【最新】小學(xué)語文閱讀理解-二年級(jí)秋季第三單元夸家鄉(xiāng)閱讀修改課

1、華語作文(閱讀+修改課)年級(jí) 二年級(jí)（春季） 第三單元 課題：夸家鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述家鄉(xiāng)美文章的寫法，訓(xùn)練這類文章閱讀技巧。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并簡(jiǎn)單介紹出來。3.獨(dú)立修改初稿，完成二次創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過觀察，介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)；獨(dú)立思考修改文章。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)分教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)課前工作：15分鐘課前預(yù)習(xí)：引導(dǎo)提前到校區(qū)的學(xué)生閱讀“武器裝備”部分，背誦好詞佳句，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)卡。教學(xué)流程：第一節(jié)課：閱讀課（50分鐘）第一環(huán)節(jié)：國(guó)學(xué)經(jīng)典（10分鐘）目的：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)知識(shí)，豐富積累，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。導(dǎo)入語:（PPT1）同學(xué)們，歡迎你們準(zhǔn)時(shí)

2、來到華語作文的課堂。（PPT2）今天我們來學(xué)習(xí)第三單元夸家鄉(xiāng)的閱讀修改課?！镜谌龁卧喿x修改課夸家鄉(xiāng)】師：今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典環(huán)節(jié)老師為大家準(zhǔn)備了什么小知識(shí)呢?出示（PPT3）今天老師為大家?guī)砹艘皇坠旁姡?qǐng)同學(xué)齊讀，老師根據(jù)譯文簡(jiǎn)單講解詩句的意思。尤其是后兩句講述了我們看待事情也要全面的道理。這樣一首膾炙人口的古詩是哪位大詩人所做呢？接下來老師介紹的是著名的宋代著名的文學(xué)家。 （PPT4）蘇軾，號(hào)“東坡居士”，后人也稱蘇東坡，北宋著名散文家、書畫家、詞人、詩人，是豪放詞派的代表。和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中的三蘇。 今天我們就看一起聽一聽蘇軾小時(shí)候的故事。（點(diǎn)擊PPT4圖畫）播放視頻。學(xué)

3、生聽故事。第二環(huán)節(jié)：實(shí)戰(zhàn)演習(xí)（40分鐘）（PPT5）1. 課本45頁閱讀訓(xùn)練(一)長(zhǎng)江祖國(guó)第一大江的學(xué)習(xí)。師過渡語：上節(jié)課放學(xué)時(shí)老師是不是讓大家自己回去后做45頁的訓(xùn)練（一）的練習(xí)題了？因課下學(xué)生已經(jīng)完成這篇練習(xí)了。學(xué)生不用再自己做題，直接用PPT出示題目，讓學(xué)生回答，再出示答案做簡(jiǎn)單講解。（PPT6）2.課本45頁閱讀訓(xùn)練（二）我們的家鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)操作要點(diǎn):文章比較簡(jiǎn)單所以讓孩子自己讀文章，標(biāo)出自然段序號(hào)。畫出里面你喜歡的對(duì)話環(huán)節(jié)。學(xué)生進(jìn)行開火車?yán)首x。學(xué)生以開火車的形式分角色讀文章，對(duì)加深對(duì)內(nèi)容的了解。師：本文一共有幾個(gè)自然段？生：5個(gè)。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)：學(xué)生自己做題。（10分鐘）1.每一道題的題目老師

4、先讓學(xué)生自己讀，學(xué)生讀不通或讀不懂，老師再讀題，學(xué)生自己完成課本上的題目.2.老師結(jié)合PPT并對(duì)題目做簡(jiǎn)單講解。（PPT7）3.課本46頁日月潭學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)的教授方法同上，即和第2項(xiàng)相同。（PPT8）4.課本47頁徐悲鴻的愛國(guó)故事（因時(shí)間關(guān)系，這個(gè)第三和第四個(gè)閱讀練習(xí)可不講，只做補(bǔ)充以備用。）（PPT9）第二節(jié)課：修改課（1小時(shí)）（PPT10）第一環(huán)節(jié)：點(diǎn)評(píng)作文（25分鐘）一、 評(píng)全班(共性的優(yōu)、缺點(diǎn))（20分鐘）（PPT11）學(xué)生自己先看一下初稿上的老師已批過的作品先自己看一下，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。1修改學(xué)生錯(cuò)的較多的字、詞、句。（PPT12）過渡語：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來玩我是大偵探游戲。上

