學(xué)科活動(劉憑)

1、2013 人教版九年級物理教科書電學(xué)內(nèi)容電學(xué)內(nèi)容整體移到九年級整體移到九年級課程標(biāo)準(zhǔn) 修訂稿修訂稿實驗稿實驗稿3.4.23.4.2知道電壓、電流和電阻。知道電壓、電流和電阻。通過實驗，探究電流與電壓、電通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律。阻的關(guān)系，理解歐姆定律。3.4.33.4.3會會看看、會畫簡單的電路圖。、會畫簡單的電路圖。會會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。說出生活、生產(chǎn)中采用簡單路。說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。了解串了解串聯(lián)、并聯(lián)電路電流和電壓的特點。聯(lián)、并聯(lián)電路電流和電壓的特點。( (四四) )電磁能電磁

2、能1.1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1 1）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。和用電器的作用。（2 2）通過實驗探究電流、電壓和）通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進行簡單計算。能進行簡單計算。 （3 3）會）會讀讀、會畫簡單的電路圖。、會畫簡單的電路圖。能能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。增加增加增加增加刪除刪除增加增加增加增加增加增加刪除刪除增加增加增加增加修訂版修訂版實驗稿實驗稿3.4.53.4

3、.5結(jié)合實例理解電功和電功結(jié)合實例理解電功和電功率率。知道知道用電器的額定功率和實用電器的額定功率和實際功率。際功率。3.4.63.4.6通過實驗，探究并了解焦通過實驗，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說明生產(chǎn)，耳定律，用焦耳定律說明生產(chǎn)，生活中的一些現(xiàn)象。生活中的一些現(xiàn)象。3.4.73.4.7了解家庭電路。有安全用了解家庭電路。有安全用電和電和節(jié)約用電的意識。節(jié)約用電的意識。（4 4）會使用電流表和電壓表。）會使用電流表和電壓表。（5 5）理解電功率和電流、電壓之）理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算。間的關(guān)系，并能進行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率和實際能區(qū)分用電器的額定功率

4、和實際功率。功率。（6 6）通過實驗探究，知道在電流）通過實驗探究，知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。體的電阻成正比。（7 7）了解家庭電路和安全用電知）了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。識。有安全用電的意識。課程標(biāo)準(zhǔn) 變化變化增加增加教材結(jié)構(gòu) 2013版教科書版教科書實驗教科書實驗教科書第十五章第十五章 電流和電路電流和電路 第第1 1節(jié)節(jié) 兩種電荷兩種電荷 第第2 2節(jié)節(jié) 電流和電路電流和電路 第第3 3節(jié)節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián) 第第4 4節(jié)節(jié) 電流的測量電流的測量 第第5 5節(jié)節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律規(guī)

5、律 第五章第五章 電流和電路電流和電路第第1 1節(jié)節(jié) 電荷電荷 第第2 2節(jié)節(jié) 電流和電路電流和電路 第第3 3節(jié)節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián) 第第4 4節(jié)節(jié) 電流的強弱電流的強弱第第5 5節(jié)節(jié) 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 第十六章第十六章 電壓電壓 電阻電阻第第1 1節(jié)節(jié) 電壓電壓第第2 2節(jié)節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律規(guī)律第第3 3節(jié)節(jié) 電阻電阻第第4 4節(jié)節(jié) 變阻器變阻器第六章第六章 電壓電壓 電阻電阻第第1 1節(jié)節(jié) 電壓電壓第第2 2節(jié)節(jié) 探究串、并聯(lián)電路的電壓探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律規(guī)律第第3 3節(jié)節(jié) 電阻電阻第第4 4節(jié)節(jié) 變阻器變阻器2

6、013版教科書版教科書實驗教科書實驗教科書第十七章第十七章 歐姆定律歐姆定律第第1 1節(jié)節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系電流與電壓和電阻的關(guān)系第第2 2節(jié)節(jié) 歐姆定律歐姆定律第第3 3節(jié)節(jié) 電阻的測量電阻的測量第第4 4節(jié)節(jié) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用應(yīng)用 第七章第七章 歐姆定律歐姆定律第第1 1節(jié)節(jié) 探究電阻上的電流跟兩端探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系電壓的關(guān)系第第2 2節(jié)節(jié) 歐姆定律及其應(yīng)用歐姆定律及其應(yīng)用第第3 3節(jié)節(jié) 測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電阻第第4 4節(jié)節(jié) 歐姆定律和安全用電歐姆定律和安全用電第十八章第十八章 電功率電功率第第1 1節(jié)節(jié) 電能電能 電功

