媽媽的賬單導(dǎo)學(xué)案(2)

1、桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)三 年級語文導(dǎo)學(xué)案班級：三小組：小主人：主備教師：審核人及時間：課 題20、媽媽的賬單課型新知探究編號學(xué) 習(xí)1、我能有感情地郎讀課文，理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。目 標2、我能讀懂課文的主要內(nèi)容，體會母愛的無私與無價。學(xué) 習(xí)1、我能有感情地郎讀課文，理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。重 點課 前多媒體課件。準備流程學(xué)習(xí)過程知 識鏈接：【任務(wù)：我能運用四步讀書法，完成下面問題】1、我能讀課文，圈出生字、生詞，把生字、生詞，尤其是難讀的多讀幾遍。2、我能理解文中難懂的詞語。課索取如愿以償前預(yù)3、我能把本課的生字寫正確，寫規(guī)范。習(xí)學(xué)法指導(dǎo)請認真讀學(xué)習(xí)目標，并標出關(guān)鍵詞可以查字典理

2、解詞語，也可以聯(lián)系上下文理解詞語意思。獨 學(xué)2 分鐘4、我能找出文中的多音字，并組詞。5、通過讀課文，我能概括課文的主要內(nèi)容：6、通過讀課文，我的疑問是：評價：認真朗讀課文 +3 分，任務(wù)完成 +2 分【任務(wù)：認真朗讀課文，思考下面的問題，形成自己的獨立見解】認真讀課文，課文主要講了什么？讀后有什么感受？邊讀邊在課本上圈一圈， 畫一畫文中的關(guān)鍵詞。評價：認真朗讀 +3 分；完成任務(wù) +2 分對 學(xué) 【任務(wù)：先獨自完成以下問題， 然后對子之間相互交流獨、 對學(xué)的內(nèi)容】 4 分鐘 1、想一想，你為父母做過什么，有沒有向父母索取過報酬。評價：起立對學(xué) +3 分；按時完成 +2 分群 學(xué)【任務(wù)：默讀課

3、文，思考下面問題】10 分1、畫出文中描寫兩張賬單的文字，想一想在看到對方的賬單時，他們鐘心里會想寫什么？你有什么感受，在旁邊寫一寫。小提示：我畫出的句子是：_，媽媽想（小彼得)想_。2、對比兩份賬單，你讀懂了什么？抓住文中的關(guān)鍵詞語，說說自己的體會，并有感情地讀出來。評價：全員參與 +2 分；組長分工明確 +1 分；按時完成 +2 分展 示 【任務(wù)：展示群學(xué)問題】16 分鐘評價：板書認真合理 +2 分；脫稿不超時 +2 分；質(zhì)疑補充有效 +1 分反 饋【任務(wù)：整理學(xué)案、組內(nèi)談收獲、完成檢測】8 分鐘一、達標檢測1、父母為了我們，吃了很多苦，花了很多精力，學(xué)了這篇課文，你想對爸爸媽媽說些什么 ?二、整理學(xué)案，談收獲（對照學(xué)習(xí)目標說說自己的收獲與困惑）畫出思維導(dǎo)圖點評可以這樣說：我想給 xx 組