初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)心得體會(huì)

1、初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)心得體會(huì)摘 要：抓好英語(yǔ)閱讀教學(xué)，不僅有助于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，鞏固甚至熟練掌握初中階段常見(jiàn)的句式，擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面，也擴(kuò)大視野，豐富課余生活，而且還能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義和價(jià)值。在很大程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的壓力，對(duì)推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革有很大的研究?jī)r(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】：p ：個(gè)體差異；教學(xué)方法；課堂教學(xué)；自學(xué)能力英語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言課，教師如何教、引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)，已經(jīng)成為所有英語(yǔ)教育工作者都關(guān)心的問(wèn)題。而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)的目的之一，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要手段。閱讀能力的提高不僅能使學(xué)生得心應(yīng)手的應(yīng)付考試

2、，而且對(duì)于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)也起到了非常重要的作用。筆者作為一線教師，想就如何在初中課堂開(kāi)展閱讀教學(xué)，淺談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。一、高度關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，豐富英語(yǔ)閱讀的教學(xué)方法現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論認(rèn)為，閱讀教學(xué)的目的不單純是要學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是通過(guò)閱讀獲取信息、學(xué)習(xí)文化、發(fā)展閱讀技能和策略，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的主體學(xué)生，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，他們之間存在著各種各樣的差異，主要表現(xiàn)在認(rèn)知方式、學(xué)習(xí)方式、英語(yǔ)水平、性格特點(diǎn)、情感態(tài)度、對(duì)老師的態(tài)度，學(xué)習(xí)環(huán)境等方面。這些因素決定了學(xué)生的英語(yǔ)水平及學(xué)習(xí)能力上的差異。因此，從初一開(kāi)始，我在選擇閱讀材料時(shí)就特別注意，難易一定要適度

3、。材料過(guò)分容易，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有成就感；過(guò)難，學(xué)生就會(huì)喪失興趣和閱讀信心。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平，為他們選擇難易不同的讀物。而且閱讀材料的內(nèi)容必須多樣化，故事、傳記、歷史、地理知識(shí)等都能培養(yǎng)初中生的閱讀興趣。通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生開(kāi)闊了眼界，了解了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及歷史地理等方面的知識(shí)，從而極大的增加了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課文教學(xué)與閱讀教學(xué)是有區(qū)別的。課文一般是一個(gè)主題一個(gè)篇章。在教學(xué)中，老師常會(huì)對(duì)課文進(jìn)行很細(xì)的分解，以達(dá)到一定的教學(xué)目的。而純粹的閱讀，我們可以更多的去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能。教材中的那些淺顯易懂的課文，我從不花大量時(shí)間去精講，通常會(huì)通過(guò)一些活動(dòng)讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟；故事性較強(qiáng)的課文可以讓學(xué)生排成課本劇進(jìn)行表演；一些有難度的文章，可以讓學(xué)生帶著任務(wù)分組討論后在全班進(jìn)行講解，有時(shí)候也會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)英文的讀后感。這樣一方面可以使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力得到全面的發(fā)展，另一方面也為學(xué)生日后的高層次學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。二、抓好課堂教學(xué)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生長(zhǎng)期受益從初一起，教師就應(yīng)制定出一個(gè)