超聲波與次聲波PPT課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道超聲波和次聲波的定義，了解一些動(dòng)物聽覺的范圍。 2知道超聲波的應(yīng)用及其對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)。 3了解次聲波的來源和對(duì)人體的危害。 第1頁/共24頁自習(xí)課文，回答問題自習(xí)課文，回答問題P20-211 1、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？2 2、狗能聽到的聲音最高頻率是多少？、狗能聽到的聲音最高頻率是多少？3 3、什么是超聲波？、什么是超聲波？4 4、什么是次聲波？、什么是次聲波？5 5、你知道超聲、你知道超聲波波都有哪些應(yīng)用？都有哪些應(yīng)用？6 6、你知道次聲、你知道次聲波波有哪些危害嗎？有哪些危害嗎？第2頁/共24頁人耳能聽到的聲音叫做人耳

2、能聽到的聲音叫做可聽聲；可聽聲；它的頻它的頻率范圍率范圍通常通常在在20 Hz 20000Hz之間之間我們把我們把低于低于20Hz的聲波叫次聲波；的聲波叫次聲波；高于高于20000Hz的聲波叫超聲波的聲波叫超聲波一、人耳的聽覺頻率范圍一、人耳的聽覺頻率范圍第3頁/共24頁第4頁/共24頁思考：人耳能聽到聲音的條件？思考：人耳能聽到聲音的條件？1.1.有聲源，且是可聽聲；有聲源，且是可聽聲；2.2.有傳聲介質(zhì)；有傳聲介質(zhì)；3.3.人耳完好。人耳完好。第5頁/共24頁狗狗15 50000 （ Hz ）貓貓 60 65000 （ Hz ） 海豚海豚 150 150000 （ Hz ）蝙蝠蝙蝠 100

3、0 120000 （ Hz ） 20 20000 （Hz） 人人1 20000 （ Hz ）大象大象第6頁/共24頁第7頁/共24頁聲吶聲吶第8頁/共24頁超聲波能成像超聲波能成像超聲波診斷儀超聲波診斷儀(B超超)第9頁/共24頁第10頁/共24頁超聲的導(dǎo)航能力超聲的導(dǎo)航能力第11頁/共24頁超聲的穿透能力超聲的穿透能力探測(cè)金屬內(nèi)部缺陷第12頁/共24頁超聲的超聲的“破碎破碎”能力能力對(duì)器械和食物消毒第13頁/共24頁超聲的超聲的“破碎破碎”能力能力使油和水混合第14頁/共24頁（1）傳得很遠(yuǎn)；）傳得很遠(yuǎn)；（2）很容易繞過阻礙物；）很容易繞過阻礙物；（3）而且無孔不入。）而且無孔不入。二、次聲

4、波：二、次聲波：1、哪里存在次聲波：、哪里存在次聲波：2、次聲波的特點(diǎn)：、次聲波的特點(diǎn)：3、次聲波的危害：、次聲波的危害：4、次聲波的作用：、次聲波的作用：第15頁/共24頁自然界中的隕石落地自然界中的隕石落地臺(tái)風(fēng)、地震、海上風(fēng)暴臺(tái)風(fēng)、地震、海上風(fēng)暴人類活動(dòng)中的火炮發(fā)射、導(dǎo)彈飛人類活動(dòng)中的火炮發(fā)射、導(dǎo)彈飛行等等，廣泛存在著次聲波行等等，廣泛存在著次聲波 第16頁/共24頁雷電、臺(tái)風(fēng)、地震、雷電、臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等海嘯等第17頁/共24頁次聲波的危害 頻率低于頻率低于2020赫的赫的次聲波次聲波與人體發(fā)生共振，使人與人體發(fā)生共振，使人體共振器官或部位發(fā)生位移和形變而造成損傷。體共振器官或部位發(fā)生

5、位移和形變而造成損傷。次聲波與人體發(fā)生共振的頻率和強(qiáng)度不同，對(duì)次聲波與人體發(fā)生共振的頻率和強(qiáng)度不同，對(duì)人體的各種器官和部位損傷程度也不同。強(qiáng)度人體的各種器官和部位損傷程度也不同。強(qiáng)度相同、頻率不同的次聲波可對(duì)不同器官和部位相同、頻率不同的次聲波可對(duì)不同器官和部位造成損傷；頻率相同的次聲波的殺傷程度視其造成損傷；頻率相同的次聲波的殺傷程度視其波強(qiáng)度而定。次聲波對(duì)人可產(chǎn)生精神的和機(jī)械波強(qiáng)度而定。次聲波對(duì)人可產(chǎn)生精神的和機(jī)械的損傷。其主要癥狀有：全身不適、無力、頭的損傷。其主要癥狀有：全身不適、無力、頭暈?zāi)垦?、惡心嘔吐、眼球震顫，嚴(yán)重的可發(fā)生暈?zāi)垦！盒膰I吐、眼球震顫，嚴(yán)重的可發(fā)生神志失常、癲狂不止

