人教-選修3-現(xiàn)代生物科技專題-綜合檢測(cè)1

1、 現(xiàn)代生物科技綜合檢測(cè)第卷（選擇題，共50分）一、選擇題：25小題，共50分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)1下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是A每一個(gè)DNA片段都是一個(gè)基因  B每一個(gè)基因都控制著一定的性狀 C有多少基因就控制著多少遺傳性狀D基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來(lái)2以下說(shuō)法正確的是 A所有的限制酶只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列B質(zhì)粒是基因工程中惟一的運(yùn)載體C運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接D基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)3不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是 A能復(fù)制 B有多個(gè)限制酶切點(diǎn)C具有標(biāo)記基因 D它是環(huán)狀DNA4依右圖有關(guān)基因工程的工具酶

2、功能的敘述，不正確的是 A切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶 B連接a處的酶為DNA連接酶C切斷b處的酶為解旋酶 D切斷b處的為限制性內(nèi)切酶5科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是A采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子B基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的C馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性未端進(jìn)而形成重組DNA分子6基因工程的操作步驟：制備重組DNA分子，轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞，篩選出獲得目的基因的受體細(xì)胞、培養(yǎng)受體細(xì)胞并誘導(dǎo)目的基因的表達(dá)，獲取目的基因，正確的操作順序是

3、A B C D71976年，美國(guó)的H.Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達(dá)，這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物，此文中的表達(dá)是指該基因在大腸桿菌 A能進(jìn)行DNA復(fù)制 B能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯C能控制合成抑制生長(zhǎng)素釋放因子 D能合成人的生長(zhǎng)激素8基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是 A人工合成基因 B制備重組DNA分子C轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞 D目的基因的檢測(cè)和表達(dá)9如下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是AS基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，包括編碼區(qū)和非編碼區(qū) B白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)核糖核苷酸C基因

4、中有一個(gè)堿基對(duì)的替換就會(huì)引起生物性狀的改變D基因片段中有5種堿基，8種核苷酸10在煙草的葉片中含有大量的煙堿，當(dāng)把煙草嫁接到番茄上時(shí)，煙草的葉就不含煙堿了。反之，嫁接到煙草上的番茄葉中卻含有煙堿。這說(shuō)明A煙草根部能合成煙堿B煙草葉受番茄的影響，遺傳性狀發(fā)生改變C番茄葉受煙草的影響，遺傳性狀發(fā)生改變D只有依賴煙草根部吸收某種物質(zhì)，煙草葉片才能合成煙堿11科學(xué)家常選用的細(xì)菌質(zhì)粒往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐熱性 B有利于檢測(cè)目的基因否導(dǎo)入受體細(xì)胞C增加質(zhì)粒分子的相對(duì)分子質(zhì)量 D便于與外源基因連接12下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)基本步驟，這一步需

5、用到的工具是ADNA連接酶和解旋酶 BDNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶C限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 DDNA聚合酶和RNA聚合酶13人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是A大腸桿菌 B酵母菌 CT4噬菌體 D質(zhì)粒DNA14蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程，又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示A轉(zhuǎn)錄和翻譯 B翻譯和轉(zhuǎn)錄 C復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D傳遞和表達(dá)15隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生，關(guān)于基因污染的下列說(shuō)法不正確的是A轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫(kù)B基因污染是一

6、種不可以擴(kuò)散的污染C雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存16下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是A植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面C經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體17植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是 A產(chǎn)生雜種植株 B產(chǎn)生雜種細(xì)胞    C原生質(zhì)體融合 D形成愈傷組織18英國(guó)科學(xué)家應(yīng)用哪一種關(guān)鍵的細(xì)胞工程技術(shù)，培育出著名的“克隆綿羊”多利A細(xì)胞和組織培養(yǎng)B細(xì)胞融合C動(dòng)物胚胎移植D細(xì)胞核移植

