【最新】四年級語文下冊-類文閱讀-11 白樺

1、類文閱讀-11 白樺已是傍晚，蕁麻上【俄】葉賽寧已是傍晚，蕁麻上閃著（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。（ ）的月光傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里，傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，在遠(yuǎn)處的河對岸，一個（ ）的更夫，敲著（ ）的梆點。（選自葉賽寧詩選上海譯文出版社）1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。困倦 沉悶 皎潔 晶瑩2. 這首詩中運用的修辭手法有 和 。3.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，有詩人 、 、 、 、 、 等，請給你腦海中的這幅圖畫起一個名字吧 。4. 結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的

2、。5. 這首詩讓我們感受到置身于鄉(xiāng)村童話般的世界中，充滿了詩人的摯愛，請從詩中選中你最喜歡的一句，進行展開補充至三四句話，意境不變。 【參考答案】1. 晶瑩 皎潔 困倦 沉悶 2. 擬人 比喻3. 月光、柳樹、夜鶯、白樺、更夫、河、屋頂?shù)?鄉(xiāng)村入暮圖4. 寧靜恬美5. 略詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨的流云，高高地飄游在山谷之上，突然我看見一大片鮮花，是金色的水仙遍地開放，它們開在湖畔,開在樹下，它們隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩;它們沿著海灣向前伸展，通往遠(yuǎn)方仿佛無窮無盡，一眼看去就有千朵萬朵，萬花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕

3、俏;詩人遇見這快樂的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;我久久凝視卻未領(lǐng)悟這景象所給我的精神至寶。后來多少次我郁郁獨臥，感到百無聊賴心靈空漠;這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過我的寂寞;我的心又隨水仙跳起舞來，我的心又重新充滿了歡樂。（選自情感的流淌 名家詩歌 外國卷華中科技大學(xué)出版社）1.照樣子，寫一寫。無窮無盡（ABAC式）： 、 。粼粼湖波（AABC式）： 、 。2.詩中畫線的句子運用了 修辭手法，這樣寫的好處是 ，此外文中還運用了 、 修辭手法。3. 文中破折號的作用是（ ）A. 表示對上文的解釋說明或補充 B. 表示意思的遞進 C. 表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折4.第一、二節(jié)通過詩人對水仙的描寫，表達出作者怎樣的心情？ 5.請談一談你讀了這首詩的感受吧。 【參考答案】1.人山人海、盡善盡美 皚皚白雪、郁郁寡歡2. 擬人 使形象更加活潑可愛 比喻 夸張3. C4.驚喜歡愉，在詩人的心