課題 制取氧氣PPT課件

1、分解過氧化氫（分解過氧化氫（HH2 2OO2 2）加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）加熱高錳酸鉀（加熱高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：第1頁(yè)/共39頁(yè)步驟一步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條不能復(fù)燃木條不能復(fù)燃。結(jié)結(jié) 論論：說明常溫下過氧化氫放出氧氣少說明常溫下過氧化氫放出氧氣少。探究：探究：過氧化氫（過氧化氫（H H2 2O O2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣第2頁(yè)/共39頁(yè)步驟二：步驟二：向上述試管中，加入

2、少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。生的現(xiàn)象。現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復(fù)燃了木條復(fù)燃了步驟三：向上述反應(yīng)后的試管中再加入少量的二氧化錳?，F(xiàn) 象：木條不復(fù)燃。說明在反應(yīng)中產(chǎn)生氧說明在反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的不是二氧化錳。氣的不是二氧化錳。第3頁(yè)/共39頁(yè)結(jié)結(jié) 論論1 1：常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnOMnO2 2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。步驟四：步驟四：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的

3、現(xiàn)象。的現(xiàn)象?，F(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復(fù)燃了木條復(fù)燃了結(jié)結(jié) 論論2 2：二氧化錳（二氧化錳（MnOMnO2 2）在反應(yīng)中沒有生成氧氣，起催化劑的作用）在反應(yīng)中沒有生成氧氣，起催化劑的作用。第4頁(yè)/共39頁(yè)催化劑：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里在化學(xué)反應(yīng)里能改變能改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率反應(yīng)速率，而本身，而本身質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)前后都前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)一一 變：變：化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)速率速率變變二不變：二不變：質(zhì)量質(zhì)量不變、不變、化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變不變第5頁(yè)/共39頁(yè)過氧化氫過氧化氫 水水+ + 氧氣氧氣二氧化錳二氧

4、化錳H2O2 H2O + O2MnO2文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：第6頁(yè)/共39頁(yè)第7頁(yè)/共39頁(yè) 二氧化錳二氧化錳(MnO2)在在氯酸鉀氯酸鉀(KClO3)分解分解的催化作用的催化作用:實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二: :KClO3、MnO2實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一: :KClO3沒有明顯現(xiàn)象帶火星木條復(fù)燃第8頁(yè)/共39頁(yè)氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱KClOKClO3 3 KCl + O KCl + O2 2MnOMnO2 2加熱加熱文字表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式第9頁(yè)/共39頁(yè)探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳（）

5、和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧氣）制取氧氣（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體收集裝置收集裝置？第10頁(yè)/共39頁(yè)過氧化氫制氧氣和氯過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？置能否相同？第11頁(yè)/共39頁(yè)反應(yīng)物都是反應(yīng)物都是固體固體，反應(yīng)需要反應(yīng)需要加熱加熱反應(yīng)物是反應(yīng)物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應(yīng)反應(yīng)不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型發(fā)生器裝置的選擇依據(jù)： 反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件 第12頁(yè)/

6、共39頁(yè)固液不加熱型固液不加熱型使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中入液體中，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出逸出，所以必須液封。，所以必須液封。第13頁(yè)/共39頁(yè)排水法排水法不易溶于水或難不易溶于水或難溶于水的氣體溶于水的氣體向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大密度比空氣大的氣體的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小密度比空氣小的氣體的氣體氣體的溶解性及密度 收集裝置的選擇依據(jù)： 第14頁(yè)/共39頁(yè)（1 1）連接裝置，檢查裝置氣密性。）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟是：實(shí)驗(yàn)步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）連接裝

7、置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法檢查氣密性的方法：先：先將導(dǎo)管一端伸入水中，將導(dǎo)管一端伸入水中，然后然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。第15頁(yè)/共39頁(yè)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：連接儀器并檢查裝置的氣密性裝藥塞好帶導(dǎo)管的單孔塞試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上將集氣瓶充滿水倒立在水槽中點(diǎn)燃酒精燈加熱等氣泡均勻放出后再收集收集完畢后，先將導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈第16頁(yè)/共39頁(yè)如何如何檢驗(yàn)檢驗(yàn)收集到的是氧氣？收集到的是氧氣？將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)內(nèi)，

8、若，若木條復(fù)燃，證明木條復(fù)燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若木條復(fù)燃，證明若木條復(fù)燃，證明已集滿已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿驗(yàn)滿？第17頁(yè)/共39頁(yè)探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳）和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧氣）制取氧氣編號(hào)編號(hào)現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因（1 1）導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口有氣泡冒出，并較快收集到一瓶氣體并較快收集到一瓶氣體氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水（2 2）帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃氧氣支持燃燒氧氣支

