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文檔簡介
1、熱門敘事寫人作文匯總七篇 敘事寫人作文 篇1 大年初四晚上,淘氣的妹妹因為我不跟她玩,就不讓我看電視,這樣,我們就吵了起來。事情是這樣的:妹妹在玩跳跳球,她一不小心把球打上了許多結,一時解不開,就來找正在看電視的我,我正看得入迷,就敷衍說:“好妹妹,你到一旁自己解吧。”妹妹可不樂意了,她生氣地說:“姐姐,你分明是不想跟我玩!”我小聲嘀咕說:“無理取鬧?!泵妹煤馨傻溃纱鄵踉陔娨暀C前,對我翻白眼。我可不愿意招惹她,說:“你想跟我玩就坐到我這里來,不想就站著吧!”才上一年級的妹妹聽不懂我的話,大聲叫嚷著:“壞姐姐,我再也不跟你玩了!”我可不想讓大人批評我,沒有辦法,只好說:“算了,姐姐跟你解開結吧
2、!”妹妹又高興起來了。在回家的路上,我和妹妹一起說:“我們再也不吵架了!”我們快樂地手牽著手。 敘事寫人作文 篇2 說起我的班主任毛老師,“整人”方法可有一套,但都特別有效。第一招“吃大餅”。如果有人犯錯,那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心,不愛生氣,只要有同學犯了彌“班”大罪,那就得看他吃得消吃不消毛老師的“兩大招”色香味俱全大菜臭罵+重打,如此“美味佳肴”,保你身子一吃就垮!嘻嘻我就吃過,你聽:“啪啪”,毛老師把我一陣重打,“你就不能把你的臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕,不做完作業(yè),今天你就別回家了?!甭犃诉@話,想起來可真讓狼害怕,讓鬼喪膽啊!第二招“笑里藏刀”,幽默
3、中帶諷刺。如果哪個人記性不好,毛老師會讓你啞口無言。那天,數(shù)學課上,毛老師“深情”地對某位同學說:“請問你的數(shù)學作業(yè)呢?”“在家里,忘帶了?!薄芭叮鼛Я税?,忘帶了你怎么不把自己忘家里呢?”“”被訓的同學,不知怎么說才好。毛老師果真是“整人”高手呀,一步步把對方逼入絕境,就像我們下棋一樣。這就是我的班主任,功夫可真不一般啊!除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外,沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。 敘事寫人作文 篇3 男孩子一般都很剛強,俗話說:男兒有淚不輕彈,而我卻是男同胞中的“另類”,不但愛哭,而且還內向。我上小學時,自知自己的臉皮很“薄”,總是動不動就像受到了天大的委屈,十有八九都會哭鼻子,
4、像看了情感喜劇,潸然淚下。作為班長的我竟然這樣軟弱,自己也常常恨自己,也許是剛出生時養(yǎng)成的,總是情不自禁,日久天長,我也逐漸塑造了一個內向的班長性格。我想克制,可天不由人,無論在哪種場合,也無論在什么情況,只要有一點波折,我鼻子就酸了,淚像兩條小溪,源源不斷地在我那長板著的臉上留下來。久而久之,班長成了一個擺設,威信灰飛煙滅,該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流,強制把自己的想法壓在心底。但是,小學里,我的成績還是不錯的,一直在班上名列前茅,尤其突出的是數(shù)學,而且最愛做奧賽題,并在解題時毫不比老師遜色,這也時常安慰我:有個聰明的腦瓜子不錯了,長大成了老板誰還敢對你的膽小指手畫腳?每次想完我
