小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)知識(shí)匯總

1、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)知識(shí)匯總1、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則1. 一 般 情 況 下 ， 直 接 加 -s ， 如 ： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2. 以 s. x. sh. ch 結(jié) 尾 ， 加 -es ， 如 ： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3. 以 “輔 音 字 母 +y” 結(jié) 尾 ， 變 y 為 i, 再 加 -es ， 如 ： family-families, strawberry-strawberries4. 以 “f或 fe ”結(jié) 尾 ，變f 或 fe 為 v,再 加 -es

2、 ，如 ： knife-knives 5.不 規(guī) 則名 詞 復(fù)數(shù) ：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般現(xiàn)在時(shí)1. 一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語(yǔ)具備的性格和能力。2. 一 般 現(xiàn) 在 時(shí) 中 ，沒(méi) 有 be 動(dòng) 詞 和 情 態(tài) 動(dòng) 詞 ，主 語(yǔ)

3、為 第 三 人 稱 單 數(shù) 的 肯 定 句 ，動(dòng) 詞 要按 規(guī) 則 加 上 s ， 主 語(yǔ) 是 非 第 三 人 稱 單 數(shù) 的 肯 定 句 ， 動(dòng) 詞 用 原 形 。3. 在 一 般 現(xiàn) 在 時(shí) 中 ， 句 中 有 be 動(dòng) 詞 或 情 態(tài) 動(dòng) 詞 時(shí) ， 否 定 句 在 be 動(dòng) 詞 和 情態(tài) 動(dòng) 詞后 加 not ， 一 般 疑 問(wèn) 句 將 be 動(dòng) 詞 或 情 態(tài) 動(dòng) 詞 放 在 句 首 。 4. 在 一 般 現(xiàn) 在時(shí) 中 ，句 中 沒(méi) 有 be 動(dòng) 詞 或 情 態(tài) 動(dòng) 詞 時(shí) ，主 語(yǔ) 為 第 三 人 稱 單 數(shù) 的 否 定 句 在 動(dòng) 詞 前加 does+not (doesn t)，

4、一 般 疑 問(wèn) 句 在 句 首 加 does ，句 子 中原 有 動(dòng) 詞 用 原 形 ;主 語(yǔ) 為非 第 三 人 稱 單 數(shù) ，否 定 句 用 do+not (don t ) ，一 般 疑 問(wèn) 句 在 句 首 加 do ，句子中動(dòng)詞用原形。動(dòng) 詞 +s的 變 化 規(guī) 則1. 一 般 情 況 下 ， 直 接 加 -s ， 如 ： cook-cooks, milk-milks2 . 以 s. x. sh. ch. o結(jié) 尾 ， 加 -es ， 如 ： guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3. 以 “輔 音 字 母 +y” 結(jié) 尾 ， 變

5、 y 為 i,再 加 -es ， 如 ： study-studies3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。2. 現(xiàn) 在 進(jìn) 行 時(shí) 的 肯 定 句 基 本 結(jié) 構(gòu) 為 be+動(dòng) 詞 ing.3. 現(xiàn) 在 進(jìn) 行 時(shí) 的 否 定 句 在 be 后 加 not 。4. 現(xiàn) 在 進(jìn) 行 時(shí) 的 一 般 疑 問(wèn) 句 把 be 動(dòng) 詞 調(diào) 到 句 首 。動(dòng) 詞 加 ing的 變 化 規(guī) 則1. 一 般 情 況 下 ， 直 接 加 ing ， 如 ： cook-cooking2. 以 不 發(fā) 音 的 e 結(jié) 尾 ， 去 e 加 in

6、g ， 如 ： make-making, taste-tasting3. 如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing ， 如 ： run-running, stop-stopping4 、 be going to1.be going to表 示 將 要 發(fā) 生 的 事 或 打 算 、 計(jì) 劃 、 決 定 要 做 的 事 情 。2. 肯 定 句 ： be going to +動(dòng) 詞 原 形 ， 如 ： Jim is going to play football.否 定 句 ：be not going to +動(dòng) 詞 原 形 ，如 ：Jim is not going to

7、 play football.一 般 疑問(wèn) 句 ： 把 be 動(dòng) 詞 調(diào) 到 句 首 ， 如 ： Is Jim going to play football?特 殊疑 問(wèn) 句：疑 問(wèn) 詞 +be+主 語(yǔ) +going to+動(dòng) 詞 原 形 ? 如 ：What is Jim going to do?疑 問(wèn) 詞當(dāng) 主 語(yǔ) 時(shí) ：疑 問(wèn) 詞 +be+going to+動(dòng) 詞 原 形 ? 如 ：Who is going to playfootball?5、一般過(guò)去時(shí)1. 一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。一般過(guò)去時(shí)也表示過(guò)去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。2.Be

8、動(dòng) 詞 在 一 般 過(guò) 去 時(shí) 中 的 變 化 ： am 和 is 在 一 般 過(guò) 去 時(shí) 中 變 為 was 。 (was not=wasn t) are在 一 般 過(guò) 去 時(shí) 中 變 為 were。 (were not=weren t) 帶 有 was或 were的 句 子 ， 其 否 定 、 疑 問(wèn) 的 變 化 和即 否 定句 在 was或 were后 加 not ， 一 般 疑 問(wèn) 句 把 was或is, am, are 一 樣 ， were 調(diào) 到 句 首 。3. 句 中 沒(méi) 有 be 動(dòng) 詞 的 一 般 過(guò) 去 時(shí) 的 句 子否 定 句 ： didn t +動(dòng) 詞 原 形 ， 如

9、： Jim didn t go home yesterday.一 般疑 問(wèn) 句：在 句 首 加 did ，句 子 中 的 動(dòng) 詞 過(guò) 去 式 變 回 原 形 。如 ： Did Jim go homeyesterday?特殊疑問(wèn)句： 疑 問(wèn) 詞 +did+主 語(yǔ) + 動(dòng) 詞 原 形 ? 如 ：What did Jim do yesterday?疑 問(wèn) 詞當(dāng) 主 語(yǔ) 時(shí) ： 疑 問(wèn) 詞 + 動(dòng) 詞 過(guò) 去 式 ? 如 ： Who went to home yesterday?動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則：1. 一 般 在 動(dòng) 詞 末 尾 加 -ed ， 如 ： pull-pulled, cook-cooked2. 結(jié) 尾 是 e 加 d ， 如 ： taste-tasted3. 末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字 母 ，再 加 -ed ， 如 ： stop-stopped4. 以 “輔 音 字 母 +y” 結(jié) 尾 的 ， 變 y 為 i ，再 加 -ed ， 如 ： study-studied5. 不 規(guī) 則 動(dòng) 詞 過(guò) 去 式 ： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-t