四下11《蝙蝠和雷達(dá)》

1、主備：主備：復(fù)備：四年級組復(fù)備：四年級組執(zhí)教人：執(zhí)教人：蝙蝠蝙蝠雷達(dá)雷達(dá)和和你們?nèi)祟愓媪瞬黄穑【谷贿B我們蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)我們的秘密的，同學(xué)們，你們能告訴我嗎？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.我能把握課文內(nèi)容，理解飛我能把握課文內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。的聯(lián)系。 2.我能介紹清楚三次試驗(yàn)的過我能介紹清楚三次試驗(yàn)的過程，從而樂于觀察與探究程，從而樂于觀察與探究大自然大自然的奧秘的奧秘。 自由讀課文自由讀課文4、5、6自然段，思考：科學(xué)自然段，思考：科學(xué) 家做了幾次試驗(yàn)？分別怎么做的？結(jié)果怎么家做了幾次試驗(yàn)？分別怎么做的

2、？結(jié)果怎么樣？得出了什么結(jié)論？樣？得出了什么結(jié)論？（學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、互（學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、互學(xué)、小組合作完成下面表格。學(xué)、小組合作完成下面表格。3分鐘后展示）分鐘后展示）試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)次數(shù) 方方 法法 結(jié)結(jié) 果果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 一一 二二 三三自學(xué)導(dǎo)航一自學(xué)導(dǎo)航一眼睛蒙上眼睛蒙上鈴鐺沒響鈴鐺沒響不靠眼睛不靠眼睛耳朵塞上耳朵塞上響個(gè)不停響個(gè)不停靠耳朵靠耳朵嘴封住嘴封住靠嘴靠嘴響個(gè)不停響個(gè)不停試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)次數(shù)方法方法結(jié)果結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論一一二二三三 蝙蝠夜里飛行，靠的不是蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛眼睛，而是，而是嘴嘴和和耳朵耳朵配合起來探路的。配合起來探路的。 小蝙蝠，我們科學(xué)家一共做了（小蝙蝠

3、，我們科學(xué)家一共做了（ ）次試驗(yàn)，）次試驗(yàn)， 第一次試驗(yàn)（第一次試驗(yàn)（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）；第二次）；第二次 試驗(yàn)（試驗(yàn)（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）；）； 第三次試驗(yàn)第三次試驗(yàn)（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）。經(jīng)過我們的反復(fù)）。經(jīng)過我們的反復(fù) 研究，得出了（研究，得出了（ ）的結(jié)論。）的結(jié)論。 試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)次數(shù)方法方法結(jié)果結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論不靠眼睛不靠眼睛鈴鐺沒響鈴鐺沒響眼睛蒙上眼睛蒙上靠耳朵靠耳朵響個(gè)不停響個(gè)不停耳朵塞上耳朵塞上靠嘴靠嘴響個(gè)不停響個(gè)不停嘴封住嘴封住一一二二三三你們這班小科學(xué)家真棒！那你們又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起來探路的呢？自學(xué)導(dǎo)航二自學(xué)導(dǎo)航二l 認(rèn)真讀課文第認(rèn)真讀課

4、文第7自然段，思考：自然段，思考：l 1.蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合 起來探路的？起來探路的？“配合配合”能不能去掉？能不能去掉？ l 2.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間能安科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間能安全飛行的秘密容易嗎？從哪些句子全飛行的秘密容易嗎？從哪些句子可以看出來？可以看出來？（學(xué)習(xí)方法：自學(xué)，互學(xué)，學(xué)習(xí)方法：自學(xué)，互學(xué)，小組討論。五分鐘后展示。）小組討論。五分鐘后展示。） 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推能聽

5、見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。行的方向。 它一邊它一邊飛飛，一邊從，一邊從嘴里嘴里發(fā)出一發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做種聲音。這種聲音叫做超聲波超聲波，人，人的耳朵是的耳朵是聽不見的聽不見的，蝙蝠的耳朵卻，蝙蝠的耳朵卻能能聽見聽見。超聲波超聲波像像波浪波浪一樣一樣向前推向前推進(jìn)進(jìn)，遇到障礙物就，遇到障礙物就反射回來反射回來，傳到，傳到蝙蝠的蝙蝠的耳朵耳朵里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻改變飛改變飛行的方向行的方向。 展示交流展示交流l l l 2.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間能安科學(xué)家

6、們發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間能安全飛行的秘密容易嗎？從哪些句子全飛行的秘密容易嗎？從哪些句子可以看出來？可以看出來？ 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 科學(xué)家經(jīng)過科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)反復(fù)研究，研究，終于終于揭揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 從從反復(fù)反復(fù)和和終于終于這兩個(gè)詞這兩個(gè)詞語我們可以體會到科學(xué)家的研究語我們可以體會到科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動、經(jīng)歷了漫是付出了艱辛的勞動、經(jīng)歷了漫長的時(shí)間的長的時(shí)間的,研究成果來之不易。研究成果來之不易。 同學(xué)們說得不錯，我能在夜里安全飛行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合，

