六年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖》教案設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級數(shù)學(xué)下冊熟悉扇形統(tǒng)計圖教案設(shè)計六年級數(shù)學(xué)下冊熟悉扇形統(tǒng)計圖教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材第1 頁的例 1 和第 2 頁的“練一練” ，完成練習(xí)一第1 3 題；教學(xué)目標(biāo)：1 、熟悉扇形統(tǒng)計圖，明白扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點， 能簡潔分析扇形統(tǒng)計圖； 2、進(jìn)一步培育同學(xué)觀看、比較、概括才能和有條理的語言表達(dá)才能，培育同學(xué)數(shù)據(jù)分析能力；3、感受數(shù)學(xué)與生活地聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高對數(shù)學(xué)的愛好；教學(xué)重點：熟悉扇形統(tǒng)計圖，感受扇形統(tǒng)計圖的描述數(shù)據(jù)特點；教學(xué)難點：有聯(lián)系地分析扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)；教學(xué)資源： ppt課件扇形統(tǒng)計圖圓規(guī)直尺等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新1 、復(fù)習(xí)舊知；提問：在簡潔的

2、統(tǒng)計里我們學(xué)習(xí)過哪些學(xué)問，其中條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點.2 、引入新課；出示扇形統(tǒng)計圖；說明：這也是一種統(tǒng)計圖，叫做扇形學(xué)習(xí)必備歡迎下載統(tǒng)計圖； 板書：扇形統(tǒng)計圖 哪位同學(xué)來說一說，這里的扇形統(tǒng)計圖各表示的什么意思 .說明：扇形統(tǒng)計圖到底有什么特點呢 .它是怎樣繪制出來的呢 .這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二、教學(xué)新課1 、議一議；出示例 1 的扇形統(tǒng)計圖；問：這個統(tǒng)計圖上都有什么特點？出示爭論提綱： （ 1）圓代表（）；（ 2）扇形代表（） ；（ 3）扇形的大小反映 （）；（ 4）各個扇形所占的百分比之和為（）；依據(jù)同學(xué)回答小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖能清晰地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系；2

3、 、算一算；出示信息：我國國土總面積是960 萬平方千米；你能用運算器算出各類地勢的面積分別是多少嗎？請算出，并填入表中；地勢山地丘陵平原盆地高原面積萬平方千米3 、比一比；（練一練）我國的國情，地大物博，人口眾多；和世界比一比，你有什么想法？隨機(jī)出示扇形統(tǒng)計圖：學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)溝通；老師相機(jī)進(jìn)行國情訓(xùn)練；三、課堂練習(xí)1 、練習(xí)一第1 題；提問：每個統(tǒng)計圖里的圓表示什么.各個扇形部分表示什么意思？引導(dǎo)同學(xué)對兩個統(tǒng)計圖中的項目進(jìn)行詳細(xì)的比較，再溝通；2 、練習(xí)一第2 題；引導(dǎo)同學(xué)觀看扇形統(tǒng)計圖，并估量各扇形區(qū)域與花生米果盤區(qū)域的大小關(guān)系，用百分?jǐn)?shù)表示各部分；四、課堂小結(jié)通過今日的學(xué)習(xí)，你對扇

4、形統(tǒng)計圖有了哪些熟悉？扇形統(tǒng)計圖有什么特點.五、課堂作業(yè) 練習(xí)一第 3 題；新| 課| 標(biāo)| 第| 一| 網(wǎng)其次課時：統(tǒng)計圖的挑選教學(xué)內(nèi)容： 教材第 23 頁的例 2 和第 4 頁的“練一練”，完成練習(xí)一第4 題；教學(xué)目標(biāo)：1. 在挑選統(tǒng)計圖的過程中，進(jìn)一步把握三種統(tǒng)計圖的特點；2. 能依據(jù)每種統(tǒng)計圖的特點與統(tǒng)計的目的和數(shù)據(jù)的特點進(jìn)行分析，合理挑選合適的統(tǒng)計圖來表示相關(guān)信息；學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 在學(xué)習(xí)過程中， 培育同學(xué)觀看比較，分析推理的才能；教學(xué)重點： 在挑選統(tǒng)計圖的過程中進(jìn)一步把握三種統(tǒng)計圖的特點；教學(xué)難點：正確挑選合適的統(tǒng)計圖來表示相關(guān)的信息；教學(xué)方法： 老師指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)；同學(xué)小組