6、、腹部疼痛神志失常、癲狂不止、腹部疼痛、內(nèi)臟破裂等。、內(nèi)臟破裂等。次聲波是不易被人察覺和聽不見的聲音，在大次聲波是不易被人察覺和聽不見的聲音，在大氣中傳播衰減很少，與大氣溝通的掩體和工事氣中傳播衰減很少，與大氣溝通的掩體和工事難以防御。難以防御。第18頁/共24頁、次聲波的應(yīng)用、次聲波的應(yīng)用 利用所接收到的被測(cè)聲源產(chǎn)生的次聲波，利用所接收到的被測(cè)聲源產(chǎn)生的次聲波，可以探測(cè)聲源的位置、大小和研究其它特性。可以探測(cè)聲源的位置、大小和研究其它特性。例如，通過接收核爆炸、火箭發(fā)射或者臺(tái)風(fēng)例如，通過接收核爆炸、火箭發(fā)射或者臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波，來探測(cè)出這些次聲源的有關(guān)產(chǎn)生的次聲波，來探測(cè)出這些次聲源的有關(guān)參

7、量。參量。第19頁/共24頁 預(yù)測(cè)自然災(zāi)害性事件。預(yù)測(cè)自然災(zāi)害性事件。許多災(zāi)害性的自然現(xiàn)象，許多災(zāi)害性的自然現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、如火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、臺(tái)風(fēng)等，在發(fā)生雷暴、臺(tái)風(fēng)等，在發(fā)生之前可能會(huì)輻射出次聲之前可能會(huì)輻射出次聲波，人們就有可能利用波，人們就有可能利用這些前兆現(xiàn)象來預(yù)測(cè)和這些前兆現(xiàn)象來預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)這些災(zāi)害性自然事預(yù)報(bào)這些災(zāi)害性自然事件的發(fā)生。件的發(fā)生。第20頁/共24頁本節(jié)課你學(xué)到了什么？第21頁/共24頁課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、人耳聽到聲音的頻率范圍：、人耳聽到聲音的頻率范圍：2020000Hz2、超聲波與次聲波、超聲波與次聲波頻率高于頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波的

8、聲音稱為超聲波;頻率低于頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波的聲音稱為次聲波.3、超聲波的、超聲波的特點(diǎn)特點(diǎn)及及應(yīng)用應(yīng)用：碎石、碎石、B超、聲吶、超聲導(dǎo)航等超、聲吶、超聲導(dǎo)航等.4、次聲波的、次聲波的危害危害及及應(yīng)用應(yīng)用：對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害.第22頁/共24頁1.人無法聽到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是（ ）A蝙蝠沒有發(fā)出聲音 B蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高C蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低 D蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小2.昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次，一位聽力正常的人能聽到飛行時(shí)發(fā)出聲音的昆蟲是（ ）甲昆蟲乙昆蟲都能聽到都聽不到

9、3.超聲波雷達(dá)也叫聲吶，可以用來探測(cè)海洋深度，探測(cè)時(shí)是如何工作的?4.同樣在你身邊飛過的蒼蠅和蝴蝶，為什么憑聽覺你只能發(fā)現(xiàn)蒼蠅而不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶? 頻率、響度只影響聲音的高低、大小，人無法聽到聲音是因?yàn)轭l率超過了頻率、響度只影響聲音的高低、大小，人無法聽到聲音是因?yàn)轭l率超過了人的聽覺范圍，人的聽覺范圍， 答案為答案為此題考查人的聽覺范圍，甲、乙頻率都在人的聽覺范圍內(nèi)，此題考查人的聽覺范圍，甲、乙頻率都在人的聽覺范圍內(nèi)， 所以都聽得到，所以都聽得到，答案為答案為D 解答：需要先知道超聲波在水中的傳播速度，用解答：需要先知道超聲波在水中的傳播速度，用v表示，需要測(cè)出從海面上表示，需要測(cè)出從海面上發(fā)聲到海底及返回的時(shí)間發(fā)聲到海底及返回的時(shí)間t，便可知道海面到海底的深度。如：超聲波在海水，便可知道