2018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文世界上第一個(gè)聽診器教材分析

1、2018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文世界上第一個(gè)聽診器教材分析題解聽診器簡稱“聽筒”，是從體表聽取體內(nèi)聲音的醫(yī)療診斷器具。主要用于檢查胸部和腹部的聽診、測量血壓等，世界上第個(gè)聽診器是由法國醫(yī)師雷奈克在1814年創(chuàng)制的雷奈克醫(yī)生不僅創(chuàng)制了聽診器，而且在臨床診斷方面采用聽診法，描述胸部疾碗的許多體征，并改革了對這些疾病的研究方法他還在肺結(jié)核病研究上取得了不少成績。結(jié)構(gòu)分析課文主要寫法國醫(yī)生雷奈克從兩個(gè)玩蹺蹺板的男孩身上受到啟發(fā)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器，表現(xiàn)了雷奈克善于觀察、勤于思考、勇于探索以及急病人所急的崇高品質(zhì)課文共有4個(gè)自然段，可分為三段。第一段(第1自然段)：主要寫醫(yī)生雷奈克看到肺紹核病

2、人痛苦死去，心里很難過他總是在想：有設(shè)有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？”十分難過”寫出了作為醫(yī)生的雷奈克心中只有病人。急病人之所急：“整日思索”表現(xiàn)了他勤于思考，對事業(yè)執(zhí)著的追求。第二段(第2，3自然段)：主要寫雷奈克從兩個(gè)玩蹺蹺板的男孩身上受到啟發(fā)，發(fā)明了用小水棍聽病人內(nèi)臟的聲音，然后分析研究，作出診斷結(jié)論。這部分課文按順序?qū)懥死啄慰说摹翱础?、“試”、“驚喜”和“實(shí)踐”?！翱础眱蓚€(gè)玩蹺蹺板的男孩，個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼蹺蹺板，一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在板上輕輕地劃著?！翱础钡慕Y(jié)果發(fā)現(xiàn)“通過木板，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音!”“試”雷奈克試了試，果然聲音沿著木板傳了過來。這使得

3、雷奈克“高興極了”，他趕緊跑回醫(yī)院，找來一根小木棍，在病人身上試一試，一個(gè)“啊”字，寫出了雷奈克聽到病人呼吸聲、心跳聲后的“驚喜”這是他“整日思索”，苦苦追求之后成功的喜悅。“實(shí)踐”雷奈克每天靠著小木棍仔細(xì)聽病人內(nèi)臟的聲音，然后分析研究，作出診斷結(jié)論。第三段(第4自然段)：主要寫雷奈克在實(shí)踐中又發(fā)現(xiàn)空心木管聽診效果更好，于是，他把小木棍改成了空心木管，這就成了世界上第一個(gè)“聽診器”。“兩端做成喇叭狀”寫出了聽診器的樣子。語意理解一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動就會出現(xiàn)異常。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢?他整日思索著。病人的痛苦就是自己的痛苦，作為醫(yī)生，雷奈克整天心里惦記的就是如何解除病

4、人的痛苦，治病救人，表現(xiàn)了雷奈克急病人所急的高尚醫(yī)德和勤于思考的品質(zhì)。啊!呼吸聲，心跳聲，都聽到了!一個(gè)“啊”字，寫出了雷奈克醫(yī)生通過小木棍，聽到了病人呼吸聲和心跳聲之后的驚喜、激動之情。以后，雷奈克又發(fā)現(xiàn)空心木管聽診效果更好。雷奈克并不滿足于自己已有的發(fā)現(xiàn)，他在實(shí)踐中不斷探索，不斷進(jìn)取，終于發(fā)現(xiàn)空心木管聽診效果更好?！坝帧弊謱懗隽死啄慰藢Ω酶晟凭辰绲牟恍缸非蟆懽魈厣绦∫锥?。作者用簡短的文字、淺顯的語言敘述了法國醫(yī)生雷奈克創(chuàng)制“世界上第一個(gè)聽診器”的故事，讀起來朗朗上口，明明白白。篇末點(diǎn)題。從課題出發(fā)，作者寫了雷奈克醫(yī)生從“發(fā)現(xiàn)”小木棍可以聽到病人內(nèi)臟的聲音到“又發(fā)現(xiàn)”空心木管聽診效果更