5、都會十分振奮,但又想:假如我不成功,還是個平民百姓,那臉豈不是丟光了,不行,一定要擺脫這個不好的性格。說是這樣說,但都沒有一次成功落實。機會終于來了。一次老師在講一道小升初考試的應用題,我發(fā)現(xiàn)老師的一個步驟不太妥當,經過深思熟慮后認為老師真的錯了,但自己又不敢提出,盡管條件十分充分了,但我還是在艱難的作著心理斗爭。許久,我才緩緩地舉起了手,并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點,但結果并不如人意,被老師輕易一口否認了:“不,這樣做是不恰當?shù)摹!蔽衣犃撕蟊亲佑忠淮胃械剿釢抑来笫虏幻?,那模糊的眼睛隱隱約約地感覺老師和同學正扭過頭,用詫異的眼光盯著我看,那蓄勢待發(fā)的淚水更洶涌了,頓時肆無忌憚地傾巢
6、而出,我臉一陣紅一陣白,趕緊把頭埋了下去。這件事后,我就再也不敢發(fā)表自己的意見了,并故意創(chuàng)造一個全新的自我,但真實的我并未改變,依舊怯懦?!胺畔拢畔鲁林氐乃枷氚?,展露真正的自我,讓世人明白,你不是一個懦夫!”這我已經在心中呼吁了很久,不知何時才能改變思想觀念,使它變?yōu)楝F(xiàn)實? 敘事寫人作文 篇4 在一塊貧瘠的荒地上,一位老人用她勤勞的雙手播下了生命的種子,在她的精心照料下,這塊荒地搖身一變,變成了四季充滿生機的百草園。這里也便成了我最喜愛的地方。春天,我和伙伴們在這里追蝴蝶、捉蟋蟀,幫奶奶種花種菜、除草、澆水。夏天,爬上大樹捉知了、在樹蔭下編柳枝帽。晚上,戴上柳枝帽,當解放軍抓特務。秋天,是
7、果樹飄香的季節(jié),我便像孫悟空鉆進王母娘娘的蟠桃園一樣,大飽口福。冬天,雪花肆無忌憚地飄著,狂風不知疲倦地吹著,太陽公公像睡著了似的,可奶奶的百草園卻不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放,大樹在狂風中屹立,還有許多不知名的花草樹木也競相開放,就像一場別開生面的選美比賽! 敘事寫人作文 篇5 我個子很小,可在學校里,沒有一個人敢欺負我,因為我可不是“吃素”的。一天,我和張永林在走廊上開玩笑,嘻嘻哈哈地鬧著。誰知五年級的一位同學竟說我們是瘋子。我聽見了,十分不高興,沖過去踢了他一腳。沒想到他向我們語文老師告了狀,語文老師訓了我一頓??烧Z文老師后來竟然說我:“人還沒有跳蚤大,居然還打架。”這句話讓我很生氣。
8、長不大,不是我希望的。人矮小怎么了,學習不比大個子差。但老師的話反復在我腦子里出現(xiàn):沒有跳蚤大?沒有跳蚤大?好幾天,我不但心情沒有好轉,反而產生了自卑情緒。第四天,老師叫我去辦公室一趟,我想:又有人背地里高我黑狀了。來到辦公室,老師讓我坐下,他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說:“楊源,對不起!那天,我不應該那樣說你。不過,你那天的做法讓我很失望,你是學習委員,應該作出榜樣,怎么能踢五年級的同學呢?我一時口快,才那樣說你,希望你能原諒!”我沒有回答,因為淚水早已攻破所有防線流了出來。這是我有生以來第一位老師對我說的第一句對不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了,留下的是老師的道歉帶給我的感動
