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1、必備老師寫(xiě)人作文錦集五篇 老師寫(xiě)人作文 篇1 老師,是我們的指路明燈,她幫助我們向前進(jìn)。因?yàn)橛辛四?,老師。我們才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。每天上學(xué),都能夠看到你那嚴(yán)肅的樣子。當(dāng)然,我們的心理會(huì)感到恐懼。我們也知道你真正的樣子,溫柔、開(kāi)朗、愛(ài)笑、陽(yáng)光。你只是為了在我們心中樹(shù)立威信罷了。你對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格,但是卻在無(wú)形中,改變了我們!以前,我總是活蹦亂跳、課下安靜不下來(lái),比較喜歡表現(xiàn)自己。并沒(méi)有主意影響到了其他的同學(xué)。你找了我談話,也讓我知道自己的錯(cuò)誤,懂得了學(xué)會(huì)為他人著想。老師的這人,關(guān)心著我們。一句問(wèn)候總能透露出一絲的溫暖,融化人心。但有時(shí)卻像雨天一般陰沉,給你壓力,讓你感到恐懼、危險(xiǎn)。八班,雖說(shuō)不
2、上成績(jī)非常優(yōu)秀的班級(jí),但可以說(shuō)是有上進(jìn)心的班級(jí)。在你的帶領(lǐng)下,我們班里漸漸充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、向上的氣息。這也全都是因?yàn)槟銓?duì)我們的改變。時(shí)間的沖洗,也許會(huì)讓我們更加的成熟。我卻看不出有多少的成熟。而你,每天念經(jīng)般對(duì)著我們慢慢地說(shuō)。我們也會(huì)裝作很聽(tīng)話或是真的有點(diǎn)感想。我們都在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓我感覺(jué)自己懂事了不少。我們班的每個(gè)人正如你所說(shuō),沒(méi)有特別聰明的、也沒(méi)有特別優(yōu)秀的、甚至是沒(méi)有教養(yǎng)的。個(gè)個(gè)都是需要后天教育的普通學(xué)生。就算學(xué)習(xí)不行,起碼要有特長(zhǎng),但是少得可憐,所以更應(yīng)該讓我們努力學(xué)習(xí)。老師,正因?yàn)橛辛四?,才讓我們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。而你,也給了我們學(xué)習(xí)的榜樣。也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們對(duì)自
3、己更加自信。也謝謝你讓我們?cè)趯W(xué)校里體會(huì)到了特殊的母愛(ài)。老師,無(wú)論是你的哪一面,你都給予了我們?cè)S多的愛(ài)。讓我們真正改變了許多。讓我們每個(gè)人都變的愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以,謝謝有了你、老師! 老師寫(xiě)人作文 篇2 今年,我們班換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師,她的名字叫張素珍。今天,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,她一進(jìn)來(lái),我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的,梳了一個(gè)馬尾辮,沒(méi)有戴眼鏡,她的衣服是黃色的,褲子是一條牛仔褲,腳上蹬著一雙涼鞋,大踏步走進(jìn)了教室。張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績(jī):在縣城教初中的時(shí)候,她的學(xué)生取得了七連冠,在昆吾小學(xué)的時(shí)候,她送走的一批四、五年級(jí)學(xué)生曾經(jīng)取得三年級(jí)第一的成績(jī),接著,她話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō)起了我們學(xué)
4、習(xí)上的事情。她說(shuō),預(yù)習(xí)新知識(shí)要把內(nèi)容讀三遍,第一遍為粗讀,即簡(jiǎn)單讀一遍;第二遍為細(xì)讀,即邊讀邊想,能否讀懂;第三遍為精讀,即在讀不懂的地方畫(huà)一個(gè)問(wèn)號(hào),然后結(jié)合舊知識(shí),再看看能否讀懂,能,問(wèn)號(hào)去掉,不能,問(wèn)號(hào)帶著,在第二天聽(tīng)老師同學(xué)講解。她說(shuō),只要我們這樣去做了,每一單元都能學(xué)好。在下課之前,張老師又給我們說(shuō)了她要求我們做到的幾點(diǎn):一。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮;二。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書(shū)桌上擺好;三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆;四。上課積極發(fā)言;五?;A(chǔ)訓(xùn)練自始至終用一種筆色。還有幾點(diǎn),張老師說(shuō)的也很好,我很喜歡她。這就是我們的張老師。 老師寫(xiě)人作文 篇3 春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