7、電功第第2 2節(jié)節(jié) 電功率電功率第第3 3節(jié)節(jié) 測量小燈泡的電功率測量小燈泡的電功率第第4 4節(jié)節(jié) 焦耳定律焦耳定律第八章第八章 電功率電功率第第1 1節(jié)節(jié) 電能電能第第2 2節(jié)節(jié) 電功率電功率第第3 3節(jié)節(jié) 測量小燈泡的電功率測量小燈泡的電功率第第4 4節(jié)節(jié) 電與熱電與熱第第5 5節(jié)節(jié) 電功率和安全用電電功率和安全用電第十九章第十九章 生活用電生活用電第第1 1節(jié)節(jié) 家庭電路家庭電路 第第2 2節(jié)節(jié) 家庭電路中電流過大的原因家庭電路中電流過大的原因 第第3 3節(jié)節(jié) 安全用電安全用電第第6 6節(jié)節(jié) 生活用電常識生活用電常識教材結(jié)構(gòu) 增加增加教材結(jié)構(gòu) 2013版教科書版教科書實驗教科書實驗教科書

8、第二十章第二十章 電與磁電與磁 第第1 1節(jié)節(jié) 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 磁場磁場 第第2 2節(jié)節(jié) 電生磁電生磁 第第3 3節(jié)節(jié) 電磁鐵電磁鐵 電磁繼電器電磁繼電器 第第4 4節(jié)節(jié) 電動機電動機 第第5 5節(jié)節(jié) 磁生電磁生電第九章第九章 電與磁電與磁 第第1 1節(jié)節(jié) 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象第第2 2節(jié)節(jié) 磁場磁場 第第3 3節(jié)節(jié) 電生磁電生磁 第第4 4節(jié)節(jié) 電磁鐵電磁鐵 第第5 5節(jié)節(jié) 電磁繼電器電磁繼電器 揚聲器揚聲器第第6 6節(jié)節(jié) 電動機電動機 第第7 7節(jié)節(jié) 磁生電磁生電主要變化：主要變化：1. 1. 改變了探究改變了探究I與與U、R關(guān)系的關(guān)系的思路思路2. 2. 改寫了改寫了“電阻的測量電阻的測量”3.

9、3. 改寫了改寫了“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”第十七章第十七章 歐姆定律歐姆定律教材內(nèi)容 課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)：理解歐姆定律。理解歐姆定律。第十七章第十七章 歐姆定律歐姆定律1. 1. 改變改變I、U、R關(guān)系的關(guān)系的探究思路探究思路 實驗教材：探實驗教材：探究電阻上的電流究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)跟兩端電壓的關(guān)系系教材內(nèi)容 2. 2. 改寫了改寫了“電阻的測量電阻的測量”教材內(nèi)容 3. 3. 改寫改寫“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法3. 3. 改寫改寫“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用歐姆定律在

10、串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”思考一：思考一：電流與電壓和電阻的關(guān)系，可以采用不同的電流與電壓和電阻的關(guān)系，可以采用不同的分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析的能力。分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析的能力。思考二：思考二：有關(guān)電阻的測量有關(guān)電阻的測量思考三：思考三：“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”一節(jié)，一節(jié)，以計算的形式對串、并聯(lián)電路進行分析。以計算的形式對串、并聯(lián)電路進行分析。 思考四：思考四：關(guān)于串并聯(lián)的總電阻問題：關(guān)于串并聯(lián)的總電阻問題：思考五：思考五：重視歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用重視歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用方案一：通過數(shù)據(jù)表格分析，方案一：通過數(shù)據(jù)表格分析，先分別探究得

11、出：先分別探究得出： 電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比 I U 電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比 I 1 / R 然后綜合得出然后綜合得出 I = U / R 思考一思考一. . 電流與電壓和電阻的關(guān)系，可以采用不同的電流與電壓和電阻的關(guān)系，可以采用不同的分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析的能力。分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析的能力。歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法方案二：通過圖象分析方案二：通過圖象分析： 電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比電壓一

