[精品]職業(yè)高中《體育與健康》模塊教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)結(jié)合

1、職業(yè)高中體育與健康模塊教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)結(jié)合摘要：根據(jù)職業(yè)高中的特點(diǎn)，同一年級(jí)的班級(jí)所學(xué)專業(yè)不同。接合我校的課改 理念之一“基礎(chǔ)課程為專業(yè)課程服務(wù)”，通過(guò)對(duì)1184位學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，我們 對(duì)不同專業(yè)的班級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的體育模塊教學(xué)。實(shí)踐中學(xué)生發(fā)現(xiàn),體育課上學(xué)習(xí) 相關(guān)的知識(shí)有助于專業(yè)的學(xué)習(xí)。從實(shí)習(xí)生反饋的信息中得知，體育課中所學(xué)的相 關(guān)知識(shí)讓他們更好的適應(yīng)工作。關(guān)健詞：模塊教學(xué) 職業(yè)高中新課程改革中提出了模塊教學(xué)，模塊教學(xué)是高中體育與健康課程改革取得成 功的核心。模塊教學(xué)需要體育教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，跳出原有的教學(xué)習(xí)慣， 探索模塊教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的突破。針對(duì)職業(yè)高中與普通高中的區(qū)別，本文通 過(guò)問(wèn)卷

2、調(diào)查確定了我校模塊教學(xué)的內(nèi)容。1職業(yè)高中與普通高中的異同11職業(yè)高中與普通高中的相同點(diǎn)學(xué)生的年齡都在16-18之間，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，對(duì)新事物的接受 能力強(qiáng)。職業(yè)高中和普通高中體育課的安排一樣，都是每周2課時(shí)，毎課45分 鐘。1. 2職業(yè)高中與普通高中的不同點(diǎn)1. 2. 1班級(jí)編排的不同。普通高中班級(jí)的編排是按照成績(jī)來(lái)編排的，同時(shí)兼顧到男女生的比例。職業(yè) 高中班級(jí)編排是根據(jù)專業(yè)的不同來(lái)分班的。班級(jí)的人數(shù)不等，有的班有70多人, 有的班只20多人。班級(jí)的男女生比例不等，有的班全女生，有的班全男生。1. 2. 2課程安排不同。普通高中學(xué)生無(wú)需學(xué)習(xí)專業(yè)，他們同一年級(jí)學(xué)習(xí)的課程是相同的。職業(yè)高中

3、 則不一樣，同一年級(jí)的班級(jí)因?qū)I(yè)的各異，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程也不同。不同的專業(yè) 對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求是不一樣的。如建筑專業(yè)的學(xué)生要有較好耐力素質(zhì)、空 間平衡素質(zhì)，車工鉗工要有較好的力量素質(zhì)，旅游專業(yè)的學(xué)生要有較好的展現(xiàn)自 我的能力，藝術(shù)班的學(xué)生要具備較好的審美能力，財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生思維要敏捷等 等。為了使學(xué)生將來(lái)適應(yīng)所從事的工作，適應(yīng)社會(huì)的需要。我們?cè)隗w育課的教學(xué) 內(nèi)容安排中，考慮到體育課上所學(xué)的內(nèi)容與專業(yè)進(jìn)行很好的結(jié)合，讓體育教學(xué)為 專業(yè)服務(wù)。2職業(yè)高中模塊內(nèi)容的確定2. 1不同專業(yè)的班級(jí)必修模塊的確定根據(jù)體育與健康的教學(xué)大綱，高中階段的體育教學(xué)中，田徑和健康教育 是必修內(nèi)容，各修1學(xué)分。這一點(diǎn)不

4、同專業(yè)的班級(jí)之間是一致的。2. 2不同專業(yè)的班級(jí)選修模塊內(nèi)容的確定2. 2. 1進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查對(duì)選修模塊的確定，我們是通過(guò)問(wèn)卷對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查。我校 高一學(xué)生共有1184人，其中男生有726人,女生458人。發(fā)放調(diào)查表1184 份，收回調(diào)查表1180份。2. 2. 2問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果對(duì)收回的調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，最終得出排前8位的體育項(xiàng)目有(如表一)：表一男女生喜歡的項(xiàng)目項(xiàng)目男生女生武術(shù)89. 65%88.61%輪滑70.38%77.13%(3)籃球87. 54%足球79. 68%乒乓球75. 37%越野62. 48%羽毛球61.19%(8)體操(單、雙杠、68. 73%65.92%器械、技巧、

5、平衡木)冇氧健身操78.67%(10)形體與禮儀81.74%(11)體育舞蹈69.77%(攀巖76. 39%(瑜伽58.3%3不同專業(yè)的模塊設(shè)計(jì)3. 1不同專業(yè)必修模塊的課時(shí)安排(表二)表二不同專業(yè)必修模塊的課時(shí)安排表專業(yè)田徑健康教育車工鉗工、建筑、快速跑2課時(shí)中長(zhǎng)跑4課時(shí)（1）笫一章：口覺(jué)參為和科學(xué)鍛煉2課吋（2）笫二章：促進(jìn)身體健康4課吋（3）笫三章：促進(jìn)心理健康5課時(shí)機(jī)械、船舶、汽修接力跑（介）2課時(shí)（4）第四章：培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3課時(shí)（男 生 占障礙跑3課時(shí)（5）第五章：奧林匹克運(yùn)動(dòng)3課時(shí)85%-100%)三級(jí)跳遠(yuǎn)3課時(shí)、（6）第八章：運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律1課時(shí) 合計(jì)：18課時(shí)旅游、藝術(shù)

