《少年閏土》閱讀及答案

1、六年級(jí)語(yǔ)文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練九（含答案）一、少年閏土1、少年閏土一課通過(guò)“我”的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、 見(jiàn)識(shí)豐富、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年形象。2、文中回憶閏土講述的四件事，寫(xiě)得最詳細(xì)的是看瓜刺猗,表現(xiàn)了閏土的機(jī)智 勇敢;其次是雪地捕鳥(niǎo),表現(xiàn)了閏土的聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣;寫(xiě)得較簡(jiǎn)略的是漫 邊拾貝、看跳魚(yú)兒,表現(xiàn)了閏土的豐富多彩。3、少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)（故鄉(xiāng)），魯迅原名（周 樹(shù)人）（浙江紹興）人。毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的（文學(xué)家）、（思想家）和（革命家），魯迅的精神被稱為中華（“民族魂”）。他的作品： 小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編，散文詩(shī)集野草，散文集朝花夕拾， 雜

2、文集墳熱風(fēng)華蓋集4、歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后填空。從閏土給“我”講（ 捕鳥(niǎo)）、（看瓜刺猗）、（撿貝殼）、（看跳魚(yú)兒） 等幾件事，可以看看閏土是一個(gè)（ 見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村） 少年。少年閏土（片斷一）（深藍(lán)）的天空中掛著一輪（金黃）的圓月，下面是海邊的沙地，都種 （一望無(wú)除）的（碧綠）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀同，手捏 一柄鋼叉，向一匹猗盡力地刺去。那狡卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。1、按課文內(nèi)容填空。2、這段話是從自然環(huán)境描寫(xiě)和人物外貌描寫(xiě)相結(jié)合。其中寫(xiě)自然環(huán)境是按（叢 上到下）的順序，寫(xiě)了天空、圓月、沙了、西瓜四種景物,深藍(lán)、金黃、碧綠三 種顏色。這樣寫(xiě)生動(dòng)形象

3、，具體真實(shí)，使人身臨其境。3、請(qǐng)找出一句描寫(xiě)人物外貌的句子劃上“”。4、（捏）和（刺）這兩個(gè)詞寫(xiě)出了閏土勇敢機(jī)智的形象。（ 扭）和（逃）這兩個(gè)詞寫(xiě)出了牧靈活狡猾的特性。如果用一個(gè)成語(yǔ)去形容他們之間的較量，這個(gè)成語(yǔ)是棋逢敵手。（片斷二）我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有 一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便（bi dn_pi Gn）飛跑地去看。他正在廚房里, 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十 分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛（fU f 6 ）面前許下心愿，用圈（ju 6 n qu d n） 子將他套住了二他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的

4、時(shí)候便（bi dn pi an） 和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便（bi dn pi dn）熟識(shí)了。1、“”給文中的字選擇正確的讀音。2、從哪一句話可以看出“我”急切地想見(jiàn)到閏土答： 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。3、“紫色的圓臉”說(shuō)明閏土經(jīng)常勞動(dòng)、身體健康，“頭戴一頂小氈帽”說(shuō)明包 土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圖”寫(xiě)出了少年閏 土的可愛(ài)o從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)十分健康、可愛(ài)的農(nóng)村孩子。4、用“”畫(huà)出由實(shí)在事物引起的聯(lián)想的句子。5、用“”畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的句子。7、“好容易”的意思是：好不容易7、這段話通過(guò)人物的外貌描寫(xiě),刻畫(huà)了

5、一個(gè)身體結(jié)實(shí)健康的閏土。8、讀了這段文字，閏土給你留下了怎樣的印象答：閏土是一個(gè)經(jīng)常參加勞動(dòng)、經(jīng)受風(fēng)吹雨曬，身體結(jié)實(shí)健康的農(nóng)村孩子。9、請(qǐng)你仿照段落中的方法，描寫(xiě)一位老師或者同學(xué)的外貌。仿寫(xiě)：（片斷三）第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上， 下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾Qi anbi dn）,撤下機(jī)（b f bT）谷,看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將博（f。 f 口）J棒上的繩子一拉,那鳥(niǎo)雀 就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鴉塢，藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。|閏士又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮?去，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也