12、定時，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法方案三方案三： 引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生利用電流、電壓數(shù)據(jù)觀察利用電流、電壓數(shù)據(jù)觀察 U / I的值的值 ，并與電阻比較，看看電阻并與電阻比較，看看電阻 R 與與 U / I 有什么關(guān)系。有什么關(guān)系。 進一步進一步可以可以引導(dǎo)學(xué)生思考這個關(guān)系是不是普遍引導(dǎo)學(xué)生思考這個關(guān)系是不是普遍的關(guān)系？可以通過換不同的電阻進行檢驗。的關(guān)系？可以通過換不同的電阻進行檢驗。 按照這種思路，可以通過實驗探究出按照這種思路，可以通過實驗探究出R = U / I ，通過公式變形可以得出通過公式變形可以得出I = U / R 。歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法思

13、考二：有關(guān)電阻的測量思考二：有關(guān)電阻的測量歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法 根據(jù)實驗原理設(shè)計電路圖，利用滑動變阻器來改變待測電阻兩端的電壓根據(jù)實驗原理設(shè)計電路圖，利用滑動變阻器來改變待測電阻兩端的電壓是本節(jié)的教學(xué)重點。難點是如何引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深是本節(jié)的教學(xué)重點。難點是如何引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深對電阻概念的認(rèn)識。對電阻概念的認(rèn)識。 教師引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)定值電阻兩端的電壓改變時，通過它的電流也隨教師引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)定值電阻兩端的電壓改變時，通過它的電流也隨之改變，但電壓與電流的比值不變，即電阻不變，同時證明了電阻是自身之改變，但電壓與電流的比值不變，即電阻不變，同時

14、證明了電阻是自身的一種性質(zhì)，它的大小由材料、長度和橫截面積決定，與電壓和電流無關(guān)。的一種性質(zhì)，它的大小由材料、長度和橫截面積決定，與電壓和電流無關(guān)。返回確 定 被 測確 定 被 測電阻電阻R，根，根據(jù)據(jù)RU/I缺少電壓表：缺少電壓表：根據(jù)串并聯(lián)電路根據(jù)串并聯(lián)電路的電壓關(guān)系，尋找求被測電阻的電壓關(guān)系，尋找求被測電阻U 的途徑。的途徑。缺少電流表：缺少電流表：根據(jù)串并聯(lián)電路根據(jù)串并聯(lián)電路的電流關(guān)系，尋找求被測電阻的電流關(guān)系，尋找求被測電阻I的途徑。的途徑。利用利用 U除除以以I得到得到R的表達式的表達式歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法 （2013天津中考）天津中考）27.（6分）現(xiàn)有一個阻值為分

15、）現(xiàn)有一個阻值為30的定值電阻的定值電阻R0，一個電壓約為，一個電壓約為12V的電源，一個只有的電源，一個只有03V量程的電壓表，一個最大阻值約為量程的電壓表，一個最大阻值約為200的滑動的滑動變阻器，開關(guān)及導(dǎo)線若干。請你設(shè)計一個實驗，比較變阻器，開關(guān)及導(dǎo)線若干。請你設(shè)計一個實驗，比較精確地測出一個約為精確地測出一個約為20的位置電阻的位置電阻Rx的阻值（電路的阻值（電路可重組）?？芍亟M）。要求：（要求：（1）畫出實驗電路圖；（）畫出實驗電路圖；（2）寫出主要實驗步）寫出主要實驗步驟和需測量的物理量；（驟和需測量的物理量；（3）寫出待測電阻）寫出待測電阻Rx的數(shù)學(xué)表的數(shù)學(xué)表達式（用已知量和測量

16、量表示）。達式（用已知量和測量量表示）。歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法思考三：思考三：“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”一節(jié)，一節(jié)，以計算的形式對串、并聯(lián)電路進行分析。以計算的形式對串、并聯(lián)電路進行分析。 歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法思考（四）關(guān)于串并聯(lián)的總電阻問題：思考（四）關(guān)于串并聯(lián)的總電阻問題： 建議對串并聯(lián)的總電阻關(guān)系進行推導(dǎo)，加強對串并聯(lián)電路的理解，同時培養(yǎng)學(xué)生理論推導(dǎo)的能力。歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法思考五：重視歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用思考五：重視歐姆定律在實際生活中的應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)用歐姆定律歐姆定律 教學(xué)方法教學(xué)方法例如：酒精測試儀例