6、、財(cái)會(huì)、跳高（介紹）2課時(shí)實(shí)心球2課時(shí)（合計(jì)18課時(shí)）快速跑3課時(shí)中長(zhǎng)跑2課時(shí)（1）第一章：自覺(jué)參與和科學(xué)鍛煉4課時(shí)（2）笫二章：促進(jìn)身體健康4課吋（3）笫三章：促進(jìn)心理健康4課時(shí)服裝、營(yíng)銷、天津接力跑（介）2課時(shí)（4）第四章：培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3課時(shí)（女生 占障礙跑3課時(shí)（5）第五章：奧林匹克運(yùn)動(dòng)2課時(shí)90%-100%)跳遠(yuǎn)2課時(shí)（6）第八章：運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律1課時(shí)合vh 18課時(shí)電子、計(jì)算機(jī)、跳高（介紹）2課時(shí)實(shí)心球4課時(shí)（合計(jì)18課時(shí)）快速跑2課時(shí)中長(zhǎng)跑3課時(shí)接力跑（介）2課時(shí)（1）第一章：自覺(jué)參與和科學(xué)鍛煉2課時(shí)（2）笫二章：促進(jìn)身體健康5課吋（3）笫三章：促進(jìn)心理健康5課時(shí)（4）第四

7、章：培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3課時(shí)數(shù)控模具障礙跑3課時(shí)（5）第五章：奧林匹克運(yùn)動(dòng)2課時(shí)（男女生占50%左跳遠(yuǎn)2課時(shí)（6）第八章：運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律1課時(shí)合vh 18課時(shí)右）跳高（介）2課時(shí)實(shí)心球4課時(shí)（合計(jì)18課時(shí)）3. 2不同專業(yè)選修模塊的安排根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出女生喜歡的項(xiàng)目有：武術(shù)、輪滑、羽毛球、體育舞蹈、體操（單、雙杠、器械、技巧）、有氧健身操、形體 與禮儀、瑜伽；男生喜歡的項(xiàng)目有：武術(shù)、輪滑、籃球、足球、 乒乓球、體操（單、雙杠、器械、技巧）、攀巖、越野。對(duì)不同專業(yè)的班級(jí)模塊教學(xué)內(nèi)容的安排（表三）表三不同專業(yè)選修模塊設(shè)計(jì)表不同專業(yè)高一高二高三車工鉗工、建筑、出徑、武術(shù)、籃球、體操、籃球、足球、機(jī)

8、械、船舶、汽修（男 生 占85%-100%）籃球、乒乓球輪滑、乒乓球攀巖、越野旅游、藝術(shù)、財(cái)會(huì)、tn徑、武術(shù)、輪滑、體育體操、瑜伽、服裝、營(yíng)銷、天津羽毛球、有舞蹈、羽毛羽毛球、有（女生占90%-100%）氧健身操、球、形體與禮儀氧健身操、電子、計(jì)算機(jī)、田徑、武術(shù)、籃球、羽毛籃球、足球、數(shù)控模具羽毛球、籃球、輪滑、越野、有氧（男女50%）球體操健身操相同的項(xiàng)口在不同的年級(jí)開(kāi)展，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是遞進(jìn)的關(guān)系。如：籃球的模塊教學(xué)高一吋以基木功練習(xí)為主、高二技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)、高三是技戰(zhàn)在實(shí) 戰(zhàn)中的運(yùn)用。4不同專業(yè)模塊教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)4. 1有助于體育課的開(kāi)展對(duì)不同專業(yè)的班級(jí)所開(kāi)設(shè)的體育項(xiàng)口，是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查而得來(lái)

9、的，是學(xué)生們 喜歡的體育項(xiàng)口，這不僅改善了學(xué)生（特別是女生）喜歡上體育課又怕上體育課的 現(xiàn)狀，又增加了學(xué)生上體育課的興趣，提高了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生親 身體會(huì)到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。4. 2有助于學(xué)生對(duì)木專業(yè)的學(xué)習(xí)不同專業(yè)的班級(jí)所開(kāi)設(shè)的體育項(xiàng)口是有區(qū)別的，主要考慮到讓體育教學(xué)為專 業(yè)服務(wù)。如：學(xué)習(xí)“車工鉗工、建筑、機(jī)械、船舶、汽修”起專業(yè)的班級(jí)，我們開(kāi) 設(shè)的體冇項(xiàng)目?jī)优蕩r、越野、籃球、足球、體操等。這些項(xiàng)口能鍛煉學(xué)生的意志 力，特別是攀巖和體操屮的平衡木，能增加學(xué)生在高空的心理體驗(yàn)，這對(duì)建筑專 業(yè)的學(xué)生更有利，使學(xué)生能更好的適應(yīng)今后的工作。同樣在旅游、藝術(shù)、服裝班 開(kāi)設(shè)了 “體育舞蹈、形

10、體與禮儀、有氧健身操”等體育項(xiàng)目。提高了學(xué)生的審美 觀，增強(qiáng)了學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)，為走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。我校根據(jù)專業(yè)的需要所開(kāi)設(shè)的模塊教學(xué)內(nèi)容，既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué) 模式，乂能充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需要。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的五個(gè)領(lǐng)域，在這種 模塊教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)屮得到充分體現(xiàn)。參考文獻(xiàn)：1普通髙中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)均教科書體育與健康全-冊(cè) 主編耿培新the combination of modules teachhing content and profession in sport and health ofprofessional middle schoolzhujianghong(ru g

11、ao no. 1 professional middle school jiangsu,nantong226511 .china)abstract: according to the characteristics of the vocational middle school ,thc students in the same grade study different specialities.combined with one of our schools curriculum reforms"services for professional courses based on fundamental courses "we offer different sport modules to the students who study different specialities by qucstionarics on 1184 students. in practice ,the studenta find that the knowledge they learn in p.e classes is helpful to th