2021年幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)文本

1、2021年幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)文本"觀察'是師者的一種訓(xùn)練態(tài)度，老師在生活中要關(guān)注同學(xué)行為，準(zhǔn)時(shí)賜予同學(xué)關(guān)心，滿意同學(xué)需求。下面是由77我為大家整理的"2021年幼兒園老師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)文本'，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021年幼兒園老師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)文本【一】 我校在老師中深化開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱鬧爭(zhēng)論。透過學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，受益不淺，感受頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。將來世界的競(jìng)爭(zhēng)是訓(xùn)練的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的主體老師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。 "百年大計(jì)，訓(xùn)練為本；訓(xùn)

2、練大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本。'究竟什么是師德師風(fēng)所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢 一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。 社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷汲取新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練模式，訓(xùn)練方法和訓(xùn)練途徑。校內(nèi)訓(xùn)練雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于老師。老師的主導(dǎo)、導(dǎo)向

3、作用是非常重要的。用什么樣的訓(xùn)練思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的訓(xùn)練、教育，將直接影響到校內(nèi)的訓(xùn)練教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。 二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。 老師的職責(zé)是訓(xùn)練同學(xué)，然而同學(xué)的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有職責(zé)，人人都要成為同學(xué)心目中的道德權(quán)威。訓(xùn)練是心靈與心靈的溝通，對(duì)同學(xué)道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)

4、律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于老師的師德，老師的人格力氣。 三、"心中有同學(xué)'，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。 在我們心中要有同學(xué)，要充分熟悉到同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在訓(xùn)練教學(xué)過程中要共性留意與同學(xué)心靈的溝通，自覺地把培育完善感情作為訓(xùn)練教學(xué)中的一項(xiàng)重要資料和目標(biāo)。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說："隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲'與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是老師的感情特點(diǎn)。作為老師對(duì)同學(xué)務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個(gè)同學(xué)，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)同學(xué)

5、的關(guān)懷和期望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示范，對(duì)同學(xué)行為起著劇烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個(gè)同學(xué)的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)同學(xué)心理進(jìn)展的良師益友。幫忙同學(xué)熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。葉圣陶先生"千教萬教，仔細(xì)求真，千教萬教學(xué)做真人'說的是老師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為校內(nèi)"師德'標(biāo)兵。 總之，做為老師，他的職責(zé)不僅僅僅僅是把學(xué)問傳授給同學(xué)，同時(shí)還要訓(xùn)練同學(xué)成人、成才。老師對(duì)同學(xué)的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種詳細(xì)的訓(xùn)練過程，是建立在老師對(duì)同學(xué)的理解、寬容、

6、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所構(gòu)成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)公平和敬重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么訓(xùn)練的效果也就會(huì)象我們所期望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 作為老師對(duì)同學(xué)務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個(gè)同學(xué)，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和期望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示范，對(duì)同學(xué)行為起著劇烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個(gè)同學(xué)的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)同學(xué)心理進(jìn)展的良師益友。幫忙同學(xué)熟悉自我，擺脫逆境，完善自我

7、。葉圣陶先生"千教萬教，仔細(xì)求真，千教萬教學(xué)做真人'說的是老師的追求是一個(gè)真實(shí)。 2021年幼兒園老師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)文本【二】 通過幼兒園組織師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì): 第一，情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子。幼兒訓(xùn)練的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要"園丁'的呵護(hù)和培育。關(guān)愛每個(gè)孩子。 其一，關(guān)懷他們的生活；其二，熟識(shí)孩子們的基本狀況；其三，公平對(duì)待每個(gè)孩子。 其次，運(yùn)用多元智能理念，在訓(xùn)練過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人。嚴(yán)峻并不是

8、苛刻，老師也是有七情六欲的，老師對(duì)幼兒敬重。 第三，在訓(xùn)練過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了孩子，為了孩子的一切'，與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。貫徹幼兒訓(xùn)練新綱要的思想，堅(jiān)持以人為本，終身訓(xùn)練的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的共性，態(tài)度，力量等。 第四，塑造師德風(fēng)范，潛心練功。"給孩子一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水'，此話很有道理。在幼兒訓(xùn)練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個(gè)完善無缺的人物