圖，讓學(xué)生仔 細(xì)觀 察，找出 圖中的數(shù)學(xué)信息 有 500 人，共有 21 排座位，每排可坐 26 人。 2）讓 學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué) 問題 估計(jì)學(xué)生會(huì)提出： A、 電影院的座位夠嗎？ B、 這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位 ? 2、自主探索、解決 問題 1） 估算“電影院的座位 夠嗎？” 讓學(xué)生獨(dú)立思考后在班內(nèi)反 饋，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的 語言表達(dá)出自己的思考 過程，只要 學(xué)生 講的合理就 給以肯定。 2） 計(jì)算 引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行就算求解 “這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位 ？” 列式：21 X 26= A、 學(xué)

10、生獨(dú)立思考，并把自己的思考 過程記錄在練習(xí)本上。 師進(jìn)行巡 視指導(dǎo)，特 別針對 一些用 豎式計(jì)算的學(xué)生 進(jìn)行幫助和引 導(dǎo)，讓他們注意乘法 時(shí)的 進(jìn)位。 B、 小組內(nèi)交流、討論算法。 C、班內(nèi)反饋 估計(jì)學(xué)生出 現(xiàn)的答案有： 1、 26 X 20=52026X 仁26520+26=546 2、 26X 21=26X 3X 7=78X 7=546 3、 豎 式計(jì)算 重點(diǎn)對豎式計(jì)算進(jìn)行匯報(bào)。讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，并在 質(zhì)疑和釋疑的過程中，讓學(xué)生掌握 有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。 引導(dǎo) 學(xué)生完整答 題 21X 26=546（個(gè)） 答： 這個(gè) 電影院一共有 546 個(gè)座位。 3）揭題 讓學(xué)生仔 細(xì)觀 察

11、今天的乘法 豎式，思考今天和昨天學(xué) 習(xí) 的有什么不同。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出今天學(xué) 習(xí)的是用豎式計(jì)算有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 師進(jìn)行板 書：電影院 -兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）的乘法 三、鞏固 練習(xí) 、拓展運(yùn)用 1 、 讓 學(xué)生 計(jì)算 24X 28 1 ）學(xué)生獨(dú)立完成后 讓學(xué)生在班內(nèi)反 饋，重點(diǎn)讓學(xué)生匯報(bào)自己的 計(jì)算過程，班內(nèi)其他學(xué) 生進(jìn)行判斷。 2）學(xué)生匯報(bào)后，讓班內(nèi)所有學(xué)生同位 間說說自己的 計(jì)算過程。 2、 計(jì)算 15X3635X43 1 ）讓學(xué)生同位 間進(jìn)行比賽做題，同位的兩位學(xué)生每人 選擇不同的 題目進(jìn)行計(jì)算。 2）學(xué)生同位交 換，相互檢查，并讓對方講出計(jì)算過程，自己 進(jìn)行判斷。 3）

12、班內(nèi)反饋 對做正確的學(xué)生 給以鼓勵(lì)和表 揚(yáng) 。 3、 解決 課 本 29 頁 第 3 題 1） 讓 學(xué)生仔 細(xì)審題 ，找出 題 目的數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué) 問題 2） 學(xué)生獨(dú)立完成 題 目。 3）班內(nèi)反饋 32 X 23=736（名） 答：共有 736 名運(yùn) 動(dòng)員參加。 重點(diǎn)讓學(xué)生 說出算式的意 義和計(jì)算的過程。 對做 對的學(xué)生 給以鼓勵(lì)。 四、班內(nèi) 匯報(bào)總結(jié) 1、談?wù)勛约航裉斓氖?獲，可以是學(xué) 習(xí) 的內(nèi)容，也可以是自己學(xué) 習(xí)方法。 2、評價(jià)自己所在小 組和自己今天的表 現(xiàn)如何 ? 五、作 業(yè) 布置： 做課本 29 頁第 2、4、題 六、板 書設(shè)計(jì) ： 電影院 -兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）的乘法 21

