小學(xué)接力跑教案

1、小學(xué)接力跑教案一 . 指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)要求，新的體育與健康課程在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對于小學(xué)生來說，更重關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成終生體育鍛煉意識。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實處，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、組織能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想。結(jié)合學(xué)生的生活實際，挖掘?qū)W生的個性體驗，提升學(xué)生的思想認(rèn)識。二 . 教材分析教材地位、特點和作用接力跑是田徑運動中的集體項目，可以

2、培養(yǎng)集體主義精神和動作協(xié)調(diào)一致的能力，是提高快速跑技術(shù)、發(fā)展快速跑能力和身體靈敏等素質(zhì)，也是發(fā)展速度素質(zhì)的有效手段。同時也能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、進取向上的集體主義精神。本次課的教學(xué)內(nèi)容是下壓式接力，是一節(jié)新授課。學(xué)生以前接觸過立棒式接力跑的方法，已經(jīng)建立了接力跑的概念，已有一定的接力跑的基礎(chǔ)。通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握下壓式接力跑的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的接力跑姿勢，發(fā)展快速跑的能力，提高身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、競爭進取的意志品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作、友好交往的集體意識。 傳接棒方法的技術(shù)要點：下壓式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向內(nèi)，其余四指并攏向外，手腕稍上翹，傳棒人將棒的前端

3、由上向前下方放入接棒人手中。三.學(xué)情分析本課教學(xué)對象是小學(xué)水平二四年級的學(xué)生，該學(xué)段學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們活潑好動、好奇心強，思維敏捷，模仿能力強，想象力豐富，愛表現(xiàn)自己，有較強的表現(xiàn)欲，對接力跑運運比較喜愛，因此對本次課內(nèi)容將會表現(xiàn)出較強的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，學(xué)生的自控能力、 學(xué)習(xí)的持久性還不夠穩(wěn)定， 注意力容易分散，集中時間不長。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動的順利進行。 四、設(shè)計思路：本課是學(xué)習(xí)接力跑的第一次課，通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主體驗迎面接力棒和下壓式接力棒，讓學(xué)生在練習(xí)起來能較快地掌握接力跑的動作方法。在教學(xué)中，采用集體嘗試、分組自主學(xué)練、小組學(xué)練小結(jié)、分組比賽，總結(jié)小組學(xué)練等過程進行開