17、如：簡易電子身高測量儀例如：稱重表例如：油量表主要變化主要變化1. 1. 增加增加“電功電功”概念，完善對概念，完善對“功能關(guān)系功能關(guān)系”的認(rèn)識的認(rèn)識2. 2. 修改修改“電功率電功率”的表述的表述3. 3. 改寫改寫“焦耳定律焦耳定律”演示實驗演示實驗教材內(nèi)容 第十八章第十八章 電功率電功率第十八章電功率：有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做第十八章電功率：有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功，即電功是多少。了多少功，即電功是多少。1. 1. 增加增加“電功電功”概念，完善對概念，完善對“功能關(guān)系功能關(guān)系”的認(rèn)識的認(rèn)識1313章：做功可以改章：做功可以改變物體的內(nèi)能。變物體的內(nèi)能。1111章：一

18、個物體能夠做的功越章：一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。多，表示這個物體的能量越大。教材內(nèi)容 實驗教材電功率為實驗教材電功率為： “ “表示消耗電能的快慢表示消耗電能的快慢”“ ”“一個用電器功率的大小等于一個用電器功率的大小等于它在它在1 1秒內(nèi)所消耗的電能秒內(nèi)所消耗的電能” ” 新教材新教材電功率為電功率為： “ “電功率表示電流做功的快慢電功率表示電流做功的快慢”“ ”“電功率等于電功與時電功率等于電功與時間之比間之比” ”2. 2. 修改修改“電功率電功率”的表述的表述比值法比值法定義定義教材內(nèi)容 3. 3. 改寫改寫“焦耳熱焦耳熱”演示實驗演示實驗教材內(nèi)容 課程標(biāo)準(zhǔn)：課

19、程標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合實例理解電功和電功率結(jié)合實例理解電功和電功率課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合實例理解電功和電功率結(jié)合實例理解電功和電功率結(jié)合實例理解電功和電功率結(jié)合實例理解電功和電功率 （2013天津中考）天津中考）19.一盞標(biāo)有一盞標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈正常發(fā)光時的電阻為的白熾燈正常發(fā)光時的電阻為 ，“220V 100W”的白熾燈與的白熾燈與“220V 20W”的節(jié)能燈均正常的節(jié)能燈均正常工作時亮度相當(dāng)，若兩燈都正常工作，分別消耗工作時亮度相當(dāng)，若兩燈都正常工作，分別消耗1kWh的電能，節(jié)能燈比白熾燈多工作的電能，節(jié)能燈比白熾燈多工作 h。結(jié)合實例理解電功和電功率結(jié)合實例理解電功和電功率 （

20、2012天津中考）天津中考）現(xiàn)有兩個小燈泡現(xiàn)有兩個小燈泡A和和B，分別標(biāo)有，分別標(biāo)有“6V 6W”和和“6V 8W”，先將燈泡先將燈泡A與定值電阻與定值電阻R0串聯(lián)接入電路串聯(lián)接入電路中，燈泡中，燈泡A恰能正常發(fā)光，如圖所恰能正常發(fā)光，如圖所示若用燈泡示若用燈泡B替換燈泡替換燈泡A接在電路中，接在電路中，燈泡燈泡B的實際功率大于還是小于的實際功率大于還是小于8W？請？請說明理由（電源電壓保持不變，不考慮說明理由（電源電壓保持不變，不考慮溫度對燈絲電阻的影響）溫度對燈絲電阻的影響） 解（1）結(jié)合實例理解電功和電功率結(jié)合實例理解電功和電功率額定最額定最大功率大功率 （2012天津中考）天津中考）如圖是某同學(xué)家中如圖是某同學(xué)家中的電能表，現(xiàn)用它測量一只燈泡的實際的電能表，現(xiàn)用它測量一只燈泡的實際功率他關(guān)掉其他電器只讓該燈泡工作，功率他關(guān)掉其他電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)用時轉(zhuǎn)用時10min，這段，這段時間燈泡消耗的電能是時間燈泡消耗的電能是_KWh，燈泡，燈泡的實際功率是的實際功率是_W結(jié)合實例