六年級解方程_第1頁
六年級解方程_第2頁
六年級解方程_第3頁
六年級解方程_第4頁
六年級解方程_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、解方程專題一教學目標1. 懂得移項法就的理論依據(jù)，讓同學逐步體會移項的優(yōu)越性2. 在利用移項法就解一元一次方程時，引導同學反思，從反思中自覺改正錯誤二教學重點難點重點： 移項法就推出及應用難點： 移項要變號三教學過程：【學問點】1 、等式的性質：(1) 等號的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等號的左右兩邊仍相等；用字母表示為：如a=b，c 為任意一個數(shù)，就有a+c=b+ca-c=b-c;(2) 等號的兩邊同時乘以同一個數(shù)，等號的左右兩邊仍相等；用字母表示為：;(3) 等號的兩邊同時除以同一個不為零的數(shù)，等號的左右兩邊仍相等.用字母表示為：;2、方程（1）方程的定義：含有未知數(shù)的等式叫做方程；（2）

2、方程的解：滿意方程的未知數(shù)的值，叫做方程的解；（3）解方程：求方程的解的過程，叫做解方程；3、移項法就：我們把一個數(shù)從等號的左邊移到右邊的過程，叫做移項，留意把一個數(shù)從方程的左邊移到右邊時，原先是加的變成減，原先是減的變成加號；1【例題精講】例一、運用等式的性質解簡潔的方程3x45x57解：3x4454解： x55753x54x753x9x2x93練習x32x5525% x51763例二、典型的例子及解方程的一般步驟73x17x143 x52 x32解：713x解：714 x解：3x522 x314 x73x54 x6x714564 x3 xx0.5x1113x73x713x6x2“移項”的作

3、用：“移項”使方程中含x 的項歸到方程的同一邊（左邊） ，不含 x 的項即常數(shù)項歸到方程的另一邊（右邊），這樣就可以通過“合并”把方程轉 化為 x=a 形式；在解方程時，要弄清什么時候要移項，移哪些項，目的是什么；練習175x7213x73384x20411x53x132例三、典型的例子及解方程的一般步驟1 x321x5371 x66【練習】2x5133 x2124 x55 13236x5x71 523x1 334 x4x0.5x736x2 13139x36342 x53 x623 y11237 2x134 x153x2150%x25%x25【拓展練習】1 3 x522 4 x7 35 x3261 443 x21 231 x24【家庭作業(yè)】解以下方程：4x63x51 x0.2 x21 x444x33x4144710x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論