李陽——小班語言《藏在哪里了》說課反思_第1頁
李陽——小班語言《藏在哪里了》說課反思_第2頁
李陽——小班語言《藏在哪里了》說課反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班早期閱讀藏在哪里了說課反思小一班 李 陽捉迷藏是孩子們最喜愛的游戲之一，故事 藏在哪里了 就是以這樣一個(gè)游戲?yàn)榫€索，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的外形特征，在幫助小狐貍尋找朋友的過程中，自然地運(yùn)用相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)著閱讀的樂趣。故事中躲藏的小動(dòng)物們都露出了自己的某個(gè)部位， 很快被找到了， 由此讓幼兒感知到部分和整體的關(guān)系。 可是小鹿卻找到一個(gè)很隱蔽的藏身之所，為什么狐貍找了半天也沒發(fā)現(xiàn)小鹿呢 ?問題的討論引導(dǎo)孩子對“利用環(huán)境躲藏起來”有了最初淺的認(rèn)知，從而積累了新的經(jīng)驗(yàn)。今天的活動(dòng)我運(yùn)用重復(fù)、追問的方式，幫助幼兒熟悉講述。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中通過引導(dǎo)幼兒觀察PPT 圖片后，猜測法故事的情節(jié)， 有助于

2、抓住幼兒的注意力。 運(yùn)用游戲法是讓幼兒親身體驗(yàn)，捉迷藏幼兒的快樂，從而表達(dá)出自己藏在哪里了， 增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。這堂活動(dòng)的亮點(diǎn)是：1 、藏在哪里了這個(gè)色彩鮮艷、富有童趣的繪本很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，玩是孩子們最喜歡的事情。整個(gè)活動(dòng)以 “藏”為線索，牢牢地吸引了孩子們的目光，孩子興趣很高。2、在游戲過程中，我引導(dǎo)幼兒大膽用完整的語言講述自己躲藏的位置，當(dāng)出現(xiàn)了相同位置時(shí)， 及時(shí)給幼兒新增 “我也藏在大樹后面。 ” 的語言經(jīng)驗(yàn)， 申羽宸小朋友就自然習(xí)得了語言經(jīng)驗(yàn)。不足之處：1 、教師的語言不夠精煉，對第一張的圖片講解過于詳細(xì)，導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)，找到動(dòng)物的過程中趣味性不強(qiáng)。2、在幼兒游戲結(jié)束后的獎(jiǎng)勵(lì)和延伸環(huán)節(jié)，沒有很好地掌控局面，導(dǎo)致幼兒無法進(jìn)行延伸活動(dòng)。改進(jìn)措施：1 、充分準(zhǔn)備，加強(qiáng)學(xué)習(xí)觀摩，提升自身語言素養(yǎng)，加強(qiáng)肢體語言的夸張和形象表達(dá)。2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論