八年級化學(xué)期末測試題

1、八年級化學(xué)期末測試題一、單項(xiàng)挑選題1以下工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是 a 鋁塊制成鋁鍋b 木板制成課桌c鐵礦石煉成鐵d 冰塊制成冰雕2正確量取18 ml 液體，應(yīng)挑選的量筒是 a 10 mlb 20 mlc 25 mld 50 ml3爸爸出差前，囑咐小明要喂養(yǎng)好家里的幾條珍貴金魚；小明按爸爸的樣子喂養(yǎng) 4 天后， 突然發(fā)覺有兩條魚死了； 小明的同學(xué)們對魚的死亡發(fā)表了以下看法： 魚缸里的魚太多了； 魚缸的溫度不適當(dāng)；連續(xù)幾天沒給魚缸換水；魚缸里缺氧；魚食有問題；喂魚的方法不當(dāng)；同學(xué)們發(fā)表的這些看法，屬于科學(xué)探究中的（ ）a 提出問題 b做出猜想 c設(shè)計(jì)方案 d說明與結(jié)論4 正確的化學(xué)試驗(yàn)操作

2、特別重要；下圖所示的試驗(yàn)操作中正確選項(xiàng)（ ）a 聞氣體的氣味b點(diǎn)燃酒精燈c取用液52007 年入夏太湖中的藍(lán)藻顯現(xiàn)瘋長現(xiàn)象，5 月 29 日發(fā)覺， 漂亮的太湖水面上漂浮著一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫，湖面顯現(xiàn)死魚， 部分地區(qū)自來水發(fā)臭無法飲用；其主要緣由是沿途大量流入雨水生活污水農(nóng)田廢水泥沙；其中正確選項(xiàng)（）a. b. c.d. 6某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途有：急救病人，為飛行員、潛水員等供應(yīng)呼吸所需的氧氣在鋼鐵冶煉中， 進(jìn)行富氧鼓風(fēng)， 提高爐溫， 加速冶煉過程， 提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量化學(xué)工業(yè)上主要用于制造蒸餾水使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用來焊接或割斷金屬在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中常用作氧化劑液氧

3、用于火箭發(fā)動機(jī)，促進(jìn)燃料快速燃燒，產(chǎn)生高溫氣體推動火箭前進(jìn)；你認(rèn)為其中不正確選項(xiàng)（）a bc僅有d 僅有 7小華同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱，試驗(yàn)后發(fā)覺試管破裂，大家?guī)兔π∪A分析導(dǎo)致試管破裂的緣由時(shí)，同學(xué)們發(fā)表了以下觀點(diǎn)；其中與試管破裂沒關(guān)系的是（）a 可能是加熱前沒有預(yù)熱b可能是加熱時(shí)試管底部觸及燈芯 c可能是加熱前沒有擦干試管外壁的水d可能是被加熱液體量太多，超過試管容積的1/38以下關(guān)于原子的表達(dá)正確選項(xiàng)a 原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的b原子中沒有帶電的微粒，所以原子不顯電性c原子是構(gòu)成物質(zhì)的唯獨(dú)一種微粒d任何原子中，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)肯定等于中子數(shù)9過濾操作的以下步驟中錯(cuò)誤選項(xiàng)（）a

4、用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾速度b取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗 c用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡d假如濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去余外部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低 10自來水廠凈化水的處理有四個(gè)主要過程：過濾沉降消毒吸附；其處理的排列次序正確選項(xiàng)（）a bcd 得分評卷人二、挑選填充題 本大題包括5 小題，每道題2 分，共 10 分；先在a、 b、c 中挑選一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號內(nèi)，然后在d處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案；每道題的挑選與填充各1 分11試驗(yàn)室可用于直接加熱的化學(xué)儀器有a 試管b燒杯c量筒d 12以下物質(zhì)中屬于氧化物的是

5、a 高錳酸鉀b 氯化鉀c氧化汞d（）13區(qū)分以下各組物質(zhì)，所用的方法正確的一組是選項(xiàng)區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法（）a蒸餾水和自來水看顏色b硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢鑓氮?dú)夂涂諝夥謩e通入澄清石灰水中d14如用燃燒的方法除去混合氣體中的氧氣，但又不引入雜質(zhì)，可使用的燃燒物是（） a 硫磺b木炭c紅磷d 15下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微粒模型圖，其中“”和“” 分別表示兩種不同元素的原 子；從中獵取的以下信息中，正確選項(xiàng)（）a 這是一個(gè)分解反應(yīng)b甲、乙、丙均屬化合物 c分子、原子都轉(zhuǎn)變了d得分評卷人三、填空題 本大題包括6 小題，每空1 分 , 共 25 分16（ 5 分）左圖取自于某同學(xué)繪制的元素周期表的一部分；圖中