5、合作學(xué)習(xí)；教學(xué)資源：課件教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 、通過復(fù)習(xí)三種統(tǒng)計圖，讓同學(xué)回憶條形、折線、扇形統(tǒng)計的特點；課件出示三種統(tǒng)計圖，你一眼就能看出什么？這樣的統(tǒng)計圖有什么特點？2 、導(dǎo)入新課；今日這節(jié)課我們連續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計圖的學(xué)問合理挑選統(tǒng)計圖（板書課題）二、探究新知1 、初步懂得出示例 2引導(dǎo)同學(xué)觀看例2 中 3 個統(tǒng)計圖， 體會在不同的情形中表達(dá)的特點和作用；提問： 小宇為什么用了3 個不同的統(tǒng)計圖來進(jìn)行統(tǒng)計？引發(fā)同學(xué)摸索；學(xué)習(xí)必備歡迎下載統(tǒng)計圖 1 要反應(yīng)六一班閱讀各種課外書與總量之間的關(guān)系，所以要用扇形統(tǒng)計圖的統(tǒng)計；統(tǒng)計圖2 不僅要反應(yīng)六一班下半年每個月閱讀課外書的數(shù)量，仍要表達(dá)每個

6、月閱讀課外書數(shù)量的增減變化情形，因此要用折線統(tǒng)計圖來統(tǒng)計；統(tǒng)計圖 3 只要統(tǒng)計六一班同學(xué)平均每星期課外閱讀的時間，所以用了條形統(tǒng)計圖；進(jìn)一步提問： 今后我們在生活中該如何挑選合適的統(tǒng)計圖進(jìn)行統(tǒng)計呢？（結(jié)合剛才的分析，鞏固懂得依據(jù)要統(tǒng)計的特點和統(tǒng)計圖的特點兩者結(jié)合來挑選；）2 、分析問題同學(xué)爭論例2 下面的 3 個問題；新 - 課- 標(biāo)- 第- 一- 網(wǎng)全班匯報溝通，并適時的總結(jié)；3 、鞏固應(yīng)用出示第 4 頁的練一練；同學(xué)認(rèn)真觀看每個統(tǒng)計圖，并說出分別要統(tǒng)計的內(nèi)容和統(tǒng)計的特點；再一次的歸納總結(jié)出三種統(tǒng)計圖的特點；引導(dǎo)同學(xué)回答下面的4 個問題；明確：統(tǒng)計圖的挑選可以不唯獨，挑選的關(guān)鍵是要依據(jù)我們想

7、明白的內(nèi)容和統(tǒng)計圖各自的特點，作出適當(dāng)挑選，以達(dá)到清晰、直觀地描述數(shù)據(jù)的目的；三、鞏固新知做練習(xí)一的第4 題；學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)先觀看 1、2 兩小題中統(tǒng)計表的內(nèi)容和特點，再依據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的兩幅統(tǒng)計圖； （同學(xué)制作過程中老師要適時的觀看和輔導(dǎo)）依據(jù)剛才的統(tǒng)計，分析下面的問題；四、全課小結(jié)1 、你知道怎樣挑選統(tǒng)計圖嗎？2 、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收成，能談?wù)勀愕捏w會嗎？五、布置作業(yè)做基礎(chǔ)訓(xùn)練第三課時扇形統(tǒng)計圖練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第7 8 頁的內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)：1 、鞏固懂得扇形統(tǒng)計圖的特點，學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析；2 、通過練習(xí)，學(xué)會合理的挑選統(tǒng)計圖；3 、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；教學(xué)資源：課件

8、教學(xué)過程：一、想一想，填一填；1 、常用的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖， （）統(tǒng)計圖；2 、假如只表示各種數(shù)量的多少, 可以選用 統(tǒng)計圖表示 ;學(xué)習(xí)必備歡迎下載假如想要表示出數(shù)量增減變化的情形 , 可以選用 統(tǒng)計圖表示; 假如要清晰地明白各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系 , 可以用 統(tǒng)計圖表示；同學(xué)獨立完成后，老師評判歸納；二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高；1 、下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？a. 人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水； x|b|1.c|o|b. 某校五年級同學(xué)最喜愛的課外活動統(tǒng)計表如下；看電視打球聽音樂看小說其他人數(shù)

9、 8068745623c.小強(qiáng)從一年級到五年級每年體檢的身高記錄如下；年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級身高 /c125129135140150153a用統(tǒng)計圖 b 用統(tǒng)計圖 c 用統(tǒng)計圖2 、練習(xí)一第5 題；王阿姨在一塊蔬菜地里種植了 4 種不同的蔬菜， 各種蔬菜的種植面積分布如右圖；其中黃瓜的種植面積是 80 平方米，你能把下表填寫完整嗎？品種合計黃瓜韭菜蘿卜番茄種植面積平方米學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 、練習(xí)一第6 題；出示題目先觀看分析上面的兩個統(tǒng)計圖，懂得統(tǒng)計的內(nèi)容與統(tǒng)計圖的挑選，接著算一算，畫一畫，完成下面的兩個統(tǒng)計圖；（體會扇形圖和條形圖既有不同，也有內(nèi)在聯(lián)系）提問： 表示同一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖各有什么特點？從中各能獲得哪些信息？4 、練習(xí)一第7 題；先確定課題和設(shè)計調(diào)查方案；接