關(guān)于小學(xué)周記模板5篇

1、關(guān)于小學(xué)周記模板5篇 小學(xué)周記 篇1 今天是周日，我和弟弟上完興趣班的課就回家了。到家后，我覺(jué)得無(wú)事可做，就想著給爸爸媽媽做一頓飯吧。爸爸和媽媽沒(méi)有星期天，除了上班還得給我們做飯，洗衣、檢查作業(yè)。今天就讓他們休息一下。說(shuō)干說(shuō)干，我就行動(dòng)了起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀，也自告奮勇地來(lái)當(dāng)幫手。我們準(zhǔn)備先熬湯。我在鍋里接了六碗水后，便把鍋放在了電磁爐上，并打開(kāi)了電磁爐。接著，我又切了一紅薯塊放在鍋里。然后，我便去抓了兩把的玉米面，放入碗中，又在碗中加入少許的水，用筷子把面和水?dāng)嚢杈鶆颍旁阱佭?。不一?huì)，鍋里的水就開(kāi)了。我就趕緊把攪拌好的面慢慢地倒進(jìn)了鍋里，并用湯勺不停地?cái)嚢?，最后蓋上了鍋蓋。可是我不敢離開(kāi)鍋。因?yàn)?/p>

2、媽媽說(shuō)過(guò)：“熬玉米湯時(shí)，最怕湯長(zhǎng)糊到鍋底，所以要時(shí)不時(shí)地?cái)嚢枰幌??！奔热粙寢尪歼@樣說(shuō)了，也這樣做了，我想肯定是有道理的。就像熬湯時(shí)為什么要多加一些？（五口人喝湯，我加了六碗水。）因?yàn)榘緶臅r(shí)候水還會(huì)蒸發(fā)掉一些，所以要多加一些水。你們說(shuō)說(shuō)，生活中是不是到處都有學(xué)問(wèn)??！我站在鍋前，隔三二分鐘就攪一次，還看看長(zhǎng)底了沒(méi)有。大約有二十多分鐘，湯就熬好了?？?，那金燦燦的玉米湯還飄著一絲的香氣呢！ 小學(xué)周記 篇2 今年夏天十分悶熱，據(jù)說(shuō)最近幾天都非常非常熱，達(dá)到了30度以上，是最近幾年最熱的一年了。不過(guò)，我不怕，因?yàn)榘职譃槲覉?bào)了游泳班。剛進(jìn)游泳館，里面人山人海，我迫不及待的就想跳入水中。就在這時(shí)，我們的丁教

3、練走了進(jìn)來(lái)，他是一個(gè)高大威猛的帥哥。老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，我知道，老師對(duì)我們嚴(yán)就是對(duì)我們好。功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)努力的。沒(méi)有今天的付出，哪有明天的成功。記得有一次，老師一聲令下，喊到：“跳水！”有許多人往后退，我頭一個(gè)舉手，說(shuō)：“我先跳！”別人驚訝極了。當(dāng)我走到跳臺(tái)的時(shí)候，老師立馬吹響了口哨。我撲通跳進(jìn)水里，打起了兩丈墻高的水花，如風(fēng)一般的沖向了終點(diǎn)?？墒牵粋€(gè)姓鄭的叔叔要跟我比賽，他不久就趕上我了。我誓不罷休，急速猛游，終于達(dá)到了終點(diǎn)。就這樣，我和鄭叔叔成了好朋友。過(guò)了幾天，我已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)母呤至?，那是游遍天下無(wú)敵手啊。我愛(ài)上了這個(gè)班，還認(rèn)識(shí)了許多好朋友。可是不久，十二天到了。當(dāng)老師喊“解

4、散”那一剎那間，我就不高興了。沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地回家。我留戀這個(gè)讓我愛(ài)，讓我喜歡的游泳館。 小學(xué)周記 篇3 昨天我正在看電視，看了一場(chǎng)男子單打的羽毛球決賽，那場(chǎng)比賽真是動(dòng)人心懸，驚心動(dòng)魄啊!羽毛球比賽開(kāi)始了，這么多觀眾到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看哪，真是有錢(qián)人。突然，電視先生傳來(lái)一段激動(dòng)的話：“今天的羽毛球比賽馬上就要開(kāi)始了。”中國(guó)的林丹vs馬來(lái)西亞的李宗偉。我十分興奮。沒(méi)過(guò)多久，比賽就開(kāi)始了。林丹先發(fā)球。嘿，第一球竟然失誤了。后來(lái)，我反復(fù)想了想，這才剛開(kāi)始呢，也許林丹在保存實(shí)力呢!而李宗偉則發(fā)出了全部體力，連續(xù)打了幾個(gè)猛球，贏了許多分。最后，李宗偉輕松拿下了第一局。稍等片刻，第二局也接著開(kāi)始了，這回李宗

