勝似親人——四上語文園地六習作

1、勝似親人一、明確題目要求。一、明確題目要求。這次習作有兩個內容供大家自主選擇：這次習作有兩個內容供大家自主選擇： 1.1.是根據(jù)是根據(jù)勝似親人勝似親人這幅圖的內容來寫；這幅圖的內容來寫； 2.2.是寫生活中的真實的故事，能表達人間真情。是寫生活中的真實的故事，能表達人間真情。 二、二、解題。解題。 勝似親人勝似親人是第六單元的一個看圖習作。這是第六單元的一個看圖習作。這單元的主題是關于愛，朋友之間的愛，同學之間的單元的主題是關于愛，朋友之間的愛，同學之間的愛，海峽兩岸骨肉同胞的愛，甚至是陌生人之間的愛，海峽兩岸骨肉同胞的愛，甚至是陌生人之間的關愛。這次的習作也是以愛為主題。關愛。這次的習作也是

2、以愛為主題。 勝似親人勝似親人首先，可從題眼入手。勝似親人首先，可從題眼入手。勝似親人，那么是親人嗎？，那么是親人嗎？大家仔大家仔細觀察，細觀察，看畫面看畫面上有什上有什么么她們的她們的服飾各服飾各有什么有什么特點特點? ?想想想這反想這反映了什映了什么么? ?小姑娘小姑娘與老奶與老奶奶是什奶是什么關系么關系呢？你呢？你們是怎們是怎么知道么知道的？的？仔細觀仔細觀察畫面，察畫面，老奶奶老奶奶為什么為什么要摟抱、要摟抱、撫摸著撫摸著小姑娘？小姑娘？一、全面觀察，了解內容。一、全面觀察，了解內容。 看看圖一般采用從圖一般采用從整體到部分再回到整體整體到部分再回到整體的順的順序進行觀察序進行觀察。1

3、、看整體：、看整體： 這幅畫主要畫些什么這幅畫主要畫些什么內容內容，表現(xiàn)什么樣的主題。，表現(xiàn)什么樣的主題。 從服裝上認識從服裝上認識老奶奶老奶奶是苗族是苗族人人。小女孩是漢族的。小女孩是漢族的。苗漢兩族人，不是同一族，但勝似一家人！苗漢兩族人，不是同一族，但勝似一家人！這件事表這件事表贊揚了人與人之間的關愛的主題。贊揚了人與人之間的關愛的主題。2、看仔細；、看仔細；要仔細觀察畫面的人物要仔細觀察畫面的人物和和背景背景。 看一看畫中人物的看一看畫中人物的年齡、外貌、神態(tài)、動年齡、外貌、神態(tài)、動作作、語言、語言，還，還要觀察畫中的要觀察畫中的細節(jié)細節(jié)，如人物手中拿，如人物手中拿的東西，畫中出現(xiàn)的一

4、些細小的事物等，看一看的東西，畫中出現(xiàn)的一些細小的事物等，看一看這些細節(jié)對表現(xiàn)主題的作用是什么。這些細節(jié)對表現(xiàn)主題的作用是什么。 三、合理想象，豐富畫面。三、合理想象，豐富畫面。 弄清圖意后，同學們還要聯(lián)系自己的生活經(jīng)弄清圖意后，同學們還要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，對畫面展開豐富的想象，推前想后，讓單調驗，對畫面展開豐富的想象，推前想后，讓單調靜止的畫面變得生動、具體、完整。靜止的畫面變得生動、具體、完整。 如故事發(fā)生的時間、地點。如故事發(fā)生的時間、地點。小姑娘幫老奶奶洗衣服小姑娘幫老奶奶洗衣服的原因的原因？ 老奶奶沒有親人可以依靠嗎？老奶奶沒有親人可以依靠嗎？ 她們是怎樣認識的？她們是怎樣認識的？

5、 小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？ 老奶奶摟著小姑娘會說什么呢？老奶奶摟著小姑娘會說什么呢？ 為什么說她們勝似親人？為什么說她們勝似親人？再再把想到的按一定的順序寫下來，把想到的按一定的順序寫下來，畫面的內容自然描繪得清楚、具體。畫面的內容自然描繪得清楚、具體。情景一：洗衣過程情景二：洗完之后 “一天”“小姑娘晾好衣服之后小姑娘是小姑娘是怎樣幫助怎樣幫助老奶奶洗老奶奶洗衣服的呢？衣服的呢？用上用上“先先再再然后然后接接著著最后最后”等表等表示先后順序的關聯(lián)詞示先后順序的關聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)把小姑娘洗衣服的經(jīng)過寫清楚。過寫清楚。把小姑娘洗衣服的把小姑娘洗衣服的動作、聲

