密度比熱復(fù)習(xí)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師一對一個性化教案學(xué)生姓名年級科目日期時間段課時物質(zhì)的密度 物質(zhì)的比熱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.密度的計(jì)算2.了解比熱容是反映物質(zhì)物理屬性的物理量。個性化學(xué)習(xí)問題解決學(xué)會查比熱容表，了解一些常見物質(zhì)的比熱。3.4.會用比熱容解釋一些簡單的自然現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)分析教學(xué)過程密度的計(jì)算比熱的理解教學(xué)過程：物質(zhì)的密度1、密度定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做該物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的固有屬性，與物體的形狀、 體積、質(zhì)量無關(guān)， 即對于同一物質(zhì)而言，密度值是不變的。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；) 通常不同的物質(zhì)，密度也不同；2、 密度的公式： =m/v (公式變形 :m= v

2、v=m/ )表示密度， m 表示質(zhì)量（單位：千克或克） ， v 表示體積（單位：米 3 或厘米3）l 水銀的密度為 13.6×103 千克 / 立方米，它所表示的意義是1 立方的水銀的質(zhì)量是13.6 ×103 千克，3、密度的單位：（1）常用密度的單位：千克 /立方米 或 克 /立方厘米（質(zhì)量 /體積單位就可）（2）兩者的關(guān)系：1 克 /立方厘米 =1000 千克 / 立方米 1千克 /立方米 =1×10-3 克 /立方厘米(3) 水的密度： 1×103 千克 / 立方米或 1 克 /立方厘米（4）單位轉(zhuǎn)化 : 1 毫升= 1 立方厘米 = 1 

3、5;10-6 立方米1 噸=1000 千克 =1×106 方克1 毫升 = 1 ×10-3 方升1 升 10-3 立方米4、密度的測量（1）測量原理： m/v（2）測量步驟（固體） ：用天平稱量物體的質(zhì)量m；用量筒或量杯測量物體的體積v；計(jì)算 m/v（3）測量步驟（液體） ：量取一定體積液體并稱重M1 倒掉 V 體積液體稱量剩余液體質(zhì)量M2 計(jì)算液體密度（ M 1-M 2） /V5、密度知識的應(yīng)用：(1) 在密度公式中，知道其中任意兩個量，即可求得第三個量。(2) 可用于鑒別物質(zhì)的種類。比熱1、(1) 定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高 (或降低 )1所吸收 (或放出 )的

4、熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。(2)單位：焦 /(千克 ·攝氏度 )J/(kg ·)教學(xué)過程學(xué)習(xí)必備歡迎下載說明：比熱容是物質(zhì)的一種特性。它反映的是物質(zhì)容熱本領(lǐng)的大小。物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量的大小、溫度的高低、是否吸熱或放熱及吸收或放出的熱量的多少都無關(guān)。比熱容只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)系。如c 水 =2c 冰 。由公式Q=cm t 變形，可得到，這里要注意這個公式是利用Q、 m 和 t 求物質(zhì)的比熱容，但我們不能認(rèn)為比熱容與Q 成正比，與m 和 t 成反比，因?yàn)楸葻崛菔俏镔|(zhì)的一種特性，不隨外界變化而變化。對于質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收或放出相同的熱量

5、，比熱容大的物體溫度變化小，所以以比熱容小的砂石為主的內(nèi)險(xiǎn)峰地區(qū)，氣溫變化明顯，而沿海地區(qū)，水的比熱容大，氣溫變化不明顯。課后作業(yè)習(xí)題班主任審批教學(xué)主任審批簽字簽字典型例題1 砂 石 的 比 熱 容 為0.92 ×103J/(kg · ) 讀 作 _ 。 若 某 個 銅 球 的 比 熱 容 為0.39 ×103J/(kg · ) ，則半個銅球的比熱容為_。2水的比熱比較大，泥土和砂石的比熱_，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥土、砂石的溫度變化 _。3下列有關(guān)比熱的說法中正確的是（）A比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱B在釋放相同熱量的條件

6、下，比熱小的物體溫度降低得多C水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同D將一物體分成兩半，其比熱也必減半4下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是（）A一杯水倒去一半B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑D15的水變成 45的水5下列事實(shí)中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是 ()A體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和 10，它們吸收的熱量不相同C體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同學(xué)習(xí)必備歡迎下載D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同（題型二）1、在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因?yàn)椋ǎ〢水具有較大的密度B水的性質(zhì)很穩(wěn)定

7、C水具有較大的比熱D水的凝固點(diǎn)較低鞏固作業(yè)1將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度_。從沸水中吸熱最多的是_球，吸熱最少的是 _球。（已知 C鋁>C鐵 >C銅 ）（題型一）2溫度計(jì)里常用水銀、酒精、煤油作測溫物質(zhì)，這是因?yàn)檫@些物質(zhì)具有_的特點(diǎn)。（題型二）3關(guān)于比熱的概念，下面哪句話是錯誤的？（）（題型一）A. 各種物質(zhì)都有自身的比熱，比熱是物質(zhì)的特性之一B. 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高 1吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。C. 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低 1放出的熱量也叫這種物質(zhì)的比熱。D. 物質(zhì)的比熱與它吸收（或放出）的熱量成正比，與組成的

8、物體質(zhì)量成反比。4將比熱不同的物體同時放入冰箱，下列說法中，正確的是（）（題型一）A比熱大的物體放出的熱量多B溫度高的物體放出的熱量多C質(zhì)量大的物體放出的熱量多D無法確定誰放的熱量多6水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（）（題型二）A讓流動的熱水流過散熱器取暖B汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻C冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗D 在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電7質(zhì)量相等初溫相同的 a、 b 兩種不同液體 , 完全相同的加熱器加熱， 加熱過程中， 溫度隨時間如圖 6-15 所示，根據(jù)圖線，比較液體的比熱是（題型一）Aa 液體比熱大Bb 液圖 6-15C兩種液體比熱一樣大D無法判斷8甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是()（