四年級(jí)英語(yǔ)Unit4Icanplaybasketball教案(新版譯林版)【DOC范文整理】

1、四年級(jí)英語(yǔ)Unit4Icanplaybasketball教案（新版譯林版） Unit4Icanplaybasetball 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫basetball,football,jup, sate,si 能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)veryell和haveatr 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，明白：生命在于運(yùn)動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生自信并且勇于嘗試的精神 教學(xué)重難點(diǎn)： 能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫basetball,football,jup, sate,si 能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)v

2、eryell和haveatr 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，明白：生命在于運(yùn)動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生自信并且勇于嘗試的精神 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖，卡片，多媒體 教學(xué)過(guò)程： Step1GreetingandfreetalGreeting T:Goodorning/afternoon,boysandgirls. S:Goodorning/afternoon,issu. Step2Presentation Playagae-Fastrespond T：Ihavesoepictureshere.Trytote

3、lle. T：Iliehatdoyoulie? Doyoulie? S: T:Icanhatcanyoudo? canyou？ 板書并且出示中文意思canyou/×××? S： 板書并且出示中文意思：yes,I/he/shecan. No,I/he/shecan't. 教授單詞：si,sate,playfootball,jup 教授單詞basetball，并且板書 組句讀：Icanplaybasetball. It'sybasetball lllearnUnit4Icanplaybasetball 'Todaye導(dǎo)題： 出示課題，全班讀課題

4、。 aedialogues T：Hello,×××.canyou? S:yes,Ican.No,Ican't. T：canyouasyourpartner? S:yes,Ican. T:o,readygo. 對(duì)話模式：T-SS-SS-T T：o,youcandosoanythings. Step3Storytie T:hataboutourfriends？ 出示人物圖片：LiuTao,ie,angBing. T：Loo,theyareing. atchandchoose hataretheyplaying? AfootballBbasetball hoca

5、nplayit? ALiuTaoBiecangBing T：No,let'satchthecartoonandfindthe ansers. chectheansers Readandtrytoanser 在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將在閱讀前，會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生在閱讀的時(shí)候帶著問(wèn)題。 T：PleasereadStorytiebyyourself.Iillgiveyousoequestions. 讓學(xué)生在閱讀的時(shí)候可以試著做好記號(hào)，例如劃線，畫圈等。 圖1：canangBingplaybasetball? yes,hecan. 圖2：canieplaybasetballveryell? yes,

6、hecan. Tips:ell好 造句Icanveryell. 在這個(gè)部分，學(xué)生可以把之前學(xué)過(guò)的動(dòng)作詞再一次復(fù)習(xí)，做到詞不離句。 圖4：LiuTaocan'tplaybasetballatlast. Trueorfalse. ReadStorytie 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，播放動(dòng)畫，學(xué)生看詞跟讀 例如：讓學(xué)生注意一般疑問(wèn)句與特殊疑問(wèn)句的讀法。 個(gè)別單詞在不同的句子中的讀法：basetball出現(xiàn)了三 種語(yǔ)調(diào)的讀法。 T：Let'sreadafterthetape. 學(xué)生齊讀 T：Let'sreadittogether. 學(xué)生齊讀的時(shí)候，教師也要對(duì)語(yǔ)調(diào)不到位的地方及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)

7、生的語(yǔ)感。 學(xué)生自讀 選擇自己喜歡的方式讀書： 自己讀，和伙伴分角色朗讀，齊讀 角色扮演 利用光盤，學(xué)生進(jìn)行角色扮演。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，比比誰(shuí)讀的好 利用光盤資源讓學(xué)生培養(yǎng)朗讀的好習(xí)慣。 Step4Doasurve 小組活動(dòng)，四個(gè)人一組，相互詢問(wèn)：dance,sing,jup,sate,si,playfootball,playbasetball checouttie 小組的同學(xué)一起站起來(lái)，其他同學(xué)舉手提手，小組中的其他同學(xué)回答提問(wèn)。 Step4HoeorT:youdidveryell. 總結(jié)：Thelifedependsonsports.生命在于運(yùn)動(dòng)。 No,I'llshoyouyourh