5、次我們的作文中出現(xiàn)了一些錯(cuò)字、用錯(cuò)的詞，病句?，F(xiàn)在，讓我們看看哪位大偵探能通過蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)罪犯，來搶答吧！學(xué)生能說出的給獎(jiǎng)卡?！景鍟簩?duì)于出現(xiàn)的較多的錯(cuò)別字可在黑板上強(qiáng)調(diào)寫法?！恳?yàn)榧用诵８鞯馗靼嗲闆r各異，請(qǐng)各位老師酌情整理。2主體內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)（PPT13）（1）優(yōu)點(diǎn)：（ppt13）注意：找出共性的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)。這是上過這次作文后的老師本班學(xué)生的情況，請(qǐng)您根據(jù)自己班里的情況就全班提升較多的地方評(píng)價(jià)?！景鍟焊鶕?jù)學(xué)生的回答板書】（2）不足：（ppt14）先出示有不足的句子，讓學(xué)生自己補(bǔ)充?？梢栽僬易魑闹袑懙牟辉敿?xì)的同學(xué)，進(jìn)行口頭描述鍛煉，為二次創(chuàng)作做準(zhǔn)備?！靖鶕?jù)學(xué)生回答板書】A.找出共性的不足，

6、（PPT15）我的家鄉(xiāng)有三寶，紅薯就是其中的一個(gè)。我的家鄉(xiāng)的紅薯特別好吃。 師：看這句話，你覺得它的問題在哪里？ 學(xué)生回答出示（PPT16）修改后自然段。總結(jié)：結(jié)合自己身邊的事例，不能一句話概括，通過對(duì)人物動(dòng)作、語言、心理的描寫，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的洗碗的過程。學(xué)生回答【板書： 外皮 里面的心蔬菜皇后吃法多樣 可以可以還可以 】（共性的優(yōu)缺點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)與講解可不用PPT上的兩點(diǎn)進(jìn)行講解，老師結(jié)合自己班內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與講解。）二、評(píng)個(gè)人，積累好詞句。（5分鐘）1.每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀詞或句。（PPT17） 目的：鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生。操作要點(diǎn)：在每個(gè)學(xué)生的作文中找到優(yōu)秀的詞語或句子，并由教師讀出來，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，整理在

7、ppt上；繼而讓大家看自己挑選出的教材中武器裝備環(huán)節(jié)的好詞好句，然后讓學(xué)生進(jìn)行記憶大賽，說說你能記住的是哪些？評(píng)選出大家都記住的詞或句子，在修改作文時(shí)把它們用到恰當(dāng)?shù)牡胤健?.金獎(jiǎng)作品展示。（金獎(jiǎng)?wù)?%）（PPT17）目的：給學(xué)生榮譽(yù)感，給家長(zhǎng)一個(gè)匯報(bào)。金獎(jiǎng)最好每個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能輪到一次。操作要點(diǎn)：（1）可以把文章打印出來，發(fā)給家長(zhǎng)，上面寫上喜報(bào)兩個(gè)字。(2)全部讀出來，給大家欣賞。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。(3)金獎(jiǎng)作品的標(biāo)準(zhǔn)：基本功扎實(shí)，主題、選材、結(jié)構(gòu)、遣詞造句都非常優(yōu)秀。第二環(huán)節(jié)：經(jīng)典命題(5分鐘)目的：發(fā)散學(xué)生思維，把自己平時(shí)寫得好的習(xí)作轉(zhuǎn)化為考試中的作文，學(xué)會(huì)一文多變。師：如果讓我們寫這樣一篇文

8、章，我們?cè)撛趺磳懩兀浚╬pt18）明確寫作要點(diǎn)及開頭結(jié)尾的寫法。第三環(huán)節(jié)：回顧學(xué)習(xí)收獲并再次獨(dú)立創(chuàng)作（30分鐘）1.（PPT19）同學(xué)們，請(qǐng)大家在初稿上做第一步的題目、錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)、分段格式的修改任務(wù)。然后在初稿上標(biāo)注出要添加好詞、好句、替換開頭、結(jié)尾的標(biāo)記后再開始進(jìn)行二次創(chuàng)作。2. 強(qiáng)調(diào)再次修改的要求：(ppt20)可不斷巡視學(xué)生修改情況，及時(shí)對(duì)修改不到位、修改思路受阻等現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促和輔導(dǎo)。3.可多關(guān)注修改拖拉、注意力不集中的學(xué)生，及時(shí)提醒督促，提高學(xué)生寫作速度。4.可讓提前完成修改的學(xué)生，學(xué)習(xí)自我檢查、看課外書來或找尋課本里好詞、佳句的好習(xí)慣。第六環(huán)節(jié)：課后工作（ppt21)1.完成<<同步練習(xí)冊(cè)>>