中班體育美麗的蝴蝶

1、中班體育：美麗的蝴蝶（吸紙跑）黃立娜活動(dòng)目標(biāo)：1、 嘗試在一定范圍內(nèi)帶紙快速跑。2、 喜歡參加體育活動(dòng)，愿意嘗試新的游戲形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒具有快跑經(jīng)驗(yàn)及能力。2. 廢舊報(bào)紙若干。3. 長(zhǎng)繩?；顒?dòng)過程：1. 材料導(dǎo)入與準(zhǔn)備活動(dòng)師：（引導(dǎo)幼兒站在小點(diǎn)上）今天我們要和報(bào)紙做游戲，你能把它變成金箍棒嗎？準(zhǔn)備好的小朋友雙腳開立，準(zhǔn)備！配班教師放音樂（韓文歌曲），主班教師帶領(lǐng)孩子做準(zhǔn)備活動(dòng)。2. 自主探索與相互學(xué)習(xí)師：除了金箍棒，還能有什么玩法呢？試一試，看誰的方法最多最好玩。教師提煉個(gè)別動(dòng)作，在嘗試環(huán)節(jié)結(jié)束后，請(qǐng)個(gè)別幼兒（3名）分享自己的玩法，大家模仿。3.情境導(dǎo)入與動(dòng)作練習(xí)教師提煉個(gè)別幼兒或配

2、班老師（把報(bào)紙變成蝴蝶）師：他把報(bào)紙變成了一只美麗的花蝴蝶，可是這只花蝴蝶好像很傷心，我們來問問他“花蝴蝶，你為什么傷心呀？”教師配音：我是一只花蝴蝶，被大雨打濕了翅膀，我很想回家，但是飛不起來，你們能幫幫我嗎？教師概括：這是一只受傷的花蝴蝶，他的翅膀很脆弱，所以不能用手去摸。你有什么好辦法能送他回家嗎？不要用手哦！幼兒嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。教師提煉個(gè)別幼兒動(dòng)作，作為示范，請(qǐng)示范幼兒進(jìn)行講解“你是怎樣送花蝴蝶回家的？”師：這個(gè)方法太好了！小朋友們，你會(huì)這樣送花蝴蝶回家嗎？蝴蝶的家就在那條小河的后面，你想試試送她回家嗎？集體嘗試（一）：請(qǐng)小朋友帶著你可憐的受傷的花蝴蝶站成兩隊(duì)，摸到頭的小朋友就開始

3、。經(jīng)驗(yàn)分享：剛剛有的小朋友特別棒，他不僅沒有用手去摸她受傷的翅膀，而且還沒讓花蝴蝶掉在地上，你是怎么做到的呢？幼兒經(jīng)驗(yàn)提煉：要跑的快，眼睛看前面。集體嘗試（二）：這一次你們能做到保護(hù)好花蝴蝶嗎？請(qǐng)準(zhǔn)備好的小朋友站成兩列。適時(shí)鼓勵(lì)：你真有愛心，把花蝴蝶送回了家。你速度真快，花蝴蝶像做了飛機(jī)一樣。比賽活動(dòng)：我們現(xiàn)在有兩隊(duì)的小朋友要送蝴蝶回家，那一隊(duì)的小朋友速度更快跑的更穩(wěn)呢？讓我們一起來比一比！4. 情節(jié)延伸與游戲活動(dòng)師：蝴蝶他的家就在紅色房子里，我們一起去做客吧！先把花蝴蝶放在他的小床上。請(qǐng)坐。師：蝴蝶媽媽偷偷告訴了我一件事情，想知道這個(gè)秘密的小朋友請(qǐng)安靜。師：村里子的人們都說花蝴蝶是最漂亮的，但是有一只笨老貓不服氣，他要和蝴蝶比一比誰更漂亮。誰更漂亮？（蝴蝶）聽到大家這樣說，老貓更生氣了，他決定要去把所有的蝴蝶都抓起來。這實(shí)在是太可怕了，不過如果你在老貓出來的時(shí)候及時(shí)跑回這個(gè)紅房子里就不會(huì)被抓走。你們怕老貓嗎？真是勇敢的孩子，蝴蝶媽媽把翅膀送給勇敢的孩子，現(xiàn)在你們也變成了美麗的花蝴蝶。現(xiàn)在我們要飛出去玩咯，別忘了老貓來了要怎么樣