5、題記時(shí)間如清風(fēng)般從指間滑過(guò),無(wú)聲無(wú)息,轉(zhuǎn)眼,我的初一生活還有半學(xué)期便要結(jié)束了,莫然回首間,往事如煙散去。但是在初一生涯中,我知道“商老師”,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我的心中。雖然她不如優(yōu)秀教師安增軍一樣一個(gè)贊許的眼神便讓學(xué)生戒驕戒躁;不如優(yōu)秀教師馬蕓清與學(xué)生談心交友;也不如優(yōu)秀教師鄒美香讓學(xué)生既快樂(lè)又可以學(xué)到知識(shí)但是她卻用她那無(wú)言的行動(dòng)表達(dá)了她對(duì)我們的關(guān)心。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期那次期中考試,我們班又沒(méi)有考好,甚至歷史還是全年級(jí)的倒數(shù)第一。我看見(jiàn)商老師站在門(mén)口和政治老師在交談,商老師的話語(yǔ)間帶著歉意,語(yǔ)氣有些卑微,商老師不停地對(duì)政治老師說(shuō)管好我們,她會(huì)讓我們班
6、好好學(xué)習(xí)政治的。還把星期一、星期三和星期五的操前讀讓給了政治老師,我明白,商老師這么做無(wú)非是因?yàn)槲覀儼嗟恼问俏覀冋卫蠋煄У牧鶄€(gè)班里面最差的。在下午,她又和數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師與歷史老師進(jìn)行了長(zhǎng)談,數(shù)學(xué)老師嫌我們班同學(xué)上課不認(rèn)真,回答問(wèn)題不積極;英語(yǔ)老師嫌我們不夠機(jī)靈,不如二班;歷史老師嫌我們班歷史考了倒數(shù)第一,學(xué)生上課還不聽(tīng)講似乎除了她,所有的老師都在抱怨我們班,而她卻由始至終沒(méi)有說(shuō)什么,又把星期二和星期四的操前讀給了歷史;還用語(yǔ)文早讀來(lái)親自檢查數(shù)學(xué)作業(yè);用語(yǔ)文課來(lái)讓英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。那一刻,我的鼻子有些酸,忽然覺(jué)得我們有些過(guò)分,明明是自己做的事,卻總是要商老師來(lái)解決。我曾抱怨過(guò)商
7、老師沒(méi)有二班班主任那般有親和力,也曾抱怨過(guò)商老師講課不像十班班主任那樣有激情,抱怨過(guò)商老師不如十二班班主任開(kāi)明爽朗然而,在那一刻,所有的不滿(mǎn)化為輕煙散去,有的只是對(duì)她深深的敬畏。終于,在期末考試,我們班同學(xué)的總體成績(jī)進(jìn)步了,商老師的臉上也掛著淡淡的微笑。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲其實(shí),商老師不知道她不經(jīng)意間的賞識(shí),令同學(xué)們覺(jué)得猶如冬日暖陽(yáng),沙漠甘泉!她不經(jīng)意間的贊美,讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)。商老師面對(duì)個(gè)性鮮明、性格不同和心態(tài)各異的我們始終懂得賞識(shí)和贊美,發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),而不是教師在教學(xué)中習(xí)慣用的指責(zé)和批評(píng)的教育方式。她鼓勵(lì)熱愛(ài)音樂(lè)的劉玉蓮?fù)瑢W(xué),讓她當(dāng)音樂(lè)課代表,并且多次給予劉玉蓮?fù)瑢W(xué)發(fā)揮
8、她特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我的心目中一直不喜歡音樂(lè),也覺(jué)得劉玉蓮唱歌也沒(méi)有多么的好聽(tīng),然而,在商老師的鼓勵(lì)下劉玉蓮唱歌越發(fā)的好聽(tīng),人也越發(fā)自信開(kāi)朗。還有一件事,可能商老師已經(jīng)忘了,而我卻記得異常清晰那節(jié)課,商老師讓同學(xué)們說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),而秦豫卻嬉皮笑臉的說(shuō)自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),但商老師卻鄭重的說(shuō):秦豫,你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),但老師發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們,你們知道嗎?我們班的秦豫同學(xué)非常的孝順,這就是他最大的優(yōu)點(diǎn)。商老師說(shuō)完后,我看見(jiàn)秦豫同學(xué)很安靜的坐了下來(lái),沒(méi)有像往常一樣在課堂上搗亂,我知道,其實(shí)秦豫也是渴望被夸獎(jiǎng)的,只是他卻每天在偽裝自己,故作堅(jiān)強(qiáng),他把自己封閉了起來(lái),而商老師卻在不經(jīng)意間感化了他。商老師,雖然您只是萬(wàn)
