初中物理串聯(lián)和并聯(lián)教案

1、新河中學(xué)初三 物理 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：多兆云 備課時間：2016 年9 月 20 日 課題串聯(lián)和并聯(lián)課型新授課環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次備課教學(xué)目標(biāo)1知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)。2會動手連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3會畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。進(jìn)行新課作情況。一、串聯(lián)和并聯(lián)1、串聯(lián)電路：兩只小燈泡，首尾相連順次連接在電路里，一只亮，另一只也亮，像這樣把兩個及兩個以上電路元件首尾相連、逐個順次連接起來的電路，叫串聯(lián)電路。（解釋何為首尾相連？首：電流流進(jìn)處；尾：電流流出處。）探究一：串聯(lián)電路的特點(diǎn)1、開關(guān)的控制作用。開關(guān)的位置改變，控制作用是否改變？討論：在串聯(lián)電路中：（1）電流

2、有幾條路徑？（2）開關(guān)是控制所有用電器還是控制某個用電器？（3）開關(guān)的位置變了，它的控制作用是否變化？教學(xué)重點(diǎn)通過探究發(fā)現(xiàn)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范畫出串并聯(lián)電路、動手連接串并聯(lián)電路。環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次備課激趣引入1、 復(fù)習(xí)常見電路元件符號的畫法。2、 出示一長串小彩燈，并接通電源使它發(fā)光。3、 多媒體放映家庭照明電路中用電器工練習(xí)電路元件符號的畫法。觀察小彩燈的發(fā)光情況。環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次備課環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次備課2、各用電器之間是否互相影響？（閉合開關(guān)，把其中一個小燈泡擰出來，另一個小燈炮還亮嗎？）通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生歸納：串聯(lián)電路中電

3、流只有一條路徑，開關(guān)的位置改變，控制作用不變。串聯(lián)的用電器互相影響工作，若其中一個斷開，其他用電器無法工作，。探究二：并聯(lián)電路的特點(diǎn)1、干路開關(guān)的控制作用，支路開關(guān)的控制作用？指導(dǎo)學(xué)生正確連接電路：連接前開關(guān)要斷開，學(xué)會按一定順序連接（可順著電流方向）。觀察開關(guān)閉合時，兩只燈泡的發(fā)光情況。（若擰下其中一個，另一個也會熄滅）布置作業(yè)2、各用電器之間是否互相影響？（閉合開關(guān)，把其中一個小燈泡擰出來，另一個小燈炮還亮嗎？）判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方法：能否各自獨(dú)立工作，互不影響？能的是并聯(lián)；不能的是串聯(lián)。電流路徑有一條還是多條？只有一條電流路徑的是串聯(lián)；有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。本節(jié)同步訓(xùn)練通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生歸納：并聯(lián)電路電流有兩條（或多條）路徑。干路開關(guān)控制