6、音和心理動作、聲音和心理活活動等寫具體。動等寫具體。 洗衣過程：洗衣過程： 動作描寫：系動作描寫：系 背背 蹲蹲 浸浸 擦擦 搓洗搓洗 捶打捶打 刷刷 漂漂 擰擰 展展 搭搭聲音描寫：嘩嘩嘩聲音描寫：嘩嘩嘩 嚓嚓嚓嚓嚓嚓 唰唰唰唰唰唰心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這 么大了，洗衣服多累呀！可我年紀么大了，洗衣服多累呀！可我年紀 輕，有的是力氣。輕，有的是力氣。細節(jié)描寫：細細的汗珠滲滿了額頭細節(jié)描寫：細細的汗珠滲滿了額頭 溪水濺濕了小姑娘的布鞋溪水濺濕了小姑娘的布鞋情景二：洗完之后 “小姑娘晾好衣服之后 當小姑娘當小姑娘洗好衣服，回洗好衣服，回

7、到院中將到院中將滿滿滿滿一簍衣服一簍衣服被單被單晾好時，老奶晾好時，老奶奶回來了，老奶回來了，老奶奶見到眼前奶奶見到眼前的這一切又會的這一切又會怎么感謝小姑怎么感謝小姑娘呢？娘呢？你能否把你能否把接下來發(fā)接下來發(fā)生的事說生的事說具體呢？具體呢？當時當時的動的動作、作、語言、語言、神態(tài)神態(tài)如何？如何？動作描寫n小姑娘：晾 雙手不自在地絞著圍裙。n老奶奶：顫顫巍巍地走了出來，抬起手用袖口擦了擦眼角，摟在懷里 輕輕地撫摸著愛撫地拍拍，滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。 神態(tài)描寫n小姑娘：不好意思地低下頭， 嘴巴抿著，小姑娘的兩頰飛起了紅云 ，洋溢著快樂的笑意。n老奶奶：眼角有些濕潤了臉上

8、的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。 語言描寫n小姑娘：您說哪里去了，幫您做點兒事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢！ n老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親哪！我該怎么謝你呢？孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你 。 小姑娘晾好衣服了。老奶奶走過來，一把把小姑娘晾好衣服了。老奶奶走過來，一把把她緊緊地摟在懷里，感激地說：她緊緊地摟在懷里，感激地說：“孩子，謝謝孩子，謝謝你，謝謝你你，謝謝你!”!”小姑娘不好意思地低下頭。小姑娘不好意思地低下頭。 小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這時，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地

9、從里擦了擦。這時，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地從里屋走了出來，望著架子上的衣服，眼角有些濕屋走了出來，望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，她枯瘦的手輕輕地撫摸著姑小姑娘摟在懷里，她枯瘦的手輕輕地撫摸著姑娘油亮的秀發(fā)，又愛撫地拍拍，她臉上的皺紋娘油亮的秀發(fā)，又愛撫地拍拍，她臉上的皺紋舒展開來，露出幸福的笑容。舒展開來，露出幸福的笑容。老奶奶一個勁地老奶奶一個勁地說：說：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去! !謝謝你，謝謝你謝謝你，謝謝你!”!” 小姑娘不好意思地低下頭，小姑娘不好

10、意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的笑意。了紅云，洋溢著快樂的笑意。 畫外聯(lián)想3 這么一位美麗、善良的小姑娘，用她這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，你有什么想法？顧，你有什么想法？1 老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？人照顧嗎？2 老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什么事情呢？她做些什么事情呢？習作題目

11、n這么感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認為還可以取什么題目？參考題目參考題目n溫暖的愛溫暖的愛n人間真情人間真情n愛心無價愛心無價n親人親人n愛滿人間愛滿人間n苗漢一家親苗漢一家親n點睛之筆供你選：點睛之筆供你選：n人間處處有真情，真情時時暖人心。人間處處有真情，真情時時暖人心。n這可真是不是親人勝似親人。這可真是不是親人勝似親人。n多少令人感動的一幕呀！多少令人感動的一幕呀！n多么感人，多么美好的畫面呀！多么感人，多么美好的畫面呀！作文提綱：作文提綱：1 1、背景介紹，平時關系如何？、背景介紹，平時關系如何？2 2、這一天發(fā)生了什么事（通過動作、神態(tài)、語言、這一天

