《跑進家來的松鼠》課件

1、叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚。喜歡樹上住，松果當食物。猜謎語：跑進家來的松鼠跑進家來的松鼠 斯克列比茨基(1868-1936）原名阿列克塞馬克西列莫維奇彼什科夫，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。列寧說他是“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。作者簡介：作者簡介：2、認真朗讀課文，標上自然段序號，說說課、認真朗讀課文，標上自然段序號，說說課 文主要內(nèi)容。文主要內(nèi)容。課前導(dǎo)學(xué)：課前導(dǎo)學(xué)：詞語積累詞語積累櫥櫥柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。儲儲備備儲存起來準備必要時用儲存起來準備必要時用?？扌Σ坏每扌Σ坏眯稳萏幘硨擂?，形容處境尷尬，不知如何是好。不知如何

2、是好。躥躥向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun) 朗讀課文，說說松鼠在朗讀課文，說說松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？主要內(nèi)容主要內(nèi)容 松鼠千方百計地松鼠千方百計地“貯存冬糧貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。頂上。 我們采來的一籃子鮮蘑菇，松我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨把它們?nèi)朗竺盍艘粋€早晨把它們?nèi)郎狭?。上了?天冷了，松鼠把手套、頭巾等天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。東西叼到煙囪里，給自己墊窩。松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？儲備糧食

3、晾蘑菇給自己墊窩跑進家來的松鼠(1-11)(12-15)(16-20)默讀課文，思考感悟：默讀課文，思考感悟： 對于這只跑進家來的松鼠，對于這只跑進家來的松鼠，“我們一家人我們一家人”對它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地對它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來？方可以看出來？“我們一家我們一家”對松鼠充滿了喜愛之情！對松鼠充滿了喜愛之情！它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。 這句話寫松鼠在我們家這句話寫松鼠在我們家“整天滿屋亂整天滿屋亂跑跑”“”“跳來跳去跳來跳去”，可是從，可是從“驚驚人人”“”“從從來沒有來沒有”這些詞語中，我們看到的是作

4、者這些詞語中，我們看到的是作者對小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨，對小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。我們讀到的只有稱贊。有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他他的臉，還的臉，還“輕輕咬輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對于松鼠的喜好，成為小作者親密的伙伴。對于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個動詞，小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個動詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出作者不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露

5、出作者對松鼠的喜愛之情。對松鼠的喜愛之情。爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯怪了知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯怪了自己的孩子，爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠，反而自己的孩子，爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，認為這是松鼠的天性，還夸獎，認為這是松鼠的天性，還夸獎它它“不甘落后不甘落后”。有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。 松鼠不見了，作者一家人到處去找，卻松鼠不見了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是林，可作者一家人的心里是“空落落空落落”的，的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊啊! ! 同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)了松鼠跑進同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)了松鼠跑進我家來發(fā)生的趣事，這些事情在我們看我家來發(fā)生的趣事，這些事情在我們看來是有些荒唐的，因為它給我們帶來了來是有些荒唐的，因為它給我們帶來了一些麻煩，但我們都沒有責(zé)怪它，因為一些麻煩，但我們都沒有責(zé)怪它，因為我們是那樣喜歡這只松鼠。我們也體會我們是那樣喜歡這只松鼠。我們也體會到了作者的表達方法