5、偉先發(fā)球，林丹跟他持續(xù)打了好幾個(gè)回合，但是林丹最終還是不敵李宗偉。接下來(lái)幾個(gè)球，林丹都拼死相救，艱難地拿下了第二局。各自選手都在補(bǔ)充體力。接著第三局開(kāi)打了，這一局竟然打得異常平靜，林丹失誤次數(shù)極多，而李宗偉勝利次數(shù)極多。李宗偉又輕松拿下了第三局。第四局十分關(guān)鍵，假如這一局林丹不贏，那林丹就跟金牌無(wú)緣了。林丹這回發(fā)出全力，連贏三四球，而李宗偉體力有點(diǎn)不支，讓林丹輕松地拿下了第四局。不久，第五局也終于拉開(kāi)了序幕，第五局要不是中國(guó)的榮耀，要不是馬來(lái)西亞的榮耀，但我們中國(guó)始終不能放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。林丹再次發(fā)揮全力，輕松拿下了第五局。這時(shí)，全場(chǎng)的觀眾都沸騰起來(lái)。這場(chǎng)比賽真是太激烈了，起死回生，又為中國(guó)體育代

6、表團(tuán)贏得了一枚寶貴的金牌。 小學(xué)周記 篇4 第一次實(shí)習(xí)周記新生訓(xùn)練新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！行政實(shí)習(xí)雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由于開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印

7、象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著小一新生請(qǐng)跟我來(lái)的牌子站在校門(mén)口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢！第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并

8、不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子后面人的體型、長(zhǎng)相等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)返校日我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)后，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由于中、高年級(jí)是位于新大樓（在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有），所以對(duì)于方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。中午

9、時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得??！與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師（翁婉琦老師）有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說(shuō)我需要什么盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多

10、事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。不過(guò)在相處兩天后，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類(lèi)的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之后就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！班級(jí)經(jīng)營(yíng)學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類(lèi)似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什么不對(duì)，然后再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩

11、點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最后想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！由于是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。教學(xué)實(shí)習(xí)由于該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的

12、班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬于數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的.乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。第二，老師剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)于他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提

13、升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。周三研習(xí)這次的研習(xí)營(yíng)是請(qǐng)假研習(xí)，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成在線請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟計(jì)算機(jī)操作，而且多數(shù)人對(duì)于在線請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確

14、地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開(kāi)。另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁?，很少?huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中主動(dòng)的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。第二次實(shí)習(xí)周記行政實(shí)習(xí)行政事務(wù)處理剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使

15、用過(guò)傳真機(jī)呢！另外，我還協(xié)助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿，因?yàn)槿ツ甑臋n案還存在，所以我只是將各處室已打好的新數(shù)據(jù)過(guò)更新的動(dòng)作，再送至教具室，請(qǐng)管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難！制作緊急事件通報(bào)流程的冊(cè)子這個(gè)部分由于沒(méi)有電子文件，只有紙本數(shù)據(jù)，所以要修改的話必須使用計(jì)算機(jī)打印、手工編排的方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到打印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要送至影印室印的，印出來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要復(fù)印機(jī)印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。最后還有要做目錄與封面的部分，由于計(jì)算機(jī)的關(guān)系，沒(méi)有非常好色或是其它繪圖軟件，所以我就用word來(lái)制作封面，幸好

16、在大學(xué)時(shí)知道網(wǎng)絡(luò)上有哪些圖庫(kù)資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，借著這件事讓我知道之前我們所累積的知識(shí)與技能之重要性，我想在這實(shí)習(xí)的一年中，一定會(huì)陸續(xù)用上，而派上用場(chǎng)的。小一闖關(guān)活動(dòng)因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周遇到臺(tái)風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開(kāi)始，我的工作是負(fù)責(zé)時(shí)間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在時(shí)間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)情況，真的非常幸運(yùn)！這次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生認(rèn)識(shí)校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所等的位置，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一年級(jí)新生說(shuō)明如何垃圾分類(lèi)以及服裝和常規(guī)該注意的事項(xiàng)，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎(jiǎng)?wù)鞔?，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會(huì)應(yīng)該知道

17、的事情，是個(gè)很棒的活動(dòng)！第一次的全校升旗上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外，連在校門(mén)口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺(tái)上說(shuō)了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這么多小朋友面前說(shuō)話，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué)，真的使我們對(duì)于武林國(guó)小更有歸屬感了！反省這周依然很長(zhǎng)的時(shí)間待在輔導(dǎo)室行政見(jiàn)習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時(shí)間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來(lái)協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)等，故在教學(xué)見(jiàn)習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時(shí)在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看科任課或是其它班級(jí)的課，不過(guò)，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)大課題??！ 小學(xué)周記 篇5 一天，在我的央求下爸爸終于同意讓我玩電腦，于是我迅速打開(kāi)了電腦。我非常投入地玩起了賽爾號(hào)游戲，但是我才剛玩了三十分鐘左右，爸爸就過(guò)來(lái)說(shuō)：“休息一下，不要玩了，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好?！蔽艺f(shuō)：“讓我多玩一下，我的精靈還沒(méi)升級(jí)呢！等等，