9、。老師接著說:“我們倆都有錯,一起該改,好嗎?”老師的眼睛注視著我,但我不敢看。我流著淚點了點頭。小小的心里覺得老師是那么讓我敬重,我踢了人卻沒有去道歉,老師居然因為一句話給我道歉,難道還有比這更能說明老師以身作則勇于承認錯誤的事例嗎?能低下頭來和學生道歉,這不是所有的老師都能做的,這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢? 敘事寫人作文 篇6 時空的歲月斗轉星移,仿佛一眨眼,我便從一個牙牙學語的嬰兒,長成了一個富有青春氣息的女孩。漫長的歲月改變了太多,但始終不變的,是我的依靠。親愛的爸爸,無論我是蹣跚學步的小鳥還是羽毛豐滿的鳥兒,無論我是青澀的果子還是成熟的果實,無論我是出海的小船還是
10、歸航的船只,無論我長大與否,身在何處,歸往何處,我最想依靠的人,永遠都是您。小時候,您總是告誡我說:“孩子,你的未來要靠自己去創(chuàng)造,不要依靠我們,不要成為一個啃老族。”每到這個時候,我總是不屑一顧地說道“放心吧,我長大了肯定不會依靠你們的,我相信,我自己創(chuàng)造的未來一定會更加美好!”是的,我沒有依靠你的金錢,我依靠的是你那溫暖的港灣。不知從何時起,您溫暖的港灣就在我內心向深處扎根,并且瘋狂地擴散。小時候,我做了個噩夢,夢里披頭散發(fā)的女鬼將我驚得從床上跳起,不顧三七二十一地沖向您的房間。當我站在您的面前,我的內心卻開始糾結起來:大半夜地將您吵醒,您會不會生氣?抱著這樣的想法,我的腳開始靜悄悄地向后
11、面挪去。腳步聲在此時寂靜的房間內格外清晰。我的心里像吊了十五桶水一般,七上八下的,窗外的星星一閃一閃的.,仿佛在嘲笑我的愚蠢。就在這時,您伸出手,輕輕的將我擁入懷中。我詫異的抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)您的目光中滿是和風煦雨,再看看窗外,黑夜中的星星正笑嘻嘻地沖我眨眼睛。藍天白云下,您的目光賜予我勇氣;璀璨黑夜中,您的話語帶給我警醒;人生道路上,您的動作教會我堅強。您可曾知道,我想依靠的人永遠都是您親愛的爸爸。鳥兒羽毛豐滿,便欲展翅高飛;果實已然成熟,便欲離開枝頭,不再依靠大樹。但是,無論飛鳥何去何從,無論果實是否離開枝頭,無論是藍天白云下,璀璨黑夜中還是人生道路上,我想依靠的人永遠是您親愛的爸爸! 敘事寫
12、人作文 篇7 桌上擱著一瓶亮晶晶,清爽爽的雪碧,底部有幾塊碎冰,打開蓋子,檸檬味飄散,氣泡簇擁著溢出。我趕忙用嘴去堵,味蕾觸及到清涼汽水的一剎那,她猶如一陣輕風,利利索索地走進來。白色泡泡袖雪紡上衣,粉色長裙上朵朵潔白的枙子打著旋兒舞蹈,額前有一彎俏麗的劉海,直順的頭發(fā)綰在腦后,眼睛神采奕奕地閃著,嘴角微翹著,年輕得不像話。她在教室轉了一圈,介紹道:“我姓王,擔任大家的化學老師。”粉色裙子悠飄到我桌邊:咦,我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味,錯覺么?處女座對即將接觸到卻不甚了解的事有莫名的緊張感比如新開的化學課,而冰雪碧老師的到來趕走了這種緊張。哦,請允許我將她稱作冰雪碧老師,因為她像冰雪碧一樣有青春和活力。雪碧味兒的年紀,雪碧味兒的聲音,雪碧味兒的氣質,雪碧味的化學老師,嗯,還要加些小碎冰,給炎熱的夏日消消暑。冰雪碧老師的化學課也像喝雪碧一樣,每一口都充滿奇特與清爽,有趣的小實驗讓大家上了癮,一口接一口喝個不停,不知一覺間,肚子已經滿滿的了,再心滿意足打了響嗝,一節(jié)課也告一段落。在化學課前打開一罐雪碧成了我的習慣,一邊喝一邊等待老師到來。可是有一次喝太猛嗆到了,鼻子、嘴巴都火辣辣的,眼圈兒也
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