13、X 26=546（個(gè)） 1、 26X 20=52026X 1=26520+26=546 2、 26X 21=26X 3X 7=78X 7=546 3、 豎式計(jì)算 答： 這個(gè) 電影院一共有 546 個(gè)座位。 教學(xué)內(nèi)容： P28 頁例 題和“試 一試”及“練一練” 教學(xué)目 標(biāo)：1、結(jié)合“電影院”的具體情境， 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）的計(jì)算 方法。 2、兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和 計(jì)算，并能解決一些 簡單 的實(shí)際問題教學(xué)理念：在自我探索和他人交流算法的 過程中， 獲得積極豐富的情感體 驗(yàn)，體會(huì)合 作交流的意 識(shí) 。增 進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 豎 式計(jì) 算兩位數(shù)乘兩位數(shù)

14、 （有進(jìn)位）。 教學(xué)難點(diǎn)：熟 練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù) （有進(jìn)位）的計(jì)算方法。 教師準(zhǔn)備：口算卡片 電腦課 件。 學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并 預(yù)習(xí)課 前知識(shí)。 教學(xué)流程： 一、復(fù) 習(xí)導(dǎo) 入 1、計(jì)算 16X 11 12 x 14 32 x 21 學(xué)生獨(dú)立完成， 說 一 說 ：你是什么想的 ? 2、想想上 節(jié)課 我們學(xué)了什么內(nèi)容 ? 二、講授新 課： 1 、引入新 課：今天我 們將繼續(xù) 學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 計(jì)算方法，那么有什么不 同呢， 請同學(xué)們自己去 發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。 2、教學(xué)例 題： 出示主 題圖 ：觀察圖，你找到了哪些數(shù)學(xué)信息 ? 提出問題：“這是 21 排26 號(hào)，是最后

15、一個(gè)座位 ”，這句話是什么意思 ?，他告訴我們 什么? 列出算式： 板書：21 x 26或 26 x 21 A、 先估算結(jié)果 解決： 這 個(gè)電影院大概能坐多少人 ?夠 500 人坐 嗎 ? 同桌交流， 說說 自己的想法。 B、 探索筆算：先獨(dú)立思考，然后小 組交流，在上節(jié)課內(nèi) 容基礎(chǔ)上，只是多加了 進(jìn)位，在全班 匯報(bào)，教師把計(jì)算過 程展示于黑板。 引導(dǎo)學(xué)生將所有的 計(jì)算過程進(jìn)行比 較，特別是書上 出現(xiàn)的三種，比 較有什么聯(lián)系和區(qū) 別? 書寫豎式： 強(qiáng)調(diào)：A、因數(shù)21十位上的2表示什么？ B、 積 52 中的 2，為什么要寫在十位上 ? 比較書 上 3 種算法哪一種 簡單 、方便。 三、 習(xí)題

16、鞏固 1 、 課 本 28 頁“試一試 ” 學(xué)生獨(dú)立完成，算法多 樣，但至少有一 題要用 豎式。 2、 課本29 頁練一練1 獨(dú)立計(jì)算，說一說自己是怎樣想的？ 3、 學(xué)生做 練一練第 4 題，后提問，那我們應(yīng)該 怎么做啊 ？ 生：用完水 龍頭，馬上關(guān)好水 龍頭。 4、 組織學(xué)生做“練一練”第6 題，小組討論，看能不能 發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 四、 課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？有什么收 獲？ 五、 板書設(shè)計(jì) ： 教學(xué)目 標(biāo) 1、在閱讀中，認(rèn)識(shí)本課生字 8 個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與 ”正;確區(qū)分形近 字;能正確 進(jìn)行詞組 （詞語 ）的搭配。 2、 能正確、有感情地朗 讀課文。能默 讀課文

