北京的春節(jié)說課稿

1、北京的春節(jié)說課稿北京的春節(jié)說課稿教者：李曉妮一、【說教材】今天我說課的內(nèi)容是人教版六年級下冊第六課北京的春節(jié) ，本篇文章以 時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初 旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮 聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人， 小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文 內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語言表達(dá)樸實簡 潔

2、，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反 映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。在本課我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解生詞。2有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜 慶氣氛。3揣摩文章的表達(dá)順序，體會詳寫、略寫的好處。 本課的教學(xué)重點：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。本課的教學(xué)難點：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的表達(dá)方法。、【說學(xué)生】六年級的學(xué)生已具備一定的閱讀學(xué)習(xí)能力和搜集資料的能力，學(xué)生在課前 做好充分的預(yù)習(xí)，查找有關(guān)老北京的各種習(xí)俗的資料。課上，學(xué)生在教師的

3、引 導(dǎo)下主要采用小組合作的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本篇文章。課后，學(xué)生可以將家鄉(xiāng)的春 節(jié)與老北京的春節(jié)習(xí)俗進(jìn)行對比或了解更多有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的信息，感受中華民 族特有的民俗文化。三、【說教法與學(xué)法】在這節(jié)課中,我采用了創(chuàng)設(shè)情境、精讀感悟法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究，讓學(xué)生積極參與,激發(fā)他們的潛能,營造良好的課堂氣氛，力求達(dá)到本課的教學(xué)目 標(biāo)。四、 【說過程】為了突破重點和難點， 實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)， 我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境，回憶春節(jié) 上課伊始，我播放了一首老北京過春節(jié)的歌謠，學(xué)生對歌謠一定很感興趣，以此調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們繼續(xù)跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，重溫那 京味十足的春節(jié)，感受那獨特

4、的民風(fēng)民俗和魅力十足的新年文化。二、回顧寫作順序，分清詳略 接著，我讓學(xué)生回憶：作者是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥四男┲匾娜兆?的活動？學(xué)生快速地瀏覽課文，看看在這些節(jié)日中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部 分寫得簡略？并讓學(xué)生把詳寫的部分做上記號。然后教師做板書。三、深入詳寫片段，感受民俗，體會表達(dá)方法。 為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有效，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，我讓學(xué)生在老舍先生詳寫的四天中，選擇最喜歡的一天深入地讀文，讀到印象最深的地方，就把它 畫下來，并結(jié)合自己過年的感覺，簡單地寫一寫自己的感受，寫完后在小組內(nèi) 交流自己的感受。整個交流過程要注意讀悟結(jié)合，在深入了解北京春節(jié)習(xí)俗的 同時，感受過節(jié)的熱鬧氛圍，體

5、會老舍語言的魅力。四、回顧全文，體會詳寫、略寫的好處。學(xué)生學(xué)習(xí)了自己最感興趣的部分，也感受到了老北京春節(jié)的熱鬧和人們追 求美好生活的心愿，對于高年級學(xué)生來說，寫法的指導(dǎo)是非常重要的，于是我 問學(xué)生：中國的春節(jié)是個非常隆重的節(jié)日，從臘八到正月十九將近有一個月的 時間，詳細(xì)說起來恐怕一天一夜也說不完，為什么老舍先生讓臘八、除夕、正月初一、正月十五”給我們留下了這么深刻的印象呢？此處讓學(xué)生感受老舍先生 寫作的詳略得當(dāng)，語言的簡練。五、課后小練筆學(xué)習(xí)文章的目的就是更好地幫助自己提高習(xí)作水平，所以，在本課的結(jié)尾 我安排了一個小練筆：過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要 的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜， 天涯海角的炎黃子孫都會吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。 但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合北京的春節(jié)和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳ＭＮ?、【說板書設(shè)計】根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，板書應(yīng)該簡潔明了，具有概括性、指導(dǎo)性、藝術(shù)性。