9、千教師中的一個(gè),但不管別人怎樣評(píng)價(jià),您永遠(yuǎn)是我身邊的最美教師,您的深恩將永駐我心中黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。 老師寫(xiě)人作文 篇4 老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是指路的明燈,但是比老師更偉大的是職業(yè)是母親,母親為了我的健康成長(zhǎng),以后做個(gè)有用之才,嘗盡苦頭,嘗盡心酸,從小就把我引進(jìn)了知識(shí)的海洋,是我人生中的第一任老師。母親,您教會(huì)了我生活的常識(shí)。教我如何拿筷子,如何穿衣服,如何獨(dú)立自主的完成事情。一次放學(xué),您來(lái)接我,我習(xí)慣性地把書(shū)包交給您,被您拒絕了,您拉著我的手說(shuō):“書(shū)包要自己背,困難要自己扛。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。母親,您教會(huì)了我做人的道理。我仍清晰的
10、記得您教我的第一個(gè)字是:人。在公交車(chē)上,您教我給別人讓座;撿到錢(qián)時(shí),您教我拾金不昧;教我總之,要善良待人,誠(chéng)實(shí)待人,做一個(gè)光明磊落的人。動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我受知識(shí)的陶冶,幼兒園時(shí),您給我報(bào)了算數(shù)班,培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣,一次我因?yàn)橐坏李}做了很長(zhǎng)時(shí)間,您見(jiàn)我眉頭緊皺,一直在那涂涂畫(huà)畫(huà),便過(guò)來(lái)關(guān)心,您循循教導(dǎo):困難的題最后做。這句話變成了我做題的技巧。母親,您經(jīng)歷了歲月的滄桑,您的皺紋深了,您把美麗的青春給了我;您的手粗糙了,您把溫暖的陽(yáng)光給了我;您的眼花了,您把明亮的雙眸給了我。 老師寫(xiě)人作文 篇5 我靜靜地坐在庭院的搖椅上??粗坪醣韧崭又藷岬幕鸸?,聽(tīng)著那更讓我厭倦這炎夏的知了的鳴叫?;谢秀便敝形?/p>
11、也尋不到一絲趣味了。我走進(jìn)了屋舍,打開(kāi)那兒時(shí)的國(guó)語(yǔ)課本,隨意地翻閱著。我隱隱約約地還記得這本國(guó)語(yǔ)課本是我的國(guó)語(yǔ)老師的。提起我的國(guó)語(yǔ)老師我也不得不跟大家仔細(xì)絮叨絮叨了。在我模糊記憶里始終烙印著,第一次見(jiàn)到他的時(shí)候,是在開(kāi)學(xué)的第一堂國(guó)語(yǔ)課上。他身穿一身樸素的黑大褂,一雙沾滿(mǎn)灰塵的老布鞋,邁著輕盈的步子走到了臺(tái)前。他頭上的眼鏡和黑帽遮掩住了他的容貌。他甩了甩袖子,將帽子摘下倒放在木桌上。我細(xì)細(xì)地注視著,仿佛在看一個(gè)新奇的玩意兒。他的頭發(fā)梳得黝黑,發(fā)亮。高高的額頭上鼓起兩座“大山”,像一只無(wú)角的牛。額下則是一雙炯炯有神的明目。最有意思的要數(shù)他那兩彎懸掛在眼目和“山”間的月眉了。這不由得讓人感嘆肺腑!美
12、!美極了!過(guò)了一會(huì)兒,他轉(zhuǎn)過(guò)身去,向著那破舊不堪的黑石漆板上鏗鏘有力地寫(xiě)了一個(gè)“王”字。然后又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)介紹道“我姓王,你們可以叫我老王。以后還得請(qǐng)大家多多關(guān)照??!”話音剛落,一片的學(xué)生都咧開(kāi)了嘴大笑,一陣刺耳的譏笑聲掠過(guò)了我的耳際。我也笑著朝他望去,令我驚訝的是,老師也笑了,觸動(dòng)心弦地笑了。也不知過(guò)了多久,老師才讓我們打開(kāi)國(guó)語(yǔ)課本。與此同時(shí),我的心里有些不安,神色似乎開(kāi)始變得有些許恐慌了。突然,我感覺(jué)到了什么東西掉落在了我的肩上。是一只手!是老師的手!我面如土色地抬起頭呆呆地望著他,仿佛有無(wú)數(shù)的苦衷想要傾訴一般?!霸趺戳耍俊崩蠋熡媚翘焓拱愦判缘穆曇粼?xún)問(wèn)著。我簡(jiǎn)直被嚇傻了,連話也說(shuō)不出了,只是搖了搖頭。緊接著,他又問(wèn):“你的書(shū)呢?”頓時(shí),整班都笑了,還有幾個(gè)男娃不停地嘟嚷著:“窮光蛋!沒(méi)書(shū)讀!窮光蛋!沒(méi)書(shū)讀!窮光蛋!沒(méi)書(shū)讀!”我堵住了雙耳,強(qiáng)忍住了哭聲。老師隨后也讓大家肅靜了,他沒(méi)有說(shuō)什么,只是繼續(xù)他的國(guó)語(yǔ)課?!岸#《?!叮!叮!”放學(xué)的鐘聲響了,我眼看著越來(lái)越稀少的人流,直至寂清后,我這才趴在破舊的木桌上痛哭流涕。淚水將木桌澆濕了,滴滴點(diǎn)點(diǎn)地落在了滿(mǎn)是塵土的水泥地上。突然,不知什么東西又
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