8、oeor. copytheneordsfourties. ReciteStoryTieafterclass. 作業(yè)設(shè)計(jì)： copytheneordsfourties. ReciteStoryTieafterclass. 板書設(shè)計(jì)： Unit4Icanplaybasetball canyou/he/she?playfootballbasetball yes,I/he/shecan.I/He/Shecanveryell.jupsatesi No,I/he/shecan't.singdance Haveatry. 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 提問(wèn)完后，即時(shí)向全班學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生第三人稱回答。 學(xué)生活動(dòng)設(shè)

9、計(jì) 當(dāng)學(xué)生提到相應(yīng)動(dòng)作的時(shí)候,教授單詞并且通過(guò)拼讀的方法鞏固單詞記憶。在出示單詞的時(shí)候并且板書 出示兩個(gè)選擇，通過(guò)這兩個(gè)選擇讓學(xué)生對(duì)對(duì)話有個(gè)大概的理解，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)在于atlast,讓學(xué)生在這個(gè)題目中學(xué)習(xí)haveatry的同時(shí)從LiuTao這個(gè)人物的身上學(xué)到自信并且勇于嘗試的精神，從而傳遞人生態(tài)度的正能量。 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 練習(xí)中需要用到的句子 canyou/he/she? yes,I/he/shecan.I/He/Shecanveryell. No,I/he/shecan't. Haveatry. Unit4Icanplaybasetball 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能熟練

10、聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫basetball,football,jup, sate,si，tabletennis 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 能初步掌握can句型的否定句的用法。 能夠讀懂cartoontie部分內(nèi)容，體會(huì)其中的趣味性。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫basetball,football,jup, sate,si，tabletennis 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 能初步掌握can句型的否定句的用

11、法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖，卡片，多媒體 教學(xué)過(guò)程： Step1Greetingandarup T:Goodorning/afternoon,boysandgirls. S:Goodorning/afternoon,issu. T:Hello,.Hoareyou? S:I'. T:Hooldareyou? S:I'./I'.yearsold. T：Icanhatcanyoudo? S:Ican T:canyouell? S:yes,Ican.Icanveryell./No,Ican't. ? T：canxxx t. ' S:yes,he/shecan.No,

12、he/shecan Step2Guessinggae 根據(jù)動(dòng)作猜會(huì)做什么 ? S1:canyou S2:yes,Ican. t. ' No,Ican 例如： ? canxxx t. 'yes,he/shecan.No,he/shecan Step3RevieStorytie 跟讀 自讀 自己?jiǎn)为?dú)讀 跟伙伴扮演角色讀 跟伙伴齊讀 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。 Step4Funtie 出示Funtie中的圖片，讓學(xué)生明白接下來(lái)要學(xué)習(xí)Funtie中的內(nèi)容。 Step5cartoontie cartoontie導(dǎo)入 atchthecartoonandfindtheansers.

13、 趣味連線-動(dòng)物、叫聲連線 oinco Quacpig ooducTeetcat eodog oofbird chectheansers. T:Theduccansi. hatcanyousay? Thecan. 理解個(gè)別句子意思 Don'tbesad.不要傷心。 Ican'tflyeither.我也不會(huì)飛。 講解too與either的區(qū)別： Readcartoontie Readafterthetape Readbyyourself 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。 Step6Hoeor作業(yè)設(shè)計(jì)： 準(zhǔn)備默寫單詞表單詞和劃線句子 RecitecartoonTieafterc