17、，感受到新型 電影的特點(diǎn)。 3、 能展開想像， 說一說能把哪些新奇、驚 險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍 攝成新型 電影，進(jìn)行說 話練習(xí) 。 4、 了解新型 電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的 進(jìn)步給我們的生活 帶來 的樂 趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默 讀習(xí)慣 ,邊讀邊 思找到反映新型 電影特點(diǎn)的句子，段落，有感情地朗 讀后能自己概要地 說一 說 。 教學(xué) 難點(diǎn)： 展開想象，在學(xué)文的基 礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè) 情節(jié)說說 哪些情景能拍成新型 電影,注意用 詞恰當(dāng) ,說話連貫 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、有條件的， 課前帶領(lǐng)同學(xué)一起 觀賞 一場球幕電影。 2、預(yù)習(xí)作業(yè) (1) 讀通課文，圈出新 詞。 (2) 音

18、近字比 較 功( ) 形( ) 藍(lán)( ) 攻( ) 型( ) 籃( ) (3) 形近字比 較 灑( ) 漂( ) 幕( ) 酒( ) 飄( ) 墓( ) (4) 課后練習(xí) 2，注意形容 詞與名 詞的正確搭配。 (5) 自由 查找一些關(guān)于新型 電影的資料。 教學(xué)過程 一談話 引入 1、板書：電影 去電影院看一 場電 影對我們每一個(gè)小朋友來 說是一件十分平常的事情。但是，你有沒 有去 過一些不同 尋常的電影院，看 過一些與眾不同的 電影呢 ? 預(yù)習(xí)反饋：動(dòng)感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影 2、今天老 師要給大家介 紹其中一種新型的球幕 電影 補(bǔ)題： 8、新型 電影 齊讀課題 (注意正音 “新型

19、 ”) 說明：由于球幕 電影和學(xué)生生活 實(shí)際還 是有一定距離的。 為了幫助學(xué)生 讀懂課文，感 受球幕 電影有聲有色、身 臨其境的感 覺。建議課前可以 組織學(xué)生到看一 場球幕電影，使學(xué) 生對 它有所感受。在此基 礎(chǔ)上的 課文教學(xué)，教 師便可以把學(xué)生 獲得的情感體 驗(yàn)遷移到本 課 學(xué)習(xí)中來，從而能 夠深切感受文本所描述的情景，體會(huì)球幕 電影給人們生活帶來的 樂趣， 與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件 實(shí)在不允許，教師也可以再上 課伊始，補(bǔ)充一些新型 電影的資 料，以激 發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積 極性。 二初讀課 文，了解特點(diǎn) 1、昨天我 們預(yù)習(xí)了課文,對這種球幕 電影有了大致的了解 ,那么它究竟

20、新在哪兒 ?有何 特點(diǎn)呢 ?請你默讀課文,找出有關(guān)句子 ,讀一讀,注意默 讀的要求。 2、學(xué)生自 讀，交流： 這電 影不 僅有聲有色，而且 還有香味呢 ! 3、聽 記句子。 這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽 記這句話。 聽記：球幕 電 影是一種新型 電影。它不 僅有聲有色，而且 還 有香味呢 ! 校對出示 齊讀。 說明： “新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心 詞。在教學(xué) 時(shí)，教師可以以次 為抓手，指 導(dǎo)學(xué) 生學(xué)生通 過朗 讀、默 讀、討論等了解了球幕 電影院的新型構(gòu)造和球幕 電影的新型特點(diǎn)，使 學(xué)生輕松地掌握了 課文內(nèi)容。 這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分 發(fā)揮了學(xué) 生自主