9、持燃燒第18頁(yè)/共39頁(yè)1 1、藥品、藥品平鋪平鋪在試管底部在試管底部 3 3、導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng)、導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng)2 2、鐵夾夾在離試管口、鐵夾夾在離試管口1/31/3處處原因原因：不利于氣體的排出：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）（使藥品受熱均勻）第19頁(yè)/共39頁(yè)4 4、試管口略向、試管口略向下下傾斜傾斜5 5、用酒精燈的、用酒精燈的外焰外焰先均勻預(yù)熱先均勻預(yù)熱, ,再再集中在有藥品的部位集中加熱集中在有藥品的部位集中加熱, ,6 6、等有、等有連續(xù)連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集原因：原因：防止冷凝水倒流至試管防止冷凝水倒流至試管底部底部,炸裂試管炸裂試管原因：原因：剛

10、加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣有空氣,這時(shí)的氣體不純這時(shí)的氣體不純第20頁(yè)/共39頁(yè)7 7、實(shí)驗(yàn)完畢、實(shí)驗(yàn)完畢, ,先撤導(dǎo)管先撤導(dǎo)管, ,后移酒精燈后移酒精燈8 8、收集滿的氧氣、收集滿的氧氣, ,應(yīng)應(yīng)正放正放在桌面上，在桌面上，并用毛玻璃片蓋上并用毛玻璃片蓋上原因：原因：防止試管冷卻后防止試管冷卻后, ,水槽內(nèi)水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升的水沿導(dǎo)管上升, ,進(jìn)入試管進(jìn)入試管, ,使使試管炸裂試管炸裂原因：原因：氧氣密度空氣略大氧氣密度空氣略大第21頁(yè)/共39頁(yè)探究：探究：用高錳酸鉀制氧氣用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + + 二氧化錳二氧化錳 + + 氧氣氧氣加熱加

11、熱 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2加熱加熱文字表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式為什么呢？為什么呢？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管第22頁(yè)/共39頁(yè)工業(yè)制法工業(yè)制法分離液態(tài)空氣方法分離液態(tài)空氣方法 空氣空氣加壓加壓降溫降溫 液態(tài)空氣液態(tài)空氣氮?dú)獾獨(dú)猓ǚ悬c(diǎn)沸點(diǎn)：196196）液態(tài)氧氣液態(tài)氧氣-196蒸蒸 發(fā)發(fā)蒸蒸 發(fā)發(fā)-183氧氣氧氣原理：利用液態(tài)空氣的原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)沸點(diǎn)不同，不同， 屬于屬于物理物理變化。變化。第23頁(yè)/共39頁(yè)工業(yè)方法制氧氣工業(yè)方法制氧氣分離液態(tài)空氣方法分離

12、液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)沸點(diǎn)不同，不同， 屬于屬于物理物理變化。變化。第24頁(yè)/共39頁(yè)比較下列反應(yīng)什么共同點(diǎn)？1. 過氧化氫(H2O2) 水(H2O) + 氧氣(O2) 2. 氯酸鉀(KClO3) 氯化鉀(KCl) + 氧氣(O2)3. 高錳酸鉀(KMnO4) 錳酸鉀(K2MnO4) + 二氧化錳(MnO2) + 氧氣(O2) 二氧化錳二氧化錳 加熱 加熱第25頁(yè)/共39頁(yè)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。A = B +C +D+？想一想：分解反應(yīng)與化合反應(yīng)相不相同？第26頁(yè)/共39頁(yè)練習(xí)：判斷下列反應(yīng)是什么反應(yīng)類型？A、碳酸鈣 氧化鈣

13、+ 二氧化碳B、硫 + 氧氣 二氧化硫C、鈉 + 氧氣 氧化鈉D、甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水E、氫氧化銅 氧化銅 + 水高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱第27頁(yè)/共39頁(yè)隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A A）加快化學(xué)反應(yīng)速率）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學(xué)反應(yīng)速率）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D

14、 D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率）減慢化學(xué)反應(yīng)速率第28頁(yè)/共39頁(yè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)口應(yīng) （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（在（ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時(shí)）與加熱固體藥品同時(shí)（C C）開始有氣泡放出時(shí)）開始有氣泡放出時(shí) （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)第29頁(yè)/共39

15、頁(yè)5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷這四種方法： A.全正確 B. 全不正確 C. 正確 D.只有正確6.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：A、由大到小B、由小到大 C、不變 D、無(wú)法判斷B第30頁(yè)/共39頁(yè)7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是_物,二氧化錳是_，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)_，這是因?yàn)開。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第

16、二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：A、第一份最多B、第二份最多 C、第三份最多D、一樣多B第31頁(yè)/共39頁(yè)9、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤第32頁(yè)/共39頁(yè)10.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。 關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是 Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C使用該裝置來觀測(cè)是否有氧氣輸出D使用該裝置用來觀測(cè)氧氣輸出的速率abB第33頁(yè)/共39頁(yè)11.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管

17、.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開.第34頁(yè)/共39頁(yè) 過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣等等.現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么？（至少要闡明三條不同的理由）制取氧氣的途徑有多種，如 水 氫氣+氧氣通電通電 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 氧化汞 汞+氧氣第35頁(yè)/共39頁(yè)A_B_C_D_E_F_試管試管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈導(dǎo)管導(dǎo)管集氣瓶集氣瓶水槽水槽練練 習(xí)習(xí)第36頁(yè)/共39頁(yè)2 2、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是