7、19. 在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460 個(gè)），放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是A540 個(gè) B7560個(gè) C8100 個(gè) D17280 個(gè)20如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說(shuō)法正確的是 A圖示“白菜甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 B愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 C上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程 D“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果21設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是A親本細(xì)胞的生殖隔離問題 B選擇具有優(yōu)良性狀的親本C親本

8、細(xì)胞的融合技術(shù) D雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化22植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是 A脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件；減數(shù)分裂B導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因；有絲分裂C將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)；減數(shù)分裂D脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件；有絲分裂23限制酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及Bgl的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？ A. BamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列AATTB. Ba

9、mHI和Hind；末端互補(bǔ)序列GATCC. EcoRI和Hind；末端互補(bǔ)序列AATTD. BamHI和BglII；末端互補(bǔ)序列GATC24. 2003年，我國(guó)科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機(jī)理的敘述不正確的是A治療“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)B診斷“非典”，利用的是DNA分子雜交原理C診斷“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)D治療“非典”，利用的是DNA分子雜交原理25.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是A. 葉肉細(xì)胞全能性比俞傷組織高B葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C. 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 D葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性第卷（非選擇題，共5

10、0分）二、非選擇題：26（11分）利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞；第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物的細(xì)胞。前兩個(gè)階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體，飼養(yǎng)這些動(dòng)物，從乳汁或尿液中提取藥物。 （1）將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細(xì)胞或個(gè)體內(nèi)，能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制 。 （2）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿佣季哂须p螺旋結(jié)構(gòu)，都是由四種 構(gòu)成，基因中堿基配對(duì)的規(guī)律都是 。（3）人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時(shí)，需要經(jīng)過和翻譯兩個(gè)步驟。在翻譯中需要的模板是，原料是氨基酸，直接能源是AT

11、P，搬運(yùn)工兼裝配工是，將氨基酸的肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是 ，“翻譯”可理解為將由個(gè)“字母”組成的核酸“語(yǔ)言”翻譯成由個(gè)“字母”組成的蛋白質(zhì)“語(yǔ)言”，從整體來(lái)看在翻譯中充當(dāng)著“譯員”。（4）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：處于不同發(fā)育時(shí)期的性動(dòng)物都可生產(chǎn)藥物。27（7分）紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應(yīng)器中通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素。下圖記錄了生物反應(yīng)器中紫草細(xì)胞產(chǎn)量、紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間發(fā)生的變化。（1

12、）在生產(chǎn)前，需先加入紫草細(xì)胞作為反應(yīng)器中的“種子”。這些“種子”是應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)，將紫草葉肉細(xì)胞經(jīng)過 而獲得的。這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是 。 （2）從圖中可以看出：反應(yīng)器中紫草細(xì)胞的生長(zhǎng)呈現(xiàn) 規(guī)律；影響紫草素產(chǎn)量的因素是 和 。 （3）在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是 和 。28（10分）下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。人胰島細(xì)胞大腸桿菌胰島素mRNAA人胰島素人胰島素大量的A重復(fù)進(jìn)行BCD（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成過程？ ，為什么？ 。（2）過程必需的酶是 酶，過程必需的酶是 酶。（3）與人體細(xì)胞中胰島素基因相比，通過過程獲得的目的基因不

13、含有非編碼區(qū)和 。（4）若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶 個(gè)。（5）在利用AB獲得C的過程中，必須用 切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生 ，再加入 ，才可形成C。（6）為使過程更易進(jìn)行，可用 （藥劑）處理D。29（7分）番茄在運(yùn)輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成，可使番茄貯藏時(shí)間延長(zhǎng)，培育成耐貯藏的番茄新品種。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市，請(qǐng)回答：（1）促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是。（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的“分子手術(shù)刀”是 ，基因的“分子針線”是 ，基因的“分子運(yùn)輸車”是 。（3）與