21、學(xué) 習(xí)的 積極性，收到了 較好的效果。恰巧文中有一句 話直接點(diǎn)明了他的放映形式新 “讓這電 影不僅有聲有色，而且 還有香味呢 ! ”我們可以把它重 組一下，讓學(xué)生進(jìn)行聽記， 不僅讓學(xué)生加深 對球幕電影特點(diǎn)的印象，而且也是一個(gè)基 礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。 三深入學(xué) 習(xí)，感受 “新型 ” 1、學(xué)習(xí)3-7 節(jié)，感受球幕 電影放映形式新 (1) 課文中哪些內(nèi)容向我 們詳細(xì)介紹了球幕 電影的這些特點(diǎn)呢 ?請你們再讀讀課文，找 找有關(guān)句子或段落，然后小 組內(nèi) 進(jìn)行交流。 (2) 組織交流，適 時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。 四周的 銀幕上出 現(xiàn)了彩色的畫面 ,連天花板上也出 現(xiàn)了朵朵漂浮的白云 ,成隊(duì)的大雁從 上面 飛過。 A

22、、 理解： 漂浮、飛過”說明了天花板上出 現(xiàn)的景象就像是真的天空一 樣，非常逼真 B、 補(bǔ)充介紹;四周、天花板都有畫面告 訴我們球幕 電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多 臺(tái)放映機(jī)同 時(shí)放映，構(gòu)成一幅 統(tǒng)一的畫面，所以稱它 為“球幕電影”，又稱“全景電影”。 C、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺 小林 覺得自己身前身后全是大 樹，頭頂上的天空也 變小了、 變窄了。翠 綠色的 樹葉相 互交 錯(cuò)著，金色的陽光透國 樹葉的空隙，灑落在自己身上。 A、 理解：身前身后全是大 樹，讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽光透 過樹葉的 空襲灑落在身上， 這些感受跟自己真的在森林的感 覺一樣。 這說明球幕電影中的鏡頭，十 分逼真

23、， 給人一種身 臨其境的感 覺。 B、 指導(dǎo)朗讀 C、板書：有聲有色 這時(shí)候,飄來一陣陣蘋果的香味。 A、 在觀看球墓電影時(shí)，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)出相應(yīng)的味道。出現(xiàn) 鮮花，你會(huì)聞到花香 B、 補(bǔ) 充資 料： 那么 這香味是從哪里來的呢 ? 原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。 銀幕上出 現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影運(yùn)就用 壓 縮機(jī)通 過管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。 C、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。 D、 板書：有香味 (3) 球幕電影有聲有色，有香味 !讓觀眾看得如癡如醉，交流朗 讀6、 7 節(jié)。 板書：情境逼真 配樂師生配合 讀3-7 節(jié)。 說明：在學(xué) 習(xí)第37 節(jié)時(shí)，以

24、“球幕電影有什么新特點(diǎn) ?”這個(gè)問題統(tǒng)領(lǐng) ， 給學(xué)生讀書 的時(shí)間 和空間，學(xué)生通 過默讀， 邊讀邊 悟。 讓學(xué)生在小 組內(nèi)先 進(jìn)行交流， 給每個(gè)學(xué)生交流 的機(jī)會(huì)，重 視 學(xué)生主體意 識(shí)的培養(yǎng)，將能力的 訓(xùn)練 與學(xué)生自主的 實(shí)踐、感悟有機(jī) 結(jié)合。 2、學(xué) 習(xí)第 2 節(jié)，感受球幕影院造型新 (1) 為什么會(huì)出 現(xiàn)這樣 逼真的效果呢 ? 出示 課文第二小 節(jié) 電影院是半球形的 ,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有 許多拱形的大 門。大廳里 亮堂堂的 ,地板像個(gè)巨大的 盤子,中 間低四面高。天花板就像那 藍(lán)藍(lán) 的天空。 引讀節(jié)二： 對了，你看， 電影院是 (2) 請你認(rèn)真讀讀這 一節(jié)，自己畫畫球幕 電影院的 樣子。 理解：反扣、拱形 正因?yàn)檫@ 獨(dú)特的造型才 產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。 板書：影院造型新 (3) 指導(dǎo)朗讀 說明：讀讀畫畫的目的是 為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)沸點(diǎn)，如果 時(shí)間不允許的話，也可 以讓學(xué)生以小 組為單 位完成，或者由老 師演示