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1、牽一只蝸牛去散步牽一只蝸牛去散步上帝給了我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我想走快點(diǎn),可蝸牛雖然很用力,每次卻只能前進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它、唬它、責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說(shuō): “人家已經(jīng)盡了全力!”我拉它,我扯它,甚至踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬真奇怪,為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步?“上帝啊!為什么?”天上一片安靜。“唉!也許上帝去抓蝸牛了!”好吧!松手吧!反正上帝不管了,我還管什么?任蝸牛往前爬,我只在后面生悶氣。咦?我聞到了花香,原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)輕輕吹來(lái), 原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著!我聽到鳥聲,我聽到蟲鳴,慢著!我聽到了鳥聲,還有蟲鳴。我看到了滿天
2、的星斗多亮麗。我看到了滿天的星斗多亮麗。咦?以前怎么沒有這些體會(huì)?咦?以前怎么沒有這些體會(huì)?我忽然想起來(lái),我忽然想起來(lái),莫非是我弄錯(cuò)了?莫非是我弄錯(cuò)了?上帝是叫蝸牛牽我去散步?上帝是叫蝸牛牽我去散步?有一種教育叫等待,在等待中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)蝸牛也可以這么的優(yōu)秀!有一種成長(zhǎng)需品味!有一種成長(zhǎng)需品味!在品味中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在品味中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活也可以這么的美好!原來(lái)生活也可以這么的美好!教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月,和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月,雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候,雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候,然而,然而,孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的眼光是率真的,孩子的視角是獨(dú)特的,孩子的視角是獨(dú)特的,家長(zhǎng)又何妨放慢腳步,家長(zhǎng)又何妨放慢腳步,把自己主觀的想法放在一邊,把自己主觀的想法放在一邊,陪著孩子靜靜體味生活的滋味,陪著孩子靜靜體味生活的滋味,傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響,傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響,給自己留一點(diǎn)時(shí)間,給自己留一點(diǎn)時(shí)間,從沒完沒了的生活里探出頭,從沒完沒了的生活里探出頭,這其中成就的,何止是孩子。這其中成就的,何
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