12、發(fā)生了什么事（通過動作、神態(tài)、語言 等把情節(jié)寫具體）等把情節(jié)寫具體） 洗衣過程洗衣過程 摟抱情景摟抱情景3 3、結尾，點明中心。、結尾，點明中心。 例例 文：文： 勝似親人勝似親人 有一座村莊有一座村莊, ,是漢是漢, ,苗兩族雜居的村落苗兩族雜居的村落. .村子里有村子里有一位八十多歲的獨居苗族老奶奶一位八十多歲的獨居苗族老奶奶, ,她十分慈祥她十分慈祥. .小紅小紅是老奶奶的鄰居是老奶奶的鄰居, ,她的全家都是漢族人她的全家都是漢族人, ,她的媽媽經(jīng)她的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶常幫助老奶奶. .小紅也受到了媽媽的影響小紅也受到了媽媽的影響, ,下決心一下決心一定要幫助老奶奶做一些力所能及的家務事

13、定要幫助老奶奶做一些力所能及的家務事. . 周日，小紅剛寫完作業(yè)周日，小紅剛寫完作業(yè), ,就去了老奶奶家里就去了老奶奶家里, ,家家里沒人里沒人, ,門也沒上鎖門也沒上鎖, ,小紅一腳剛邁進老奶奶家小紅一腳剛邁進老奶奶家, ,一堆一堆臟衣服就映入眼簾臟衣服就映入眼簾, ,小紅覺得幫助老奶奶的機會來了小紅覺得幫助老奶奶的機會來了. .小紅拿起洗衣盆小紅拿起洗衣盆, ,把臟衣服裝了進去把臟衣服裝了進去, ,又拿起棒槌又拿起棒槌, ,走去了小溪邊走去了小溪邊. .小紅把臟衣服浸濕小紅把臟衣服浸濕, ,放在石頭上放在石頭上, ,使勁使勁地敲打地敲打, ,不一會兒不一會兒, ,幾件臟衣服光潔如新幾件臟衣

14、服光潔如新. .她繼續(xù)洗她繼續(xù)洗, ,用肥皂洗用肥皂洗, ,小溪里現(xiàn)在滿小溪里現(xiàn)在滿 是泡沫是泡沫, ,一段溪水也變得渾濁了一段溪水也變得渾濁了, ,小紅的額頭上小紅的額頭上布滿了汗珠布滿了汗珠, ,但她內心十分快樂但她內心十分快樂, ,溪水中的水泡溪水中的水泡, ,好好象一個個可愛的肥皂寶寶象一個個可愛的肥皂寶寶, ,朝下游跑去。朝下游跑去。 天天, ,漸漸的黑了漸漸的黑了, ,一抹紅霞一抹紅霞, ,留在天邊留在天邊, ,那紅霞那紅霞, ,照耀著萬物照耀著萬物. .小紅拎起洗好的衣服小紅拎起洗好的衣服, ,去老奶奶家晾了去老奶奶家晾了起來起來, ,在她晾衣服的時候在她晾衣服的時候, ,給外地

15、寄信的老奶奶回來給外地寄信的老奶奶回來了了. .她看到這場面她看到這場面, ,一下子楞住了一下子楞住了, ,兩人面面相覷兩人面面相覷, ,老老奶奶抱住了小紅奶奶抱住了小紅:孩子孩子, ,謝謝你謝謝你, ,手都凍紅了手都凍紅了.說著說著, ,老奶奶把臉貼到了小紅手上老奶奶把臉貼到了小紅手上,我們不是親人我們不是親人, ,勝似勝似親人啊親人啊!這是我應該做的這是我應該做的, ,老奶奶老奶奶.遠方的紅霞遠方的紅霞, ,逐漸褪了逐漸褪了, ,但小紅和老奶奶仍在交談著但小紅和老奶奶仍在交談著- 愛愛, ,給予給予, ,無處不在無處不在, ,它們期待著你去尋找它們期待著你去尋找, ,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn). .n 勝似

16、親人勝似親人n 有一位小姑娘叫晶瑩。她住在苗族的某個村里，她是漢族人，她的臉色有一位小姑娘叫晶瑩。她住在苗族的某個村里，她是漢族人，她的臉色紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。村里大多是苗族人。其中有紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的兒女都外出工作了，每年都很少能回家。她經(jīng)常頭戴一位苗族老婆婆，她的兒女都外出工作了，每年都很少能回家。她經(jīng)常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來并不方便。于是，晶瑩每年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干

17、起粗活兒來并不方便。于是，晶瑩每天放學回來都幫老婆婆干活。天放學回來都幫老婆婆干活。以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是現(xiàn)在晶瑩長大了以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌?？墒乾F(xiàn)在晶瑩長大了，不僅能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、，不僅能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮飯煮飯每天忙到很遲才回家寫作業(yè)。每天忙到很遲才回家寫作業(yè)。今天又是周末，晶瑩趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進屋，她就今天又是周末，晶瑩趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上晾。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。晾。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。老