小學五年級上學期美術教學計劃及教學進度

1、學習必備歡迎下載小學五年級上學期美術教學計劃學生素質發(fā)展基本情況分析：從總體上來看， 學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。但仍有些同學基礎不均衡外，另外大部分學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富， 富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生對美術學科的興趣不濃，空間感較弱， 造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。本期教材分析：（一）教學重點1色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。2 抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表

2、情。3繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫。4繪畫中的透視現(xiàn)象。（二）教學難點1學生對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質量往往得不到保障。2電腦美術與美術課分離，電腦美術課學生也得不到滿足。3人物的內心表現(xiàn)。4能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。本學期課程目標： （按知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維度列舉）（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、 材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣； 了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活

3、。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學習領域目標1造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2設計應用學習領域學習對比例、 對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。進行簡3欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感， 能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，作意圖。并發(fā)表自己的創(chuàng)學習必備歡迎下載五年級美術教學進度計劃：第1周肖像藝術第2周肖像藝術第3周畫人像第 4 周 認識抽象畫第 5 周 學畫抽象畫第 6 周 繪畫中的透視現(xiàn)象第 7 周 美術中的比例第8周偶戲第9周提線紙偶第 10 周 創(chuàng)造綠色的生活第 11 周 色彩的色相第 12 周 色彩的明度第 13 周 唱起來跳起來第 14 周 拼貼添畫第 15周中國龍第 16 周 造型別致的椅子第 17 周 立體賀卡第 18 周 校園合影第 19