6、處應(yīng)填入的數(shù)字是；7n 氮o14.01氧9f氟19.00圖中應(yīng)填寫的元素符號為；n 個(gè)該元素的原子可表示為；15圖中有一種元素的符號書寫錯(cuò)誤，改正后的元素16.0017cl符號為；磷氯圖中所屬元素的原子核外有個(gè)電子；17 分 用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯；現(xiàn)用“”表示向托盤上增加砝碼,用“”表示從托盤上削減砝碼；請用“”和“”在表中表示你的稱量過程,并在下圖中用“”表示游碼在標(biāo)尺上的位置如燒杯的實(shí)際質(zhì)量為37.6g；砝碼 /g502020105取用情形18（ 3 分）如右圖所示； 甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置；(1) 與裝置甲相比較，裝置乙一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是：；(2) 檢驗(yàn)所得氣體時(shí)，d 處

7、使用的方法是：；(3) 通過對試驗(yàn)現(xiàn)象的分析，對水的組成可得出的一個(gè)結(jié)論是；19（ 4 分）空氣是重要的自然資源，愛護(hù)空氣資源是每個(gè)公民應(yīng)具有的基本素養(yǎng)；空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中；其中可用于生產(chǎn)化肥和作愛護(hù)氣的是，其約占空氣體積的%；可用于制造電光源的是；右表是今年第一季度贛州市空氣質(zhì)量報(bào)表；依據(jù)表中信息，可判定首要污染物對贛州市空氣質(zhì)量造成的不良后果so2no 2可吸入顆粒物主要是：；20（5 分）某同學(xué)測試各種物質(zhì)在純潔的氧氣中燃燒的試驗(yàn)如下圖所示；預(yù)備試驗(yàn)：用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng) 該用玻璃片的（選填“光滑面”或 “磨沙面”）與集氣瓶口接觸；進(jìn)行試驗(yàn)：為了使

8、各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，操作方法是圖示試驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是（選填試驗(yàn)編號）；.043；00.0150.036ab分析與表達(dá)：所示試驗(yàn)中有錯(cuò)誤選項(xiàng)（選填試驗(yàn)編號） ；圖示三個(gè)試驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是；21（ 4 分） a 、b 、c、d、e 五種物質(zhì)存在以下關(guān)系：寫出以下物質(zhì)的名稱：a；b； d；在 c 與 e 反應(yīng)前后，固體c的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有轉(zhuǎn)變，就c 物質(zhì)在這個(gè)反應(yīng)中所起的作用是；固體 a固 體+液氣體水固體 c得分評卷人四、分析說明題 本大題包括3 小題，每空1 分，共 10 分22（ 4 分）在第一單元課題1 的化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小紅按以下步驟做了膽礬的有關(guān)試驗(yàn)：將少量藍(lán)色的膽礬晶體放入

9、研缽中研成藍(lán)色粉末；取少量粉末裝入試管并加入肯定量的水充分振蕩，觀看到可形成澄清的溶液；往膽礬溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；依據(jù)小紅的試驗(yàn)步驟，分析回答以下問題：膽礬具有的物理性質(zhì)有：、；上述試驗(yàn)步驟（填試驗(yàn)步驟的編號）中肯定發(fā)生了化學(xué)變化； 23（ 3 分）化學(xué)愛好小組的同學(xué)做了以下測試：點(diǎn)燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上， 約 2s 后取出，紙上留下一個(gè)黑色圓環(huán)（如右圖所示）；請分析回答：該試驗(yàn)的目的是：；通過該試驗(yàn)的現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：；從中你得到的啟示是：；24 3 分小明同學(xué)收集好一瓶氧氣，正預(yù)備用帶火星的木條驗(yàn)證時(shí)，不當(dāng)心把集氣瓶碰倒了；他趕快將集氣瓶扶起，將帶火星的木條伸

10、入集氣瓶中，發(fā)覺帶火星的木條仍舊可以復(fù)燃； 氧氣的濃度與木條復(fù)燃的猛烈程度關(guān)系如何？小明取四個(gè)相同并標(biāo)有刻度的集氣瓶做了如下測試，記錄如下：集氣瓶編號收集前瓶中的水占集氣瓶的體積用排水集氣法分別排去四個(gè)集氣瓶中的水后， 將帶火星的木條伸入各集氣瓶中，觀看到的現(xiàn)象a1/5木條不復(fù)燃b2/5木條復(fù)燃c3/5d4/5木條復(fù)燃，且木條燃燒的猛烈程度大于b在上表中填寫將帶火星的木條伸入c 瓶中，觀看到的現(xiàn)象；帶火星的木條在集氣瓶（選填集氣瓶編號）復(fù)燃現(xiàn)象最明顯；由此推出氧氣的濃度與木條復(fù)燃猛烈程度的關(guān)系是；得分評卷人五、試驗(yàn)題 本大題包括4 小題，每空1 分，共 25 分25（ 8 分）試驗(yàn)室制取氣體的