14、雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來(lái)培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是、 和 。30（9分）遺傳學(xué)的發(fā)展史可以說(shuō)是人類對(duì)基因的認(rèn)識(shí)史。隨著研究的深入，人們對(duì)基因有了新的認(rèn)識(shí)。材料一 真核生物（如人）的基因是一個(gè)嵌合體，其編碼區(qū)內(nèi)包含著編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。材料二 由基因指導(dǎo)合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來(lái)，才成為成熟信使RNA，釋放到細(xì)胞質(zhì)中去指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。材料三 內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。材料四 科學(xué)家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動(dòng)物）作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行了拼接實(shí)驗(yàn)。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：

15、在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。請(qǐng)閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題：（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是 ，前體信使RNA的基本組成單位是 。（2）若某人的某基因編碼區(qū)中有n個(gè)堿基，其內(nèi)含子中有m個(gè)磷酸基，則由它指導(dǎo)合成的成熟信使RNA中有 個(gè)核糖，該基因指導(dǎo)合成的肽鏈中有 個(gè)氨基酸分子。（不考慮終止密碼子）（3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？ 。（4）已知某人細(xì)胞中DNA分子上的一個(gè)堿基對(duì)（AT）發(fā)生置換，但細(xì)胞表現(xiàn)一切正常，請(qǐng)對(duì)此作出一種合理的解釋 。（5）一般來(lái)說(shuō)，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，

16、你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列？ ，因?yàn)?。（2分）31（9分）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞。請(qǐng)回答：（1）試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有 種融合細(xì)胞。（2）設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說(shuō)原理。方法： 。原理： 。 （2分）（3）將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株。各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表（“”有，“”無(wú)），測(cè)定各細(xì)胞株中人體所具有的五

17、種酶的活性。結(jié)果是：B株有a酶活性；A、B、C株均有b酶活性； A、B株有c酶活性；C株有d酶活性； A、B、C株均無(wú)e酶活性。細(xì)胞株人染色體編號(hào)12345678A株B株C株若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的 、 、 、 和 號(hào)染色體上。32.現(xiàn)有甲乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員欲通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來(lái)鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)你以一個(gè)研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)原理： 。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。（3分）實(shí)驗(yàn)材料：活的小白鼠胚胎

18、。藥品用具：胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期高倍顯微照片。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）制備細(xì)胞懸浮液：把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)：取A、B、C三個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶， 。（2分）向A培養(yǎng)瓶中加入化學(xué)物質(zhì)甲，向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學(xué)物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻。 。（3分）（3）制作臨時(shí)裝片：當(dāng)細(xì)胞增殖到大約第8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出三個(gè)培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處

19、理，使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落，再加入動(dòng)物細(xì)胞固定液以迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相。靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央， ，35 min后，蓋上蓋玻片。（2分）（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于 期的細(xì)胞，并與 對(duì)比以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞，同時(shí)統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。（4分）結(jié)果與結(jié)論：經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=13%、QB=125%、QC=01%，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。（4分）回答問題：在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起什么作用與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分

20、裂各時(shí)期高倍顯微照片有何不同？ 。（3分）33. （2006天津）通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì)，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題：A是 酶。B是 。C是 性狀的幼芽。若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用 （試劑）處理幼芽，以便獲得可育的植株?，F(xiàn)代生物科技專題自我測(cè)評(píng)一、選擇題：26小題，共52分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)BCDDA CBCAA BCBAB CADCD ADDBD 二、非選擇題：26（11分）（1）蛋白質(zhì)的合成。 （2）脫氧核苷酸， A與T、C與G配對(duì)。（3）轉(zhuǎn)錄， 信使RNA（或mRNA）， 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（或tRNA）， 核糖體， 4 20 tRNA。（4）雌、雄。27（7分）（1）脫分化（或脫分化形成愈傷組織）。 細(xì)胞的全能性。 （2）S型增長(zhǎng)； 細(xì)胞數(shù)量， 細(xì)胞所處的生長(zhǎng)期。（3）保證氧氣供應(yīng)充足 使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸。28（10分）（1）不能， 皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)（或未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA 。 （2）逆轉(zhuǎn)錄 ， 解旋。 （3）內(nèi)含子。 （4）15（ab）。（5）同一種限制性內(nèi)切酶 ， 相同的黏性末端， DNA連接酶。 （6）C