中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)牙寶寶》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思保護(hù)牙寶寶活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀看比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。 2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，初步把握正確的刷牙方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。 2、ppt1、ppt2。 3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。 4、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 活動(dòng)過程： 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 1、播放ppt1，幼兒觀看。 2、提問：動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢? 二、幼兒觀看商量怎么會(huì)有蛀牙的? 1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣? 2、請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的牙齒，看看牙寶寶上有

2、沒有洞洞。 3、商量：怎么會(huì)有洞洞的? 三、通過觀看，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。 1、請(qǐng)幼兒觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。 2、說一說它們有什么不同? 3、商量：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提示幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。 4、播放ppt2，了解愛護(hù)牙齒的方法。 5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有許多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛剛的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。 四、請(qǐng)小伴侶談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢? 五、商量：怎樣

3、愛護(hù)自己的牙寶寶? 1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。 2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期檢查牙齒。 六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。 2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。 活動(dòng)反思： 通過講解并描述愛護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何愛護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的進(jìn)展。在幼兒看課件時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，引導(dǎo)幼兒思索，蛀牙是怎樣形成的呢?再

4、通過試驗(yàn)，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)到達(dá)一個(gè)小高潮，從而提高幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒商量如何預(yù)防蛀牙?怎樣愛護(hù)牙齒?通過愛護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特殊是我在我在講解并描述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講解并描述，似乎他們是老師似的，因此幼兒對(duì)"刷牙'的動(dòng)作就有了肯定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參加的主動(dòng)性很高，孩子都浸在了快樂開心的氣氛之中。同時(shí)也在歡樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛護(hù)牙齒，并把握正確的刷牙方法。 活動(dòng)的缺乏之處： 1、我的肢體語言不豐富。 2、幼