材料作文開頭模式-文檔資料

1、.1.2.3.4.5.6引引.7評(píng)評(píng).8亮亮.9.1010 【材料材料】 有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水，而輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得少了；即使來了，老人一等到樹苗成活以后，就來得少了；即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水。轉(zhuǎn)也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊都長得很粗了。忽然有一天刮眼幾年過去了，胡楊都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝的發(fā)現(xiàn)，年起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝的發(fā)現(xiàn)，年輕

2、人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝，吹起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝，吹掉一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人說：掉一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人說：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風(fēng)刮倒？這些樹怎能輕易被風(fēng)刮倒？”.1111 培育人

3、才必需講究科學(xué)方法培育人才必需講究科學(xué)方法 同樣是在沙漠里種胡楊樹，沙塵暴后，年輕人種的同樣是在沙漠里種胡楊樹，沙塵暴后，年輕人種的樹幾乎全被風(fēng)刮倒了，而老人種的樹卻無大礙。樹幾乎全被風(fēng)刮倒了，而老人種的樹卻無大礙。 究其原因，年輕人過多關(guān)心樹木，而老究其原因，年輕人過多關(guān)心樹木，而老人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深。人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深?？梢娍梢娺^多的關(guān)心反而是一種禍害，科學(xué)的管理才能讓樹過多的關(guān)心反而是一種禍害，科學(xué)的管理才能讓樹木茁壯成長。木茁壯成長。 掩卷沉思，育人亦如種樹：掩卷沉思，育人亦如種樹：培育人才必須講究科學(xué)方法培育人才必須講究科學(xué)方法

4、。 開開 頭頭（引用材料）（引用材料）（定向分析）（定向分析）（提出觀點(diǎn)）（提出觀點(diǎn)）概述材料，簡析材料，揭示規(guī)律，由此及彼，明概述材料，簡析材料，揭示規(guī)律，由此及彼，明確提出觀點(diǎn)。確提出觀點(diǎn)。方法：方法：概述材料概述材料+簡析簡析+觀點(diǎn)觀點(diǎn).1212 要經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見彩虹要經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見彩虹 老人種的樹，狂風(fēng)吹不到，而年輕人種的樹，卻幾老人種的樹，狂風(fēng)吹不到，而年輕人種的樹，卻幾乎都倒下了。乎都倒下了。 這是因?yàn)槔先说葮涿绯苫詈筮@是因?yàn)槔先说葮涿绯苫詈笕纹渖L，很少管理，讓樹磨煉出穩(wěn)固扎根于深地的本任其生長，很少管理，讓樹磨煉出穩(wěn)固扎根于深地的本領(lǐng)，而年輕人種的樹卻恰好相反。領(lǐng)，而年輕人

5、種的樹卻恰好相反。 樹木樹木這般，人亦如此。因此，這般，人亦如此。因此，我們只有經(jīng)歷更多的磨煉，才我們只有經(jīng)歷更多的磨煉，才能成為人群中的強(qiáng)者。能成為人群中的強(qiáng)者。 開開 頭頭概述材料，簡析材料，明確提出觀點(diǎn)。概述材料，簡析材料，明確提出觀點(diǎn)。方法：方法：概述材料概述材料+簡析簡析+觀點(diǎn)觀點(diǎn)（引用材料）（引用材料）（定向分析）（定向分析）（提出觀點(diǎn)）（提出觀點(diǎn)）.1313培養(yǎng)人才，要講究科學(xué)的方法培養(yǎng)人才，要講究科學(xué)的方法 同樣栽種的胡楊，年輕人的細(xì)心呵護(hù)卻使它同樣栽種的胡楊，年輕人的細(xì)心呵護(hù)卻使它失去了扎根深處的動(dòng)力，老人看似不聞不問的舉失去了扎根深處的動(dòng)力，老人看似不聞不問的舉動(dòng)卻是真正給

6、與了胡楊樹抵御風(fēng)暴的力量。老人動(dòng)卻是真正給與了胡楊樹抵御風(fēng)暴的力量。老人的睿智在于他懂得：過分的保護(hù)是有害的，科學(xué)的睿智在于他懂得：過分的保護(hù)是有害的，科學(xué)地對(duì)待才是明智的抉擇。地對(duì)待才是明智的抉擇。 種樹如此，種樹如此，育人亦然。育人亦然?？梢?，培養(yǎng)人才，要講究科學(xué)的方法?？梢?，培養(yǎng)人才，要講究科學(xué)的方法。 開開 頭頭邊敘邊議，簡潔明了，揭示規(guī)律，由此及彼，水到渠邊敘邊議，簡潔明了，揭示規(guī)律，由此及彼，水到渠成提出觀點(diǎn)。成提出觀點(diǎn)。方法：方法：邊敘邊議邊敘邊議+觀點(diǎn)觀點(diǎn)（邊敘邊議）（邊敘邊議）（提出觀點(diǎn)）（提出觀點(diǎn)）.1414開開 頭頭聯(lián)系實(shí)際，與材料形成對(duì)比，明確提出觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際，與材料

7、形成對(duì)比，明確提出觀點(diǎn)。方法：聯(lián)系實(shí)際方法：聯(lián)系實(shí)際+ +分析材料（形成對(duì)比）分析材料（形成對(duì)比）+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn) 挫折鑄造成功挫折鑄造成功 在這個(gè)全球化的、競(jìng)爭激烈的社會(huì)中，我們?cè)谶@個(gè)全球化的、競(jìng)爭激烈的社會(huì)中，我們總會(huì)遇到很多挫折，總會(huì)遇到很多挫折， 但是我們要像沙但是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇于克服挫折，屹漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇于克服挫折，屹立于沙塵暴中，立于沙塵暴中， 可見可見，挫折，挫折是是我們成功路上的墊腳石，挫折我們成功路上的墊腳石，挫折能能鑄造我們的成功。鑄造我們的成功。聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際分析材料，形成對(duì)比分析材料，形成對(duì)比提出觀點(diǎn)提出觀點(diǎn).1515讓自己在磨礪中

8、變讓自己在磨礪中變“鋒利鋒利” 人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。 一老一小在沙漠一老一小在沙漠中種胡楊樹，中種胡楊樹， 年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，老人不理睬的樹卻安然無恙。老人不理睬的樹卻安然無恙。 就因?yàn)椴痪鸵驗(yàn)椴粷菜?，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩(wěn)固澆水，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩(wěn)固的根基，的根基， 我們?nèi)撕螄L不是這樣呢？我們?nèi)撕螄L不是這樣呢？多一多一點(diǎn)磨礪，會(huì)為自己鑄造精彩的人生。點(diǎn)磨礪，會(huì)為自己鑄造精彩的人生。開開 頭頭擺普遍現(xiàn)象，引出對(duì)材料的概述，簡析材料，揭示規(guī)律，擺普遍現(xiàn)象，引出對(duì)材料的概述，簡析材料，揭示規(guī)律，由此及彼，提出觀點(diǎn)。由此及彼，提出觀點(diǎn)。方法：普遍現(xiàn)象方法：