7、嘴和耳朵兩樣?xùn)|西是缺一不可的。那你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家發(fā)明的雷達(dá)又是怎樣探路的呢？ 畫出雷達(dá)怎樣畫出雷達(dá)怎樣幫助飛機(jī)探路的？幫助飛機(jī)探路的？說說蝙蝠和雷達(dá)的說說蝙蝠和雷達(dá)的聯(lián)系。聯(lián)系。自學(xué)，互學(xué)，自學(xué)，互學(xué)，小組討論，小組討論，2分鐘后展示。分鐘后展示。 快速閱讀課文第快速閱讀課文第8自然段，思考：自然段，思考：自學(xué)導(dǎo)航三自學(xué)導(dǎo)航三 雷達(dá)通過雷達(dá)通過天線天線發(fā)出發(fā)出無線電波無線電波，無線電波無線電波遇到障礙物就遇到障礙物就反射回來反射回來，顯示在顯示在熒光屏熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有上，能夠看清楚前方有沒有障礙物障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十，所以

8、飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。分安全。 如果有如果有一天，蝙蝠一天，蝙蝠碰見了夜間碰見了夜間安全飛行的安全飛行的飛機(jī)，蝙蝠飛機(jī)，蝙蝠會問些什么會問些什么呢？飛機(jī)又呢？飛機(jī)又會怎么回答會怎么回答呢？呢？創(chuàng)設(shè)情景情情景景再再現(xiàn)現(xiàn)共同點(diǎn)：遇到障礙物會將無共同點(diǎn)：遇到障礙物會將無線電波反射回來。線電波反射回來。 結(jié)合課文內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容,說說雷達(dá)和蝙蝠的聯(lián)系。說說雷達(dá)和蝙蝠的聯(lián)系。 ( ( ) ( ) ( ) )。雷達(dá)的雷達(dá)的 ( ) ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的相當(dāng)于蝙蝠的 ( )( )。 ( ( ) ( ) ( ) )。 天天線線嘴嘴無線電波無線電波 超聲波超聲波熒光屏熒光屏耳朵耳朵 拓展延伸拓展延伸 了解仿

9、生學(xué)了解仿生學(xué)。從從“資料袋資料袋”中，我知道了：中，我知道了：人們從（人們從（ ）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（ ）。）。 從課外的學(xué)習(xí)中，我知道了：從課外的學(xué)習(xí)中，我知道了：人們從（人們從（ ）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（ ）。）。 *我國最早的仿生師我國最早的仿生師魯班。鋸的發(fā)明是魯班。鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā)。魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā)。*科學(xué)家受到長頸鹿的啟示，發(fā)明了一種仿科學(xué)家受到長頸鹿的啟示，發(fā)明了一種仿照長頸鹿皮膚的飛行服照長頸鹿皮膚的飛行服“抗荷服抗荷服”。*科學(xué)家從鱷魚的流淚中得到啟示，研制出科學(xué)家從鱷魚的流淚中得到啟示，研制出

10、“仿生海水淡化器仿生海水淡化器”，從根本上解決了海水，從根本上解決了海水淡化的難題。淡化的難題。*科學(xué)家從啄木鳥身上得到啟示，設(shè)計(jì)了一科學(xué)家從啄木鳥身上得到啟示，設(shè)計(jì)了一種新型安全帽。種新型安全帽。補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料：回顧目標(biāo)談收獲回顧目標(biāo)談收獲 1.我能把握課文內(nèi)容，理解飛機(jī)我能把握課文內(nèi)容，理解飛機(jī) 夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。 2.我能介紹清楚三次試驗(yàn)的程，我能介紹清楚三次試驗(yàn)的程，從而樂于觀察與探究從而樂于觀察與探究大自然的奧秘。大自然的奧秘。 暢談收獲：暢談收獲： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是最大的收獲是。一一.理解課文填空。理解課文填空。 蝙蝠蝙蝠一邊飛一邊飛 ，一邊從，一邊從_里發(fā)出里發(fā)出_，_遇到遇到_就就_回來，傳到回來，傳到 蝙蝙蝠蝠的的_里。里。 雷達(dá)通過雷達(dá)通過_發(fā)出發(fā)出_，_遇到遇到_就就_回來，顯示在回來，顯示在_上。上。二二.我會填。我會填。 雷達(dá)的雷達(dá)的天線天線就像是蝙蝠（就像是蝙蝠（ ） 雷達(dá)發(fā)