14、lass. 要求學(xué)生寫一段自我介紹，不少于五句。 板書設(shè)計(jì)： Unit4Icanplaybasetball canyou/he/she?playfootballbasetball yes,I/he/shecan.I/He/Shecanveryell.jupsatesi No,I/he/shecan't.singdance 教師可以根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作做第三人稱的問(wèn)答 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生嘗試用第三人稱的方式學(xué)著介紹三個(gè)人物，例如： 'ThisboyisTo.Heis11.Hecanplayfootball.Hecan tplaybasetball. ThisgirlisLucy.She

15、'sTo'ssister.Shecan Unit4Icanplaybasetball 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元的四會(huì)單詞 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 能初步掌握字母Ff在單詞中的發(fā)音 學(xué)生能初步會(huì)唱本單元歌曲IcansateandIcanjup 能明白中西方的差異 教學(xué)重難點(diǎn)： 能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元的四會(huì)單詞 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 能初步掌握字母Ff在單

16、詞中的發(fā)音 學(xué)生能初步會(huì)唱本單元歌曲IcansateandIcanjup 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖，卡片，光盤 教學(xué)過(guò)程： Step1Greetingandarup GreetingandfreetalT:Goodorning/afternoon,boysandgirls. S:Goodorning/afternoon,issu. T:Hello,.Hoareyou? S:I'. T:Hooldareyou? S:I'./I'.yearsold. T：Icanhatcanyoudo? S:Ican T:canyouell? S:yes,Ican.Icanveryell./No,

17、Ican't. T：canxxx? S:yes,he/shecan.No,he/shecan't. Revision-Storytie&cartoontie Introduceyourself StepSoundtie T:youcandorittenorveryell.No,Iouldlietonoyourhearing. 播放之前學(xué)過(guò)的Soundtie的開頭，讓學(xué)生聽聽是那一段并且大聲說(shuō)出來(lái)。 Bigboos Bird,bird,don'tflyaay SixsevensixsevenTurnroundandround Nicisnine,Nancyiste

18、n Arulerarubber Looatthelioninthelibrary 出示funnyT:canyoureadit? Looattheseords，找出單詞中擁有的相同字母Ff/f/ 出示單詞并且讀一讀：afternoon,breafast,faily,father,football 還有那些單詞有Ff,而且發(fā)音是/f/ flyfinefivefind T:Good.No,let'strytoreadit. 出示Soundtie Step3Songtie Enjoythesong 聽歌曲，讓學(xué)生先熟悉歌詞和曲調(diào)。 跟唱 比一比，哪一組唱得好 編一首自己的歌曲，能讓別人在你的歌

19、曲里知道你會(huì)做什么。 Step4consolidation 完成課課練上的練習(xí)，注意聽力題。 注意筆試題的完成質(zhì)量 完成筆頭小練習(xí) Step5Hoeor1.準(zhǔn)備默寫單詞和翻譯句子 Finishtheexercises 課后完成過(guò)關(guān) 板書設(shè)計(jì)： Unit4Icanplaybasetball Fffunnyafternoon fatherbreafast footballfaily學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 跟讀 齊讀，也可以要求會(huì)背的齊背誦 Fatherhasfivefootballsforhisfivefunnyboys. 這里的for等同于之前學(xué)過(guò)的Thisisforyou.中for的意思。 Unit4I

20、canplaybasetball 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫basetball,football,jup, sate,si，tabletennis 能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型： canyou/？并且會(huì)用yes,can./No,can't來(lái)回答。 完成checouttie 完成Ticingtie的評(píng)價(jià) 完成補(bǔ)充習(xí)題和課課練的練習(xí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 完成checouttie 完成Ticingtie的評(píng)價(jià) 完成補(bǔ)充習(xí)題和課課練的練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖，卡片 教學(xué)過(guò)程： Step1Greetingandarup T:Goodorning/afternoon,boysandgirls. S:Goodorning/afternoon,issu. T:Hello,.Hoareyou? S:I'. T:Hooldareyou? S:I'./I'.yearsold. T：Icanhatcanyoudo? S:Ican T:canyouell? S:yes,Ican.