微生物的實驗室培養(yǎng)第二課時ppt課件

1、第二課時純化大腸桿菌微生物實驗室培育知識點總結(jié)復習題1、甲、乙、丙是三種微生物，下表、是用來培育微、甲、乙、丙是三種微生物，下表、是用來培育微生物的三種培育基。甲、乙、丙都能在中正常生長繁衍；甲生物的三種培育基。甲、乙、丙都能在中正常生長繁衍；甲能在中正常生長繁衍，而乙和丙都不能；乙能在中正常生能在中正常生長繁衍，而乙和丙都不能；乙能在中正常生長繁衍，甲、丙都不能。以下說法正確的選項是：長繁衍，甲、丙都不能。以下說法正確的選項是：粉狀硫粉狀硫10gK2HPO44gFeSO40.5g蔗糖蔗糖10g（NH）2SO40.4gH2O 100mLMgSO49.25gCaCI20.5g+-+-+A、甲乙丙

2、都是異養(yǎng)微生物、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物B 、甲乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物、甲乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物D、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物復習題2、培育基、培育皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是：化學消毒 灼燒滅菌 干熱滅菌 紫外線滅菌 高壓蒸汽滅菌 巴氏消毒法 A、 B、 C、 D、三、純化大腸桿菌三、純化大腸桿菌在火焰旁右手拿錐形瓶，左手拔出棉塞；右手拿錐形瓶，使錐形瓶的瓶口迅速經(jīng)過火焰；

3、左手將培育皿翻開一條縫隙，右手將培育基倒入培育皿，立刻蓋上皿蓋。待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置。Q1.培育基高壓蒸汽滅菌后，需冷卻到培育基高壓蒸汽滅菌后，需冷卻到_左右時，左右時，才干倒平板。用什么方法來估計培育基的溫度？才干倒平板。用什么方法來估計培育基的溫度？_Q2.操作時錐形瓶口經(jīng)過酒精燈火焰的目的是：操作時錐形瓶口經(jīng)過酒精燈火焰的目的是： _Q3.將平板倒置的目的是：將平板倒置的目的是：_Q4.在倒平板過程中，將培育基濺在皿蓋與皿底之間在倒平板過程中，將培育基濺在皿蓋與皿底之間的部位，這個平板還能用來培育微生物嗎？為什么？的部位，這個平板還能用來培育微生物嗎？為什么？_原理：經(jīng)過接

4、種環(huán)在瓊脂固體培育基外表延續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐漸稀釋分散到培育基外表 。灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 第一區(qū)域蘸取菌液灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 第二區(qū)域灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 第三區(qū)域灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 第四區(qū)域灼燒接種環(huán)冷卻 劃線 第五區(qū)域灼燒接種環(huán)平板倒置放置培育第一區(qū)域第二區(qū)域第三區(qū)域第四區(qū)域第五區(qū)域Q2：每次劃線前灼燒接種環(huán)的目的：Q3：劃線終了后灼燒接種環(huán)的目的：答案：防止接種環(huán)上能夠存在的微生物污染培育基答案：殺死上次劃線終了后殘留的菌種答案：及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種，防止污染環(huán) 境和操作者。Q1：第一步灼燒接種環(huán)的目的：稀釋涂布平板接種原理：將菌液進展一系列梯度稀釋，并將不同稀釋度

5、菌液分別涂布到瓊脂固體培育基上進展培育。當稀釋倍數(shù)足夠高時，即可獲得單個細菌構(gòu)成的規(guī)范菌落。 1、梯度稀釋、梯度稀釋2、涂布平板、涂布平板稀釋涂布平板接種結(jié)果分析與評價1、培育基制備勝利的規(guī)范2、接種操作勝利的規(guī)范假設未接種的培育基在恒溫箱中保溫12天后無菌落生長，闡明培育基配制是勝利的，否那么實驗失敗，需重新配制。假設培育基上生長的菌落顏色、性狀、大小根本一致，并符合大腸桿菌菌落的特點，那么闡明操作是符合要求的。假設培育基上出現(xiàn)了其他菌落，那么闡明接種過程中，無菌操作還未到達要求，實驗失敗，需分析緣由，再次實驗。1、暫時保藏：適用于頻繁運用的菌種。將菌種接種到固體斜面培育基，在適宜的溫度下培育。當菌落長成后，將試管置于4的冰箱中保藏2、甘油冷凍管