6、有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去?！?|“管賊嗎”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是罐豬， 刺猬，狡。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，狡在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地 走去”我那時(shí)并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道 只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛帷薄坝泻婺?。走到了，看見(jiàn)猗了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反 從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑我素不知道天下有這許多新鮮事： 海邊有如許五色的貝殼； 西瓜有這樣 危險(xiǎn)的經(jīng)歷， 我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 |“我們沙地里，潮汛（xDn xun）要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳

7、， 都有青蛙似的兩個(gè)腳”??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道 的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí).他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的 四角的天空。|1、用“”給文中的字選擇正確的拼音。2、“賊”字用音序查字法應(yīng)查Z ,用部首查字法應(yīng)查貝部。3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。 如許：如此 單： 只4、在文中找出一對(duì)近義詞：（新鮮）（希奇）5、在文中的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的捕鳥(niǎo)； 看瓜刺猗； 撿貝殼、看跳魚(yú)兒。7、“我素不知道天下有這許多新鮮事。”“素” 一向來(lái)的意思 °這句話說(shuō)明“我”過(guò)著衣來(lái)伸手、

8、飯來(lái)張口的生活，從 未接觸過(guò)這些事。與文中他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天 空。這句話的意思是一樣的。8、文中已經(jīng)用“| ”分為四層，這四層寫(xiě)了 “我” 4口閏土的四件事，請(qǐng)你寫(xiě)出 每件事的小標(biāo)題。雪地捕鳥(niǎo) 海邊撿貝 看瓜刺猗 潮汛看跳魚(yú)9、閏士教“我”捕鳥(niǎo)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很講究的，他是這樣做的：時(shí)間：下大雪 地點(diǎn)：沙地上 方法：支起大竹匾，撒下桃谷，鳥(niǎo)來(lái)吃時(shí)，拉 繩子； 動(dòng)作：掃、支、撒下、拉。結(jié)果：各種鳥(niǎo)都有。從中可以看出閏土 是個(gè)（勇敢機(jī)智 聰明能干）的人。（選擇一個(gè)答案）10、“我于是又很盼望下雪”的原因是捕鳥(niǎo)須下了大雪才好11、“紅的綠的都有”是說(shuō)貝殼的顏色多，用一個(gè)成

9、語(yǔ)代替是：五顏六色“鬼 見(jiàn)怕也有，觀音手也有”是寫(xiě)形狀多，用一個(gè)成語(yǔ)代替是：奇形怪狀12、請(qǐng)結(jié)合理解，選擇最正確的答案。）（1） “我那時(shí)并不知道這所謂的猗是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道” 說(shuō)明：（）猗這種東西世上根本沒(méi)有，是閏土杜綴出來(lái)的。猗是種像小狗一樣的小動(dòng)物，專門(mén)吃西瓜?！拔摇备緵](méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)明“我”知識(shí)貧乏，也反襯出閏土知識(shí)豐富。（2） “西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”是指：（）推豬、刺猬和狡等小動(dòng)物經(jīng)常咬瓜，農(nóng)民要細(xì)心保護(hù)，才有好收成。走路的人口渴了偷西瓜吃。海邊風(fēng)大，天氣不好，西瓜容易爛，不容易有好收成。（3） “他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四南的天空”的含義是：（） 作者和他的小朋友家里的院子圍墻都是四個(gè)角的。作者和他的小朋友都生活在高墻大院里，生活天地狹窄，知識(shí)貧乏。作者和他的小朋友在院子里玩時(shí)，都喜歡看四個(gè)角的天空。13、從閏土所說(shuō)的幾件事里，我們可以看出閏土是個(gè)聰明能干、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多 識(shí)廣和閱歷豐富的少年。文中主要是抓住人物的九貌、語(yǔ)言、動(dòng)作 等描寫(xiě)， 來(lái)突出人物的個(gè)性，使閏土的形象深深地印在小讀者的心里。14、看了文章，你有哪些話要對(duì)小閏士說(shuō)呢你打算怎么學(xué)習(xí)他呢答：O15、讀畫(huà)橫線的句子，我從中體會(huì)到“我”對(duì)少年閏土的羨慕和軟佩之情