11、裝置如下圖所示；abcdef1 寫出指定儀器的名稱：；化學(xué)試驗(yàn)的綠色化，有利于環(huán)境的愛護(hù)；所謂化學(xué)試驗(yàn)的綠色化是指：“使用無毒無害原料，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，低耗能高產(chǎn)率的化學(xué)反應(yīng)過程；”下面制得氧氣的途徑： a、加熱高錳酸鉀制得氧氣b、低溫加壓，使空氣液化，然后蒸發(fā)，得到氧氣c、過氧化氫與二氧化錳混合制得氧氣d、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制得氧氣；依據(jù)綠色化學(xué)的理念，回答以下有關(guān)問題：以上途徑符合綠色化學(xué)理念且相宜在試驗(yàn)室制氧的方法是（用化學(xué)反應(yīng)的文字式表示）：；用此方法制取氧氣時(shí)，你挑選的發(fā)生裝置是（裝置填編號， 下同）；收集氧氣不能選用的的裝置是；二氧化硫是一種易溶于水、密度比

12、空氣大的有毒氣體；依據(jù)綠色化學(xué)的理念，在試驗(yàn)室收集二氧化硫你挑選的收集裝置是；3 如用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作次序是：先，然后；26（ 6 分）發(fā)光發(fā)熱是化學(xué)變化的標(biāo)志之一，如碳、鐵、鎂等物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)就相伴發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象； 蠟燭燃燒、白熾燈通電也會發(fā)光發(fā)熱，蠟燭燃燒、白熾燈通電都是化學(xué)變化嗎.請參加化學(xué)愛好小組同學(xué)對該問題的探究，并回答以下有關(guān)問題：觀看白熾燈內(nèi)鎢絲的顏色和狀態(tài)，然后通電，觀看到有光和熱的現(xiàn)象產(chǎn)生；約1 2min后，停止通電、觀看現(xiàn)象、重新測試，發(fā)覺鎢絲顏色、狀態(tài)和性質(zhì)都沒有變化；點(diǎn)燃蠟燭，觀看到有光和熱的現(xiàn)象產(chǎn)生，用干冷的燒杯罩在火焰上方，觀看到有產(chǎn)生；如改

13、用沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，觀看到；說明蠟燭燃燒有和生成；分析上述兩個(gè)試驗(yàn)，你對該問題得出的結(jié)論是；人類需要的能量，大多數(shù)是通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的；請你另舉一詳細(xì)事例，說明化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的光或熱可造福于人類：；27（ 7 分）長期存放的濃氨水（氨氣溶于水形成的溶液），假如密封性不好，試劑瓶內(nèi)的液體體積會漸漸地減小了；【提出問題】瓶內(nèi)液體體積漸漸減小的主要緣由是什么？【提出猜想】構(gòu)成濃氨水的粒子擴(kuò)散到空氣中去了；【查閱資料】氨水呈堿性，水呈中性；無色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色，在中性溶液或酸性溶液中不變色；【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行試驗(yàn)】取少量無色氨水和水分別裝入兩支試管中，然后分別滴加幾滴無色酚酞試液，觀

14、看到裝有氨水的試管內(nèi)的液體變成紅色，說明氨水顯性； 裝水的試管內(nèi)的液體不變色，說明水；化學(xué)愛好小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的試驗(yàn)；請據(jù)圖填寫試驗(yàn)報(bào)告：試驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論該試驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是：燒杯 b：；燒杯 d ：；【反思與應(yīng)用】設(shè)計(jì)如圖乙所示對比試驗(yàn)的作用是；分子性質(zhì)的相關(guān)學(xué)問可說明日常生活中很多常見的現(xiàn)象；請你列舉日常生活中的一個(gè)事例，來說明分子具有的另一點(diǎn)性質(zhì)：；28（4 分）為測定空氣里氧氣的含量，在化學(xué)課上，同學(xué)們觀看了下圖i 所示的試驗(yàn)；依據(jù)該試驗(yàn)的原理，化學(xué)愛好小組的同學(xué)將下圖i 所示裝置改進(jìn)為下圖所示裝置，并重新進(jìn)行測定；請你依據(jù)圖i、圖所示試驗(yàn)，回答以下有關(guān)問題：（ 1）測試過

15、程中紅磷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（ 2）愛好小組的同學(xué)按圖所示裝置，設(shè)計(jì)的試驗(yàn)操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈， 待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將20ml 的注射器活塞置于 10ml 刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；讀取注射器 活塞的數(shù)據(jù)；你認(rèn)為正確的試驗(yàn)操作次序是（ 填序號 ）；當(dāng)試驗(yàn)完成后，圖所示試驗(yàn)中注射器活塞將從10ml 刻度處漸漸前移到約為ml 刻度處才停止；與圖試驗(yàn)相比，你認(rèn)為圖i 試驗(yàn)的不足之處是；得評六、運(yùn)算題： 本大題包括2 小題，共10 分“節(jié)能減排， 從我做起”；請依據(jù)科技部專家供應(yīng)的信息回答有關(guān)問題或進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算：29（ 4 分）養(yǎng)成在家順手關(guān)燈的好習(xí)慣，