第二課挫折是把雙刃劍

1、課題第 2 課 直面挫折- 挫折是把雙刃劍課型新授課授 課 時(shí) 月 日（星期 ） 間第 1 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué) 目 標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) : 通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折雖然不可避 免，但是挫折是一把雙刃劍，只要我們有正確的挫折觀，化挫折為動(dòng)力， 是可以戰(zhàn)勝挫折的，從而使學(xué)生樹立正確的挫折觀。2、能力目標(biāo) : 通過教學(xué)，使學(xué)生能正確面對(duì)挫折，正確面對(duì)挫折給自己 帶來的結(jié)果。3、知識(shí)目標(biāo) : 通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折是把雙刃劍。教學(xué) 重點(diǎn)理解并懂得挫折是把雙刃劍教學(xué) 難點(diǎn)理解并懂得挫折是把雙刃劍主要 教法引導(dǎo)，啟發(fā) 教具 PPT學(xué)習(xí) 指導(dǎo)板書設(shè)計(jì)第 2 課 直面挫折一、挫折是把雙刃

2、劍教 學(xué) 后 記教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（5 分鐘）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 ：在前面的課中懂得了這樣的道理：挫折是不可教避免的，無論是作為青少年的我們，還是名人偉人。 在上節(jié)課的討論中，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多都經(jīng)歷過 挫折。那么挫折是不是一定是不好的呢？挫折究竟 會(huì)給我們的人生帶來什么樣的作用呢？這就是我們 這節(jié)課所要探討的內(nèi)容。（35 分鐘）講授新課：回顧所學(xué)并導(dǎo)入新課板書：第 2 課 直面挫折談?wù)撟约核?jīng)歷的挫折，盡可能讓更多的學(xué)生參與學(xué)環(huán)節(jié)一：一個(gè)故事 ：（ PPT展示） 一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活很艱難。父親把 她帶進(jìn)廚房，燒開三鍋水，把胡蘿卜、雞蛋和咖啡讀故事并思考故事背后折射的道理過程豆放在沸

3、水里煮了 20 分鐘，然后他把胡蘿卜、雞蛋 撈出來放在碗里，把咖啡豆舀到杯子里。他讓女兒 用手摸胡蘿卜，發(fā)現(xiàn)它變軟了；將雞蛋殼剝掉，發(fā) 現(xiàn)雞蛋變熟了； 讓她啜飲咖啡， 品嘗到香濃的咖啡。 解析： 這三樣?xùn)|西的變化都是因?yàn)榻?jīng)過煎熬 沸水，如果把沸騰的水比作生活中的挫折，這三種 東西面臨的是同樣的開水，反應(yīng)卻大不一樣，假如（開水就是生活中的挫折，請(qǐng)想一想，你會(huì)是哪一個(gè)含呢？紅蘿卜？雞蛋？還是咖啡豆？時(shí)提問：從這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中， 你悟到了什么呢？說出自己的感悟間 分 配 ）教師小結(jié)：同樣是面對(duì)挫折，態(tài)度不一樣，結(jié)果可能完全不 同。你是要做積極改變開水顏色的咖啡，還是要做讓開水改變的胡蘿卜和雞蛋的呢？

4、環(huán)節(jié)二： 成長(zhǎng)故事說一說我們身邊勇于戰(zhàn)勝挫折的同學(xué)環(huán)節(jié)三： 議一議古人說，“艱難困苦，玉汝于成，”所以凡遭說出自己身邊勇于戰(zhàn)勝挫折的同學(xué)的故事受挫折身處逆境的人都能成才。這種看法對(duì)嗎？為 什么？板書：一、挫折是把雙刃劍討論并談?wù)撚^點(diǎn)教師小結(jié)：挫折是一把雙刃劍，它既可以使人身體 和心理感受到打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛 苦；同時(shí)，挫折也可以使我們積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，催人 振奮，增強(qiáng)我們的意志力，變挫折為順利，變挫折 為成功。說出自己所知道的關(guān)于許 多科學(xué)家、文學(xué)家、政治家 和杰出人物的故事嗎？環(huán)節(jié)四： 聽我來講故事談?wù)勛约鹤钌畹捏w會(huì)古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家、政治家和杰 出人物大都經(jīng)歷了逆境和挫折的磨礪，你能說出你 所知道的關(guān)于他（她）的故事嗎？從他（她）戰(zhàn)勝挫折的故事中，你體會(huì)最深的 是什么？總結(jié)所學(xué)（5 分鐘）結(jié)束新課