國(guó)培個(gè)人2021年校本研修計(jì)劃

1、國(guó)培個(gè)人 2021 年校本研修方案國(guó)培個(gè)人 20xx 年校本研修方案 一為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)，更新教育教學(xué)理念，從各 方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教 師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，使自己盡快成長(zhǎng)起 來(lái)，特制定個(gè)人校本研修方案：一、根本情況本人 20xx 年 7 月大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育， 多年以來(lái)，一直從事數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作，學(xué) 生思想工作扎實(shí)，班級(jí)凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)方面， 善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 ; 勤于思索拓展 學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名 列前茅。二、研修目標(biāo)1、樹(shù)立

2、良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué) 習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽(tīng)報(bào)告為載體，樹(shù)立良好 的師德風(fēng)氣。2、積極參與分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，樹(shù) 立以學(xué)生為本的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，努力 在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氣氛中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主 動(dòng)開(kāi)展。3、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平， 培養(yǎng)自身的可持續(xù)開(kāi)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo)，課堂實(shí)踐、自 我反思、同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué) 水平。4、通過(guò)參與電子備課，參加電腦知識(shí)的培訓(xùn)，實(shí)踐多 媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。三、研修內(nèi)容 一 學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容1、師德研修。積極參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹

3、落實(shí)?中 小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) 修訂版 ?，學(xué)習(xí)?新義務(wù)教育法? ?教師法?、?未成年人保護(hù)法?等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提 高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)?初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn) 及解讀?，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主 學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指 導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級(jí)內(nèi)研討交流，使理論 與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行 為。3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與 課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極研討，在互助學(xué)習(xí) 中更新理念，改良缺乏，努力提高自身教學(xué)教研能力。4、教育科研

4、能力研修。要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修 和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)， 進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修。做到教學(xué)即研 究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的根底知識(shí)和技 能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。 二 個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容1、從實(shí)際出發(fā)，積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助， 做到有問(wèn)題及時(shí)解決，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研效勞于 教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平。2、三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè) 引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn)，螺旋上升。以教學(xué)反思、 交流研討、課

5、堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的根本形式， 通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為 平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。四、活動(dòng)與實(shí)施1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行 教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課，眾人評(píng)論， 不僅益于講課教師查找自己的缺乏，也可以將好的觀念與具 體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他人。2、參加豐富的活動(dòng)，展示自己，增強(qiáng)品牌意識(shí)。積極 做好人人一節(jié)最正確課活動(dòng)。號(hào)召教師樹(shù)立品牌意識(shí)，形成自 己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進(jìn) 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)上傳 下載，與高端對(duì)話。4、把握時(shí)機(jī)參加外

6、出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思 作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究方案，搞 好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。國(guó)培個(gè)人 20xx 年校本研修方案 二江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸，因?yàn)槲壹磳⑷ツ蠋煷髤?加初中語(yǔ)文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念，提 升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，確實(shí) 讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)專 家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的 教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開(kāi)展。二、研修目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì) 教育的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)培訓(xùn)，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高 效課堂。2、通過(guò)培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。 3，通過(guò)培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作 用。3、促進(jìn)專業(yè)化開(kāi)展，提高自己課題研究能力。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的 理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。 、2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形 成自己的心得。3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